侯警官說的似乎很輕松，但這件事調(diào)查起來其實一點(diǎn)也不輕松。

    一方面時間太久，另外一方面是周阿婆年紀(jì)大了，很多時候，所以辦案的時候，手段還不能過激，要不然一不小心，就會很麻煩。

    “行，那就謝謝侯警官了?！?/br>
    “跟我客氣什么。”侯警官笑著道。

    然后開車把他帶回分局，宋詞下了車，也沒進(jìn)去，跟侯警官約好時間，找到自己的車子，想了想，開車在附近找了家書店，買了盒嬰幼教育那種看圖識字的卡片和一個三階魔方。

    看圖識字，一盒大概有七八十張，正方形的卡片上，正面是物品的圖案，背面是文字，而上面就有救護(hù)車。

    路過附近的小超市，宋詞買了一些零食，又買了包煙。

    “孫師傅，又要麻煩你了?！彼卧~把煙遞過去道。

    “不用這樣客氣。”

    孫師傅嘴上說得客氣，但手上卻一點(diǎn)也不客氣，直接伸手接了過去，他對宋詞再次的到來，也有些驚訝。

    “你是不是看上哪個孩子了？”孫師傅有些好奇地問道。

    宋詞并不是第一個這樣的人，有條件，又想領(lǐng)養(yǎng)孩子的夫妻，通常都會這樣。

    并非第一次來，隨便看上一個孩子就領(lǐng)走，而是再三觀察之后，才會選中一個自己滿意的孩子領(lǐng)走。

    買個瓜還要挑挑揀揀，何況是收養(yǎng)孩子，對一個家庭來說是件很大的事，自然也要精挑細(xì)選。

    宋詞倒是沒否認(rèn)，直接點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“嗯，小麻圓。”

    孫師傅很顯然是知道小麻圓的，聞言有些驚訝，“你要收養(yǎng)那個孩子??？不過那孩子養(yǎng)起來也省心，不哭不鬧的?！?/br>
    孫師傅說得很委婉，沒說小麻圓有點(diǎn)呆。

    而他之所以驚訝，是因為一般收養(yǎng)孩子的家庭，都會選擇那些看起來健康的，聰明伶俐的，長得漂亮的……

    而那些笨笨的、有病的殘疾的、歪瓜裂棗的，通常……

    總之現(xiàn)實就是這么殘酷，畢竟收養(yǎng)孩子的家庭，是為了過日子的，而不是多了個包袱，增加家庭負(fù)擔(dān)。

    “小麻圓其實很聰明。”

    宋詞再次忍不住為小麻圓辯解一句。

    不知為什么，他跟這小姑娘特別投緣，當(dāng)然，也有可能在她身上看到了暖暖的影子，對其格外憐惜。

    “喜歡就好?！睂O師傅感慨一句道。

    上面所說的那些都是一般情況，也有一些特殊的，如同宋詞這樣的，眼緣最重要，第一眼就喜歡上了的，沒什么道理可講，這些孩子一般不是自身條件特別差，同樣也會幸運(yùn)地被收養(yǎng)。

    孫師傅在福利院工作了十幾年，這樣的也不是沒有見過。

    “那我先進(jìn)去了?！彼卧~道，沒再和孫師傅多聊。

    “你去吧?！睂O師傅也轉(zhuǎn)身回到他的保安亭。

    此時下午時間，整個福利院中都靜悄悄的，室外并沒有孩子。

    不過等宋詞走進(jìn)室內(nèi)，立刻就聽見孩子們的喧鬧聲，宋詞順著走廊，來到那日遇見小麻圓的地方，透過窗戶往里面看了一眼，果然孩子們都在里面。

    他們的面前，擺放一個紅色的塑料小籃子，里面盛著許多齒輪積木，講臺上一位老師，正在教他們怎么玩。

    小麻圓也在其中，不過并沒有專注聽老師講，而是呆呆地看著自己身前的籃筐。

    宋詞也沒打擾，就這樣站在窗戶前看著她。

    然后就見，別的小朋友在興致勃勃地拼湊起積木，而她把積木一片片給撿了出來，擺放在了身前的桌子上。

    而且她擺放的看似也沒什么規(guī)律，也沒按顏色分類，看似雜亂無序，要是一般人見了，會認(rèn)為她在亂擺，甚至批評她不按老師教的來。

    但是因為宋詞有特別的留意，所以很快發(fā)現(xiàn)她為什么如此擺放。

    因為在對面的墻上有一幅壁畫，壁畫上有長頸鹿、老虎、樹叢、小山等等，色彩很艷麗，也很可愛。

    而小麻圓，就是按壁畫在拼湊，但是因為齒輪積木是圓形的，所以拼湊的七扭八歪，看起來很是怪異，但是所有顏色跨度，卻全都對上了。

    “宋先生?！?/br>
    就在這時，一個聲音在宋詞身后響起，驚醒了正在默默觀察小麻圓的宋詞。

    “丁老師。”

    宋詞回過頭來，微笑地招呼了一聲，丁老師不知什么時候來到了他的身后。

    丁老師順著宋詞剛才所望的方向看了一眼，然后笑著道：“又來看麻圓啊？”

    宋詞沒有否認(rèn)，直接點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “宋先生是想要收養(yǎng)麻圓嗎？”丁老師有些好奇地問道。

    她上次見宋詞和侯警官一起過來，而且侯警官看起來對其很是尊重，所以宋詞的條件應(yīng)該不差，想來收養(yǎng)一個孩子，應(yīng)該是沒問題的。

    “是有這樣的想法。”

    宋詞沒有否認(rèn)，但實際上宋詞并未達(dá)到收養(yǎng)條件。

    “宋先生今年多少歲了？”果然，丁老師也一眼看出問題所在。

    根據(jù)《民法典》規(guī)定，收養(yǎng)人應(yīng)該具備以下條件：

    （一）無子女或者只有一名子女；

    （二）有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)被收養(yǎng)人的能力；

    （三）未患有在醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)收養(yǎng)子女的疾??；

    （四）無不利于被收養(yǎng)人健康成長的違法犯罪記錄；

    （五）年滿三十周歲。

    其他幾條都好說，唯有最后一條，宋詞今年未滿三十周歲，所以想要收養(yǎng)小麻圓，恐怕還要再等個一兩年。

    除此之外，還有一條規(guī)定，那就是無配偶者收養(yǎng)異性子女，收養(yǎng)人與被收養(yǎng)人的年齡應(yīng)相差40周歲以上。

    很顯然，現(xiàn)在宋詞屬于無配偶狀態(tài)，同樣依舊收養(yǎng)不了小麻圓。

    “宋先生不符合收養(yǎng)條件呢，不過如果你真心喜歡麻圓，其實還有一個辦法……”丁老師猶豫了一下說道。

    她之所以會說這些，一方面是因為宋詞長相看上去就高大魁梧，一身正氣，畢竟人都是視覺動物，另外一方面是因為和侯警官一起過來的，應(yīng)該不是什么壞人。

    “什么辦法？”宋詞有些好奇地問道。

    “既然宋先生年齡不大，那么你的父母年紀(jì)應(yīng)該也不大……”

    不需要丁老師說完，宋詞就明白丁老師的意思了，以父母的名義來收養(yǎng)小麻圓，就沒問題了。

    不過說到這里，宋詞的父母恐怕不是最佳人選，岳父岳母才是收養(yǎng)小麻圓的最佳人選，一個退休的警察，一個大學(xué)教授，自己女兒又去世，想要收養(yǎng)一個孩子，這完全合情合理。

    而且他們也完全就是最優(yōu)質(zhì)的收養(yǎng)人，福利院巴不得孩子被這樣的家庭收養(yǎng)。

    不過宋詞不能這樣自私，有一個暖暖就夠麻煩的了，如果再讓他們收養(yǎng)小麻圓，他們還怎么安度晚年？還有自己的生活嗎？

    最好的辦法，就是幫助小麻圓找到自己親生父母。

    可是——

    獲得麻圓親生父母信息（20）

    看著眼前這一條信息，宋詞陷入猶豫之中，20點(diǎn)愿力值，也太多了點(diǎn)，他的愿力值好不容易快要攢到三百，可不能隨意浪費(fèi)。

    而且他多費(fèi)一番力氣，也未必不能幫助小麻圓找到父母，暫時還是不要浪費(fèi)這個愿力值了。

    除此之外，小麻圓到底是怎么回事，還不清楚，要是被父母所拋棄，那這愿力值豈不是白花了？

    當(dāng)然，這個問題同樣也可以詢問罐子，但是同樣又要消耗愿力值。

    “宋先生……”

    丁老師見宋詞發(fā)愣，出言提醒了一聲。

    “不好意思，剛剛想些事情，丁老師，能麻煩你把小麻圓給帶出來嗎？我給她買了點(diǎn)東西?！彼卧~提了提手上的袋子示意道。

    丁老師看著他手上一大袋東西，也不由的露出一個笑容，看來這個宋先生是真心喜歡麻圓，來一趟就買一袋東西。

    “行，沒問題?！倍±蠋熉勓?，轉(zhuǎn)身就要走進(jìn)教室。

    “丁老師，等一下?！?/br>
    宋詞叫住了她，然后把手上最大的袋子遞過去道：“這是給其他孩子的。”

    丁老師倒是沒客氣，直接伸手接了過去。

    “又讓你破費(fèi)了?！?/br>
    說完她拎著東西進(jìn)入了教室，很快就拉著小麻圓出來，小麻圓脖子上還套著早上宋詞送給她的口哨。

    “麻圓?！彼卧~微笑著向小麻圓揮了揮手。

    然后——

    過了大概四五秒鐘，麻圓好似才反應(yīng)過來，呆呆看向他，嘴巴里還發(fā)出一聲“喔”。

    雖然面無表情，但那一聲“喔”，好似在說，又見面了呢。

    宋詞蹲下身，然后打開手上的袋子，首先把魔方拿出來，遞過去道：“這個送給你?！?/br>
    小麻圓同樣呆愣了幾秒，這才伸手去接。

    然后就直愣愣地盯著魔方，一動不動。

    “這個是這樣玩的?！?/br>
    宋詞伸手把魔方從她手上拿回來，然后伸手轉(zhuǎn)了幾圈，把它們?nèi)即騺y，再又把它們給調(diào)整回來。

    “每一個面，顏色都要一樣。”

    宋詞旋轉(zhuǎn)著魔方，給小麻圓看了一遍，示意每個面的顏色都要一樣，這才重新把魔方遞給了小麻圓。

    “你試試?！彼卧~示意她道。

    可是小麻圓似乎沒聽見一樣，抓在手里，依舊盯著一動也不動。

    丁老師在旁邊看著，剛想出聲，卻被宋詞打斷道：“丁老師，你別急，我們先等一等?！?/br>
    果然，就這時候，小麻圓拿著魔方，扭動了幾下，打亂了宋詞剛才弄好的面，遞給了宋詞。

    “真的是太棒了?！彼卧~贊嘆一聲道。

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