沉陽(yáng)跳到謝江林和碧荷中間，中間隔著他，他來(lái)回觀察兩人神色。

    謝江林要說(shuō)不是，他才不信。

    一碰面，看的第一眼是碧荷，完全當(dāng)他不存在，還有點(diǎn)不高興？什么也不說(shuō)不問，很是熟捻接過(guò)碧荷手上的吉他。

    說(shuō)他聽不懂的話。

    “是不是這個(gè)?！毕∑娴孟駛€(gè)寶貝。

    什么這個(gè)那個(gè)的，他們?cè)谡f(shuō)什么，他為什么不明白。

    就一把吉他，吉他怎么了，謝江林家里不是放了還幾把？還不給他摸，碰。

    剛進(jìn)場(chǎng)的沉陽(yáng)腦子簡(jiǎn)單，后知后覺才知道。

    被看出來(lái)，謝江林實(shí)話實(shí)說(shuō)，握住碧荷的手。

    碧荷干愣，她的手被他握住，緊緊扣住她掌心。

    “哦豁?！背陵?yáng)驚訝，臉上的表情豐富多彩。

    “好家伙，藏得夠深的，連我也瞞著，怕我舉報(bào)你們？”掄起拳頭往他身上砸。

    “過(guò)分了你們?！?/br>
    謝江林了解他的性格，他不是多管閑事的主，他不擔(dān)心說(shuō)出去。

    除了林致遠(yuǎn)猜出來(lái)，沉陽(yáng)是第二個(gè)知道的。

    承認(rèn)過(guò)后，兩個(gè)膽大起來(lái)，十指交握。

    沉陽(yáng)一個(gè)單身狗，受不黏黏糊糊的氣氛，憤憤走了。

    吉他不在于多，在乎送的人是誰(shuí)。

    林致遠(yuǎn)知道，謝江林和比碧荷在談戀，他是又氣又怒。

    他知道，急不來(lái)。

    碧荷迎來(lái)了T中的第二個(gè)學(xué)期。

    從前的碧荷，只會(huì)圍繞林致遠(yuǎn)，現(xiàn)在的她，談了一段戀愛，結(jié)交了好多朋友。

    成績(jī)好了，膽子變大了，她很滿意現(xiàn)在的生活。

    不枉費(fèi)她重生回來(lái)，沒有林致遠(yuǎn)會(huì)更好。

    她想到對(duì)付林致遠(yuǎn)的方法，絕對(duì)有用，吊著他。

    林致遠(yuǎn)吃軟不吃硬，她硬來(lái)，林致遠(yuǎn)比她還硬，所以，林致遠(yuǎn)提出要求，只要不過(guò)分，他說(shuō)什么，就是什么。

    他偏偏需要她給他一個(gè)答案，等她和謝江林分手以后。

    開學(xué)兩周，校內(nèi)爆出驚雷的戲幕。

    校長(zhǎng)的郵箱，出現(xiàn)一大噠照片，有人舉報(bào)校內(nèi)某某班級(jí)同學(xué)早戀。

    她也是從古詩(shī)口中得知，古詩(shī)倒是從留言八卦中聽來(lái)的。

    碧荷以為，她的戀愛如此隱秘，無(wú)蛛絲馬跡可循，他們發(fā)現(xiàn)不了。

    在校內(nèi)，她和謝江林保持在同學(xué)界限，不曾做過(guò)親密的動(dòng)作。

    校領(lǐng)導(dǎo)還在處理這個(gè)事件，為此召集全體全體教師開會(huì)，為了學(xué)生早戀這事。

    分布任務(wù)，并多加一項(xiàng)，引導(dǎo)少年的方向觀念，其實(shí)就是監(jiān)督班上的同學(xué)，要以學(xué)業(yè)為重，不倡導(dǎo)談戀愛。

    走正確的路，勿要想岔。

    工作加重，各個(gè)班級(jí)的班主任哀嚎，敢怒不敢言，T中的在市里，甚至在是省內(nèi)排得上號(hào)的，他們的任務(wù)自然也比其他學(xué)校的工作量大。

    各班班主任下達(dá)教室，緊急開啟班級(jí)會(huì)議。

    碧荷趁著課間休息時(shí)間，上了一趟廁所，回到教室，就看到班主任于老師一言不發(fā)坐在講臺(tái)上，手指有一搭點(diǎn)擊桌面，臺(tái)上放著她每次開會(huì)的記錄本。

    古詩(shī)拉著碧荷回到座位坐下。

    湊近碧荷耳朵用兩個(gè)人的音量悄咪咪說(shuō)：“你說(shuō)下節(jié)課也不是與老師的課，她來(lái)干什么？你看她臉色，不會(huì)是班上那個(gè)同學(xué)闖禍了?”

    “我們也沒有聽物理老師跟我們提，她和于老師換課呀?！惫旁?shī)隱隱約約察覺于老師來(lái)，不簡(jiǎn)單，她盡量不去猜想，是她聽來(lái)某某同學(xué)早戀這件事，原因在于，她寒假和張笑約過(guò)幾次，可是，他們兩個(gè)彼此都沒有突破那點(diǎn)線，始終在同學(xué)界限內(nèi)。

    所以，她有所保留沒跟碧荷提是不是這件事。

    會(huì)不會(huì)是這件事，古詩(shī)內(nèi)心不安。

    兩個(gè)各懷心思。

    碧荷想。

    校內(nèi)那么多情侶，明目張膽的談，為什么抓到就是他們。

    他們也沒干嘛，實(shí)際兩個(gè)人的分?jǐn)?shù)上升了，談戀愛在她這里，還能上分。

    每周日都開班級(jí)會(huì)議，總結(jié)班級(jí)這周發(fā)生的事。

    這周日開過(guò)總結(jié)會(huì)，無(wú)事發(fā)生，沒有遲到，曠課，違反紀(jì)律之類的。

    開會(huì)剩余的時(shí)間交紀(jì)律委員，拿著規(guī)條念。

    課鈴響起，外面的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)回到自己的位置上。

    熱鬧的課間隨著鈴聲，一瞬間安靜下來(lái)。

    下課該干嘛干嘛，上課就要遵守紀(jì)律。

    于老師從靠椅子站起來(lái)，頷首犀利的眼神一掃而下，一個(gè)個(gè)面孔掃過(guò)去。

    什么話都不說(shuō)。

    什么都不說(shuō)才可怕，讓人猜不透還膽戰(zhàn)心驚。

    停留在張笑的身上，微微轉(zhuǎn)移動(dòng)碧荷身上，最后停留在木棉身上。

    扯了扯嘴角立馬恢復(fù)嚴(yán)肅的樣子。

    全班都在注視于老師。

    于老師的一舉一動(dòng)，故詩(shī)看在眼里，她掃到了張笑，她心里捏了一把汗水，心虛的移開眼睛，根本不敢看她眼睛。

    于老師修過(guò)心理學(xué)，真怕表情動(dòng)作出賣她。

    碧荷當(dāng)過(guò)幾年教師，迎難而上和于老師眼睛碰撞一起。

    事態(tài)很嚴(yán)重。

    于老師按著會(huì)議本子慢悠悠走到教室中央，她沒帶小蜜蜂，開啟洪亮嗓音。

    “我們班上有些同學(xué)，明知禁止的還給早戀，事情鬧到了校長(zhǎng)這里，我在說(shuō)誰(shuí)，你們自己心知肚明?！庇诶蠋熡忠谎蹝哌^(guò)去。

    地下的同學(xué)四處觀望，紛紛猜測(cè)兩人是誰(shuí)。

    碧荷和謝江林隔了一條道，擔(dān)憂看了一眼對(duì)方，移開。

    林致遠(yuǎn)在看她，抿著唇幸災(zāi)樂禍地笑。

    碧荷心情很糟糕，林致遠(yuǎn)的笑礙眼，他在看她的笑話。

    她笑不出，苦著臉色。

    “我也不會(huì)指名道姓，你們自己知道，先扛過(guò)叁年再說(shuō)，叁年任高飛，你們想怎么樣，我也管不著，把心里的那份喜歡保留到叁年后，要是你們現(xiàn)在在一起，能保證以后就會(huì)有一個(gè)好結(jié)果嗎？”

    沒點(diǎn)名，給了他們尊重。

    于老師年紀(jì)不大，可以說(shuō)是他們學(xué)習(xí)上的父母。

    面對(duì)一群孩子，語(yǔ)氣稍稍緩和。

    “你們太早遇到，也許會(huì)消磨彼此的新鮮感，你們還沒有樹立的正確愛情觀念，動(dòng)了一點(diǎn)欲念，就說(shuō)喜歡對(duì)方，一定認(rèn)定對(duì)方以后相伴一生走下的人？”于老師苦苦訓(xùn)導(dǎo)。

    “你們實(shí)在忍不了，就不要被人抓住把柄，丟到臺(tái)面上，你們要是走到最后，相伴一生，那老師祝福你，貪圖一時(shí)心歡樂，耽誤了學(xué)業(yè)，這是你們想要的結(jié)果嗎？你們這個(gè)年紀(jì)，愛情重要，前途更重要?！庇诶蠋熅?。

    “溫智名，你在下面嘀咕什么，我說(shuō)的你聽見了嗎？”

    被點(diǎn)名的溫智名，立馬閉上嘴巴點(diǎn)點(diǎn)頭，端正坐姿。

    “聽到了?！币庾R(shí)到錯(cuò)誤，立馬接受批評(píng)。

    厲聲批評(píng)，全班的視線擲到溫智名身上，溫智名受不住縮身子挨到書下面。

    他沒談戀愛，一點(diǎn)名，擦不透的同學(xué)以為是他溫智名。

    他真想說(shuō)不是他，別探究了。

    后面于老師又開始上心理課輔導(dǎo)課，一節(jié)課就此結(jié)束，前面講述的是重點(diǎn)，后面無(wú)關(guān)緊要。

    于老師走后，課間恢復(fù)往常的熱鬧。