他從抽屜里，拿出一本材料紙，擺在桌子上，然后提起筆，在紙上寫下標(biāo)題《關(guān)于石谷農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況調(diào)研報(bào)告》。

    從這時(shí)起，趙彬足不出戶地整日整日的在家里寫。到上班的頭天，趙彬這篇八千多字的調(diào)研報(bào)告基本寫起。他在文章中，以各種數(shù)據(jù)論述，和分析了石谷農(nóng)業(yè)發(fā)展慢于全省的主要原因。他先從石谷專區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程寫起，最后總結(jié)存在差距的主要原因是：

    一、長(zhǎng)期的封建政治制度，造成各地區(qū)經(jīng)濟(jì)技術(shù)等方面交流障礙；

    二、交通不便形成半封閉的社會(huì)經(jīng)濟(jì)；

    三、特有的自然經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)生活方式，及傳統(tǒng)觀念，是差距拉大的非經(jīng)濟(jì)因素。如在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，仍存在原始的刀耕火種的耕作方式；

    四、教育起步遲，文化素質(zhì)低，缺乏創(chuàng)新能力；

    五、農(nóng)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)存在不合理之處，如單一的糧食生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。

    文章后面，他還提出了解決問題的思路和方法。比如他寫到，糧食生產(chǎn)總量，取決于耕地?cái)?shù)量、播種面積單產(chǎn)、復(fù)種指數(shù)等因素。所以有的地方要適當(dāng)開荒種糧，同時(shí)要增加水稻種植面積。他還提出要開發(fā)多種路徑，來發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)，比如農(nóng)、林、特、牧生產(chǎn)要全面發(fā)展。

    文章寫起后，上班那天，趙彬把稿子交給負(fù)責(zé)油印材料的人。三天后，趙彬帶著幾份油印好的調(diào)研報(bào)告，去了劉哲辦公室。

    劉哲見趙彬笑吟吟地走進(jìn)來，正要問他遇到什么喜事了。趙彬不說什么，只把調(diào)研報(bào)告遞給他。

    劉哲接過材料，一看標(biāo)題，就趕緊往下看，連招呼趙彬坐都顧不上。趙彬自己在辦公桌旁一把椅子上坐下。

    劉哲邊看，邊覺得文章言之有物，看到后頭，更覺這份調(diào)研報(bào)告，把制約石谷農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展慢的原因，分析得非常透徹。最重要的是趙彬?qū)φ页龅膯栴}，還提出了自己意見和建議。他覺得這些建議切實(shí)可行，針對(duì)性強(qiáng)。

    總之，劉哲認(rèn)為趙彬這篇調(diào)研報(bào)告，論證有力，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，沒有官話、套話和空話。

    劉哲這時(shí)把桌子一拍，很興奮地對(duì)趙彬說：“你這個(gè)調(diào)查報(bào)告寫得太好了！你帶了幾份？我馬上去杜書記那里?！?/br>
    趙彬說：“帶了五份?！?/br>
    劉哲伸出手：“全給我?！?。

    “我還要拿一份給周專員?！?/br>
    “都給我，你回去再取?！?/br>
    趙彬從藤包里取出五份材料，遞給劉哲。

    劉哲把材料裝入文件袋，提著往外走。趙彬跟他一起下了樓。

    趙彬回到辦公室，水都顧不上喝，趕緊從抽屜里取一份調(diào)研報(bào)告，去了周彪那里。趙彬來到周彪辦公室門口，見門開著的，就喊了聲：“周專員。”

    周彪正坐在茶幾旁的藤椅上，拿著《人民日?qǐng)?bào)》在看，見趙彬來了，嗯了聲，放下報(bào)紙，朝辦公桌走去。

    趙彬上前把那份材料遞周彪：“這是我寫的調(diào)研報(bào)告?！?/br>
    “好，我抽空看。”周彪接過材料放在桌子上，隨后坐下來。

    趙彬在周彪辦公桌對(duì)面坐下。

    周彪問趙彬最近在干什么。趙彬把自己過年前跑了那些地方，做了些那些事，對(duì)周彪做了匯報(bào)。趙彬匯報(bào)完，起身告辭走了。

    趙彬走后，周副專員漫不經(jīng)心地翻看趙彬的調(diào)研報(bào)告。起初他以為趙彬這個(gè)報(bào)告，跟大多數(shù)的調(diào)研文章一樣，先寫這個(gè)地方的優(yōu)點(diǎn)，那個(gè)地方的不足，再寫注意什么，加強(qiáng)什么?？僧?dāng)他把文章從頭到尾看完后，突然陷入沉思，接著聯(lián)想到自己。他自從任管農(nóng)業(yè)副專員以來，也在積極尋找石谷專區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展慢的原因，也跑過不少地方，低山、二高山、高山的鄉(xiāng)村，都留有他的足跡?？墒牵钡侥壳耙矝]捋清楚，究竟是那幾個(gè)主要原因，制約了石谷農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?，F(xiàn)在看了趙彬的調(diào)研報(bào)告，他忽然有種茅塞頓開的感覺。同時(shí)，他也突然意識(shí)到，趙彬并不是他所想像的，只會(huì)干些寫寫畫畫的事；他實(shí)際上是一個(gè)名符其實(shí)的，能文能武的領(lǐng)導(dǎo)干部。因自己有下鄉(xiāng)調(diào)研的經(jīng)歷，他深知趙彬若吃不得苦，是絕對(duì)不可能獲取這么多重要數(shù)據(jù)。

    想到這里，他從筆筒里取出一支紅鉛筆，他覺得自己是管農(nóng)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，必須要認(rèn)真閱讀趙彬這份有分量的調(diào)研報(bào)告。周彪再次看這篇文章時(shí)，就邊看，邊把重要的地方，用紅筆圈起來，或畫上一條橫線標(biāo)明。

    地委幾個(gè)主要領(lǐng)導(dǎo)，看了趙彬的調(diào)研報(bào)告，都交口稱贊。不久，地委杜書記主持召開地委委員會(huì)議。會(huì)上杜書記發(fā)言：“我們石谷專區(qū)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，始終慢于全省，一說起這個(gè)問題，大家腦子里首先想到的就是，山區(qū)交通閉塞，信息不靈等。當(dāng)然也不排除這些客觀原因，但具體還有哪些主觀因素呢？一直沒人能說明白?，F(xiàn)在專農(nóng)業(yè)局趙彬局長(zhǎng)，經(jīng)過半年的調(diào)查研究，他把制約石谷農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因弄清楚了。大家看看他寫的調(diào)研報(bào)告。”

    這時(shí)，秘書馬上往每個(gè)人面前放一份《關(guān)于石谷農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況調(diào)研報(bào)告》。大家閱讀完后，各自發(fā)表了意見，都認(rèn)為趙彬?qū)懙煤谩?/br>
    杜書記說：“一篇文稿的質(zhì)量，能說明一個(gè)人的能力；調(diào)研的成果，決定一個(gè)人的定位。趙彬同志之所以能寫出這種高水平的文章，除了他政治水平高、能吃苦外，我看他最主要還是找準(zhǔn)了調(diào)研的切入點(diǎn)，然后在調(diào)研過程中，把握大處著眼，小處著手，小題大做，做透做深。在這點(diǎn)上，我們要向趙彬同志學(xué)習(xí)，下去的時(shí)候，即要“走馬觀花”看“面”上的情況，也要選擇重點(diǎn)，深入細(xì)致地了解“點(diǎn)”的情況；即要看好的方面，也要爭(zhēng)取看一些存在困難和問題的“點(diǎn)”，即要看表面，又要看出本質(zhì)……”