第81章
“那可能是上廁所去了。”
蘇莉又問:“他們負(fù)責(zé)打電話,也知道每個(gè)人的情況?”
“不,他們只負(fù)責(zé)打電話?!?/br>
“但也知道來(lái)這兒的人的原因吧?!?/br>
“當(dāng)然,這跟上醫(yī)院是一個(gè)道理?!?/br>
蘇莉抿了抿唇。
陳鐘秀安慰道:“放心,沒人會(huì)把這個(gè)當(dāng)話題聊,學(xué)生們都簽了責(zé)任協(xié)議的?!?/br>
蘇莉稍稍安心。
“上次你也在山莊,我還以為你是我們系的老師。”
“是啊,心理老師,你們班的心理委員每周都要給我交報(bào)告的?!?/br>
“但心理老師跟什么專業(yè)關(guān)系不大吧,為什么也要去茶莊?!?/br>
陳鐘秀沒說(shuō)話,她嘴角一直掛著笑,溫和的、讓人放松的。
這笑容又讓蘇莉想起第一位心理醫(yī)生了。
公式化的包容,刻板的溫和,像對(duì)待流水線上的產(chǎn)品。
陳鐘秀:“告訴你了之后怕你多想?!?/br>
蘇莉:“說(shuō)不說(shuō)我都會(huì)多想,不如告訴我?!?/br>
陳鐘秀吹了吹保溫杯中的熱茶,道:“你們的心理測(cè)試結(jié)果班主任都會(huì)知道,榮茗是個(gè)不愛多cao心的人,所以你要去的時(shí)候,他直接把我喊上了?!?/br>
“監(jiān)視我?”蘇莉微微睜大眼。
陳鐘秀一口水嗆住,咳了好幾下。
蘇莉連忙站起來(lái)幫她順背,被陳鐘秀一只手制止了,她滿臉通紅,眼眶也蓄上了生理眼淚。
“不用,不用,你坐回去?!?/br>
緩了好一會(huì)兒,陳鐘秀才道:“你們這些小孩兒心里都在想些什么,怎么理解成監(jiān)視的?!?/br>
蘇莉悶聲道:“我就是覺得有點(diǎn)夸張?!?/br>
陳鐘秀:“跑到山上去監(jiān)視,是挺夸張的?!?/br>
蘇莉抿了個(gè)不好意思的笑,忐忑片刻,切入正題:“我的心理測(cè)試出了什么問題嗎?!?/br>
陳鐘秀無(wú)言看過(guò)來(lái)。
蘇莉意識(shí)到這是個(gè)白癡問題。板上釘釘?shù)氖?,還用問嗎,至于出了哪些問題,該是心理咨詢師要向她了解的。
陳鐘秀像個(gè)學(xué)生那樣規(guī)矩坐好。
“其實(shí)我以前也讀的茶學(xué),只不過(guò)后來(lái)轉(zhuǎn)專業(yè)了?!?/br>
“哦,這大概是個(gè)大趨勢(shì)?!?/br>
陳鐘秀搖搖頭。
“七八年前,我考研的時(shí)候,寢室里有個(gè)跟我關(guān)系特別好的姐妹,我們連報(bào)考志愿都是一樣的,在備考的那一年里互幫互助。”
“確切來(lái)說(shuō),是備考前期,因?yàn)楹笃趶?fù)習(xí)沖刺的時(shí)候,我倆的速度明顯拉開了,她不再早上六七點(diǎn)起,晚上我回寢室,也總看她玩手機(jī)看平板。”
陳鐘秀頓了頓,像是在等待蘇莉插話,蘇莉便禮貌道:“可能是太累了?!?/br>
陳鐘秀瞥向她。
“你這么想?”
“是的?!?/br>
“多數(shù)人都覺得她半途而廢很可惜。”
“我也覺得可惜,但她應(yīng)該有她的道理?!?/br>
蘇莉斟酌片刻,道:“我高中學(xué)累時(shí)也想算了,但不甘心,每一次算了都不甘心,所以咬牙繼續(xù)努力。白天在學(xué)校刷題,晚上在家刷題,臺(tái)燈很暗,眼睛不舒服,但只要一想到放棄的后果,怎么樣都要把題都做會(huì)。”
“其實(shí),能放棄的話,我應(yīng)該也會(huì)選擇放棄,那個(gè)時(shí)候能堅(jiān)持下來(lái)是因?yàn)?,我只有一條路可以走了?!?/br>
陳鐘秀點(diǎn)頭。
蘇莉問:“您現(xiàn)在還和那位朋友有聯(lián)系嗎?”
陳鐘秀說(shuō):“她去世了?!?/br>
蘇莉:“……”
陳鐘秀:“其實(shí)我看出來(lái)了,但沒去細(xì)想,她連廣告都沒跳過(guò)一秒,哪有看電視的心思。我一心撲在背書上,考試前她找我吃飯,我們感情那么好,卻幾乎半年沒一起吃飯了,她鼓勵(lì)我加油,我也這么鼓勵(lì)她,考完她就跳樓了?!?/br>
陳鐘秀語(yǔ)氣平靜,像是在回憶午飯。
“考試結(jié)果出來(lái),我離理想院校的校錄差一分,第二年我重考,換了個(gè)專業(yè),就是你現(xiàn)在看到的。”
蘇莉保持安靜。
陳鐘秀問:“嚇到你了?”
蘇莉搖頭:“不知道說(shuō)什么,怕冒犯您?!?/br>
“沒事,已經(jīng)過(guò)去很多年了。”
“您…”蘇莉帶著喟嘆的語(yǔ)氣。
“我相信您是個(gè)好人?!?/br>
陳鐘秀笑出聲,詼諧道:“我可不想只當(dāng)個(gè)好人,還想當(dāng)個(gè)好的心理老師?!?/br>
自揭傷疤式的安慰最容易讓人共情,蘇莉卻并不贊成。像是強(qiáng)制性地共情,強(qiáng)制性地拯救,而被救者的情緒,只限制于流程式的感動(dòng)中。
她不喜歡。
蘇莉慢慢開口:“我知道您的想法,但我不說(shuō)也有我的道理。老師,我只想問您一個(gè)問題,如果你能回到過(guò)去,會(huì)怎么對(duì)那位朋友?”
陳鐘秀道:“我大概會(huì)每天陪著她,幫她舒緩壓力。”
蘇莉搖頭:“如果是我,我會(huì)讓她放棄考研,不管另一條路是什么結(jié)果,我絕不愿意冒風(fēng)險(xiǎn),讓她再次面對(duì)同樣的情況。”
陳鐘秀笑了笑。
這種答案她當(dāng)然有過(guò),那是千百種幻想里出現(xiàn)的第一種。年輕時(shí)最不缺勇氣,沖破千萬(wàn)險(xiǎn)阻,也只為救一人。
然而勇氣的另一面,是毫無(wú)計(jì)較的魯莽。
緊接著,陳鐘秀又聽見蘇莉說(shuō):“可最正確的做法是,永遠(yuǎn)別想這件事,因?yàn)槲覀?,永遠(yuǎn)回不到過(guò)去?!?/br>
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蘇莉又問:“他們負(fù)責(zé)打電話,也知道每個(gè)人的情況?”
“不,他們只負(fù)責(zé)打電話?!?/br>
“但也知道來(lái)這兒的人的原因吧?!?/br>
“當(dāng)然,這跟上醫(yī)院是一個(gè)道理?!?/br>
蘇莉抿了抿唇。
陳鐘秀安慰道:“放心,沒人會(huì)把這個(gè)當(dāng)話題聊,學(xué)生們都簽了責(zé)任協(xié)議的?!?/br>
蘇莉稍稍安心。
“上次你也在山莊,我還以為你是我們系的老師。”
“是啊,心理老師,你們班的心理委員每周都要給我交報(bào)告的?!?/br>
“但心理老師跟什么專業(yè)關(guān)系不大吧,為什么也要去茶莊?!?/br>
陳鐘秀沒說(shuō)話,她嘴角一直掛著笑,溫和的、讓人放松的。
這笑容又讓蘇莉想起第一位心理醫(yī)生了。
公式化的包容,刻板的溫和,像對(duì)待流水線上的產(chǎn)品。
陳鐘秀:“告訴你了之后怕你多想?!?/br>
蘇莉:“說(shuō)不說(shuō)我都會(huì)多想,不如告訴我?!?/br>
陳鐘秀吹了吹保溫杯中的熱茶,道:“你們的心理測(cè)試結(jié)果班主任都會(huì)知道,榮茗是個(gè)不愛多cao心的人,所以你要去的時(shí)候,他直接把我喊上了?!?/br>
“監(jiān)視我?”蘇莉微微睜大眼。
陳鐘秀一口水嗆住,咳了好幾下。
蘇莉連忙站起來(lái)幫她順背,被陳鐘秀一只手制止了,她滿臉通紅,眼眶也蓄上了生理眼淚。
“不用,不用,你坐回去?!?/br>
緩了好一會(huì)兒,陳鐘秀才道:“你們這些小孩兒心里都在想些什么,怎么理解成監(jiān)視的?!?/br>
蘇莉悶聲道:“我就是覺得有點(diǎn)夸張?!?/br>
陳鐘秀:“跑到山上去監(jiān)視,是挺夸張的?!?/br>
蘇莉抿了個(gè)不好意思的笑,忐忑片刻,切入正題:“我的心理測(cè)試出了什么問題嗎?!?/br>
陳鐘秀無(wú)言看過(guò)來(lái)。
蘇莉意識(shí)到這是個(gè)白癡問題。板上釘釘?shù)氖?,還用問嗎,至于出了哪些問題,該是心理咨詢師要向她了解的。
陳鐘秀像個(gè)學(xué)生那樣規(guī)矩坐好。
“其實(shí)我以前也讀的茶學(xué),只不過(guò)后來(lái)轉(zhuǎn)專業(yè)了?!?/br>
“哦,這大概是個(gè)大趨勢(shì)?!?/br>
陳鐘秀搖搖頭。
“七八年前,我考研的時(shí)候,寢室里有個(gè)跟我關(guān)系特別好的姐妹,我們連報(bào)考志愿都是一樣的,在備考的那一年里互幫互助。”
“確切來(lái)說(shuō),是備考前期,因?yàn)楹笃趶?fù)習(xí)沖刺的時(shí)候,我倆的速度明顯拉開了,她不再早上六七點(diǎn)起,晚上我回寢室,也總看她玩手機(jī)看平板。”
陳鐘秀頓了頓,像是在等待蘇莉插話,蘇莉便禮貌道:“可能是太累了?!?/br>
陳鐘秀瞥向她。
“你這么想?”
“是的?!?/br>
“多數(shù)人都覺得她半途而廢很可惜。”
“我也覺得可惜,但她應(yīng)該有她的道理?!?/br>
蘇莉斟酌片刻,道:“我高中學(xué)累時(shí)也想算了,但不甘心,每一次算了都不甘心,所以咬牙繼續(xù)努力。白天在學(xué)校刷題,晚上在家刷題,臺(tái)燈很暗,眼睛不舒服,但只要一想到放棄的后果,怎么樣都要把題都做會(huì)。”
“其實(shí),能放棄的話,我應(yīng)該也會(huì)選擇放棄,那個(gè)時(shí)候能堅(jiān)持下來(lái)是因?yàn)?,我只有一條路可以走了?!?/br>
陳鐘秀點(diǎn)頭。
蘇莉問:“您現(xiàn)在還和那位朋友有聯(lián)系嗎?”
陳鐘秀說(shuō):“她去世了?!?/br>
蘇莉:“……”
陳鐘秀:“其實(shí)我看出來(lái)了,但沒去細(xì)想,她連廣告都沒跳過(guò)一秒,哪有看電視的心思。我一心撲在背書上,考試前她找我吃飯,我們感情那么好,卻幾乎半年沒一起吃飯了,她鼓勵(lì)我加油,我也這么鼓勵(lì)她,考完她就跳樓了?!?/br>
陳鐘秀語(yǔ)氣平靜,像是在回憶午飯。
“考試結(jié)果出來(lái),我離理想院校的校錄差一分,第二年我重考,換了個(gè)專業(yè),就是你現(xiàn)在看到的。”
蘇莉保持安靜。
陳鐘秀問:“嚇到你了?”
蘇莉搖頭:“不知道說(shuō)什么,怕冒犯您?!?/br>
“沒事,已經(jīng)過(guò)去很多年了。”
“您…”蘇莉帶著喟嘆的語(yǔ)氣。
“我相信您是個(gè)好人?!?/br>
陳鐘秀笑出聲,詼諧道:“我可不想只當(dāng)個(gè)好人,還想當(dāng)個(gè)好的心理老師?!?/br>
自揭傷疤式的安慰最容易讓人共情,蘇莉卻并不贊成。像是強(qiáng)制性地共情,強(qiáng)制性地拯救,而被救者的情緒,只限制于流程式的感動(dòng)中。
她不喜歡。
蘇莉慢慢開口:“我知道您的想法,但我不說(shuō)也有我的道理。老師,我只想問您一個(gè)問題,如果你能回到過(guò)去,會(huì)怎么對(duì)那位朋友?”
陳鐘秀道:“我大概會(huì)每天陪著她,幫她舒緩壓力。”
蘇莉搖頭:“如果是我,我會(huì)讓她放棄考研,不管另一條路是什么結(jié)果,我絕不愿意冒風(fēng)險(xiǎn),讓她再次面對(duì)同樣的情況。”
陳鐘秀笑了笑。
這種答案她當(dāng)然有過(guò),那是千百種幻想里出現(xiàn)的第一種。年輕時(shí)最不缺勇氣,沖破千萬(wàn)險(xiǎn)阻,也只為救一人。
然而勇氣的另一面,是毫無(wú)計(jì)較的魯莽。
緊接著,陳鐘秀又聽見蘇莉說(shuō):“可最正確的做法是,永遠(yuǎn)別想這件事,因?yàn)槲覀?,永遠(yuǎn)回不到過(guò)去?!?/br>
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