懷夏在心里自我安慰，他不知道，他的心聲毫無(wú)保留地落進(jìn)了龍崽耳里。

    被西亞他們吸引了注意，他也沒發(fā)現(xiàn)，一旁的龍崽正直勾勾盯著他，眸里涌動(dòng)的情緒在經(jīng)歷幾遍大風(fēng)大浪之后，又盡數(shù)歸為平靜。

    喜歡?

    只要他不喜歡懷夏，懷夏就不會(huì)離開了嗎?

    如果是這樣，那他一定不要喜歡上懷夏。

    【宿主，很抱歉在這時(shí)破壞您的好心情，通知您一個(gè)壞消息，您的生命值在剛才下降了1點(diǎn)，您目前的生命值為87%?！?/br>
    懷夏: “???”

    【為什么!?】懷夏差點(diǎn)將心里話喊出來(lái)。

    他什么都沒做，是怎么損失掉一點(diǎn)生命值的?

    懷夏追問: 【是哪只吝嗇的崽崽扣掉的!!!】

    系統(tǒng)如實(shí)匯報(bào): 【蘭洛?！?/br>
    懷夏: “……”

    他就不該問這個(gè)蠢問題的，五只崽里，唯一一只吝嗇的崽只有蘭洛。

    懷夏停下包到一半的餃子，委屈又哀怨地看向蘭洛，眼里的情緒化為實(shí)質(zhì)，扎得蘭洛全身都不對(duì)勁起來(lái)。

    蘭洛不明所以，下意識(shí)低下腦袋，避開了那道灼熱的視線。

    心里隨之升起無(wú)數(shù)慌亂情緒:他為什么要這樣看我?難道他也能聽到我的心聲?

    ————————

    第40章

    場(chǎng)合不對(duì)，人太多，懷夏也不好直接問蘭洛:你為什么突然討厭我了?

    而且，這種問法也很奇怪。

    蘭洛很聰明，一個(gè)不慎，被蘭洛發(fā)現(xiàn)他體內(nèi)有系統(tǒng)，蘭洛或許會(huì)以為他是什么異類，更加討厭他。

    懷夏沉著氣，陪著崽崽們將餃子包完，又教崽崽們?cè)趺粗笏湣?/br>
    幾人合作，一共包了兩百多個(gè)餃子，除了水煮之外，懷夏還分別做了煎餃和蒸餃。

    教到一半，他將廚師長(zhǎng)的位置讓給了崽崽們，讓他們輪流來(lái)試一遍，有他在旁邊看著，倒是沒有雞飛狗跳的場(chǎng)面發(fā)生。氣氛非常和睦溫馨，不知不覺，一頓午飯就這么過去了。

    以往，做飯洗碗的工作都是懷夏來(lái)做的，這一次，懷夏剛放下筷子，西亞和南迦就爭(zhēng)先搶后要霸占洗碗的活。

    小獅子落后一步，看著自己粗大的動(dòng)物爪子，訕訕閉上了嘴巴。

    這種活，還是交給長(zhǎng)了雙手的南迦和西亞來(lái)做好了，他可以干別的活。

    懷夏被兩只崽夾在中間，耳朵快被吵爆炸之前，將洗碗的活讓了出去。

    他讓西亞負(fù)責(zé)刷碗，南迦負(fù)責(zé)沖洗，分工合作，效率更高。

    兩只崽不會(huì)做飯，洗碗倒是做得不錯(cuò)，懷夏在旁看了一會(huì)，就被駱矢的話分去了注意力。

    直到這會(huì)，懷夏才知道，房間內(nèi)的電子設(shè)備被西亞破壞得一干二凈，駱矢他們昨晚回來(lái)后，沒辦法找到自己，只能去山上找老師們求助。

    駱矢: “孔雀老師借給了我們一部電腦，我們通過直播才能找到老師你……”

    懷夏頓感驚訝，他知道這幾只崽崽有多排斥與山上的老師們接觸，就算遇到要命的事情，他們都不會(huì)向山上的老師們求助，這次只是為了他，他們就愿意上山。

    懷夏捧住小獅子的臉，感動(dòng)道: “謝謝你們?！?/br>
    駱矢: “老師為什么要說(shuō)感謝呢?”

    懷夏笑道: “我很感謝你們擔(dān)心我，也很高興，你們?cè)敢鉃榱宋腋淖??！?/br>
    駱矢被那抹笑晃了下眼睛，身后的尾巴開始甩起來(lái): “老師，改變不是壞事?！?/br>
    “嗯?”

    駱矢思考了會(huì)，才徐徐說(shuō)道: “我以為山上的老師跟以前教過我們的老師一樣，都不是好人，但我想錯(cuò)了，也有愿意對(duì)我們釋放善意的老師……”

    比如孔雀老師，他們昨天只說(shuō)了想借電子設(shè)備尋找懷夏，孔雀老師就毫不猶豫拿出了電腦給他們，而且，他全程都是帶笑看著他們的。

    也比如被他們仇視的萊斯主任，萊斯主任曾對(duì)懷夏說(shuō)過很難聽的話，但從沒對(duì)他們使用暴力，或許是因?yàn)閼严牡脑?，萊斯主任還間接地幫過他們。

    “老師說(shuō)，不要平白無(wú)故用偏見的目光去看待他人，剛聽老師這樣說(shuō)的時(shí)候，我不知道這是什么意思，現(xiàn)在我懂了，我們一直覺得那些老師們都用偏見的目光看待我們，沒有想過，我們何嘗不是呢，在此之前，我覺得孔雀老師也是討厭我們的，其實(shí)不是，孔雀老師很好?！?/br>
    駱矢是五只崽里最會(huì)共情的，此刻聽到駱矢說(shuō)出這一段話，他的心弦被觸動(dòng)，為他家小獅子的共情能力，為他家小獅子的改變。

    他抱緊了小獅子的腦袋，臉頰不斷磨蹭過小獅子的圓耳朵: “駱矢能這樣想，老師很開心?！?/br>
    懷夏樂于看到崽崽們往前邁出一步，崽崽們不需要跟所有人和解，懷夏只希望他們能夠放心大膽地與人社交，不一定要成為好朋友，只是讓別人知道，他們并不像表面看上去的兇殘暴力。

    長(zhǎng)期封閉在自己的圈子里，只會(huì)釀成從前的悲劇，被人誤解，別人只挑起一件事情，就能讓他們背上罵名。如果從前，有人能站出來(lái)幫他們說(shuō)上一兩句好話，他們也不會(huì)過得那么辛苦了。

    懷夏也知道，小獅子不會(huì)因?yàn)檫@段感悟而徹底消除對(duì)所有人的偏見，防人之心不可無(wú)，多長(zhǎng)一點(diǎn)心眼，才比別人活得更久一點(diǎn)。這些多余的話，懷夏沒有說(shuō)，他相信經(jīng)歷過無(wú)數(shù)波折的崽崽們都能明白。

    “等忙完了，我們把東西送還給孔雀老師，再跟他說(shuō)一聲謝謝好不好?”

    駱矢忙不迭點(diǎn)頭: “好?！?/br>
    【突然被羞愧淹沒，無(wú)法解脫!我為曾經(jīng)罵過駱矢它們道歉。】

    【這幾只崽崽也沒有傳言的那么離譜，到底是誰(shuí)說(shuō)他們問題很嚴(yán)重?分明是污蔑!他們就跟大部分問題孩子一樣呀!】

    【我記得，有幾個(gè)剛進(jìn)小樹班的時(shí)候還挺乖的，比如駱矢和白絨，是前面幾位老師用有色眼光看待他們，才導(dǎo)致他們變成了問題學(xué)生?！?/br>
    【相處很重要，他們需要的是一個(gè)愿意公平看待他們，開導(dǎo)他們的老師?！?/br>
    【嗚嗚嗚這樣一對(duì)比，懷夏老師簡(jiǎn)直就是天使!難以想象，如果他沒來(lái)，小樹班這群孩子今后該怎么辦!】

    -

    懷夏等南迦和西亞把碗洗完之后，帶著所有崽崽們一起去了山上。

    小樹懶走路實(shí)在太慢，為了節(jié)省時(shí)間，懷夏特地將小樹懶放置在竹筐里，背著小樹懶上山。

    懷夏掐得時(shí)間剛剛好，爬到山頂，也正好到了放學(xué)時(shí)間，玫瑰班的學(xué)生們還沒有離開教室，幸運(yùn)的是，最后一節(jié)正好是孔雀老師的課，他不需要再去辦公室找人。

    懷夏在門口等了一分鐘，才等到玫瑰班的大門打開。

    “您好?！?/br>
    一開門，就撞見了一張明媚的笑臉，直將背后的夕陽(yáng)都給比了下去，孔雀老師的心臟塌陷一塊，強(qiáng)自鎮(zhèn)定，才沒尖叫出聲: “您，您好?！?/br>
    懷夏沒發(fā)現(xiàn)孔雀老師的異常，他將背上的竹筐卸下，將小樹懶抱了出來(lái)，解釋道: “懶懶今天在我這邊，抱歉，沒有及時(shí)通知您，我現(xiàn)在把他送回來(lái)交給您。”

    孔雀老師這會(huì)的注意力根本沒法落在自己學(xué)生身上，早在南迦和熊崽起爭(zhēng)斗的那天，他就被懷夏給迷住了。

    玫瑰班和小樹班有半個(gè)山那么遠(yuǎn)，沒有公事，他又找不到合適的理由去懷夏那做客，苦惱了許久，沒有想到，懷夏會(huì)主動(dòng)上門來(lái)找他。

    這是不是說(shuō)明，懷夏也對(duì)他一見鐘情呢?

    小樹懶趴在地上，朝自己的班主任抬起前爪，這過程花費(fèi)了近十秒的時(shí)間，也讓他順利說(shuō)出了“孔雀”兩個(gè)字， “老師”還在醞釀，他辛苦大半天，壓根不知道，他的班主任從頭至尾無(wú)視了他，這會(huì)滿心滿眼都只裝得下懷夏一個(gè)人。

    “不用說(shuō)抱歉，你這樣說(shuō)太生分了，懷夏老師，你是特地來(lái)找我的嗎?”

    懷夏覺得對(duì)方后半句話很奇怪，但孔雀老師這樣說(shuō)也沒錯(cuò)，他的確是來(lái)找孔雀老師的，為了將小樹懶帶回來(lái)，將電腦物歸原主。

    這樣想，懷夏沒有否認(rèn)，他從西亞的背包里掏出一部只有巴掌大小的電腦，遞給孔雀老師: “這是您的東西，昨天晚上打擾您了，謝謝您的幫助。”

    “都說(shuō)了，不要那么生分?！笨兹咐蠋熃舆^電腦，看也沒看就將它放在了最近的桌子上，他朝懷夏邁近了一步，笑得嫵媚多情， “懷夏老師，你吃過飯了嗎?我能有幸邀你共進(jìn)晚餐嗎?”

    懷夏: “……”

    懷夏不是個(gè)自戀的人，不會(huì)只憑一個(gè)邀請(qǐng)就覺得對(duì)方對(duì)自己有意思。

    孔雀老師說(shuō)完后，懷夏親眼看到，對(duì)方原本烏黑茂密的頭發(fā)漸漸染了白，幾根白色尾羽從西裝外套后鉆了出來(lái)，外套是黑的，尾羽的顏色就更加明顯了。

    從生物學(xué)角度，孔雀開屏有許多種意思，其中就有求偶的意思。

    事實(shí)擺在眼前，懷夏依然無(wú)法成為一個(gè)自戀的人，他將‘求偶’的可能強(qiáng)行排除，笑著婉拒: “謝謝您的邀請(qǐng)，我剛和學(xué)生們吃了餃子，不打算吃晚飯了。”

    孔雀老師有點(diǎn)失望，但很快找好了新的理由: “懷夏老師真是心靈手巧呢，我一直都想嘗嘗自己做的餃子，可惜不會(huì)做，懷夏老師能教教我嗎?”

    他不問懷夏有沒有空，只問懷夏愿不愿意教他。

    他知道懷夏是個(gè)熱心腸，果然，懷夏入了他的套: “可以呀。”

    他笑了笑，立馬接道: “已經(jīng)放學(xué)了，現(xiàn)在時(shí)間還很充裕，懷夏老師介意今晚就開一堂教學(xué)課嗎?”

    懷夏: “……”

    【好呀，這只公孔雀原來(lái)打得是這種主意!】

    【媽的快把你的尾巴收一收，當(dāng)著那么多學(xué)生的面，你還要不要臉啦!】

    【要什么臉，那可是懷夏老師啊，如果是我的話，早在看到他的第一眼就把肚皮攤開讓他埋臉了!】

    【今晚教?瑪?shù)聻槭裁雌艚裉焱砩?你到底打得是什么主意!】

    【過分了，一個(gè)兩個(gè)，怎么都看上我的老婆了?】

    【胡說(shuō)!這分明是我的老婆!】

    玫瑰班有兩個(gè)門，為防止學(xué)生們逃課，后門一般都是用作擺設(shè)，學(xué)生們都是走得正門。

    這會(huì)已經(jīng)放學(xué)三分鐘了，玫瑰班的學(xué)生們?cè)缇褪帐巴炅俗约旱臅?，排著?duì)準(zhǔn)備出門?？墒?，孔雀老師一直擋著大門，他們根本沒辦法鉆出去。

    打頭的小河馬腦袋太大，擋住了后排崽崽們的視線，站在他身后的小熊貓?zhí)匠霭雮€(gè)小腦袋，從夾縫中看到了懷夏的臉，大叫出聲: “啊，是漂亮老師!”

    這話一出，原本乖巧站立的崽崽們都探出了小腦袋，在看到懷夏之后，他們也發(fā)出了和小熊貓一樣的驚叫聲。 “漂亮老師”四個(gè)字將整間教室淹沒，差點(diǎn)將屋頂給震塌。

    作為玫瑰班的班主任，孔雀老師必須在第一時(shí)間安撫躁動(dòng)的學(xué)生們，無(wú)可奈何，他轉(zhuǎn)身去安撫學(xué)生們，不得不讓懷夏從他的攻勢(shì)中逃脫。

    懷夏沒有放過這次機(jī)會(huì)，在嘈雜聲中，對(duì)孔雀老師說(shuō)了句“我先走了”，就帶著崽崽們匆忙離開了。

    幾只崽都不是笨蛋，看出了懷夏的慌亂，白絨不是個(gè)憋得住話的崽，想到什么便說(shuō)什么: “老師，孔雀老師在向你求偶對(duì)不對(duì)?”

    懷夏: “……”你才三歲，怎么連求偶都知道呢?

    白絨捂著嘴巴偷偷地笑: “我看到孔雀老師露出尾巴了，如果老師再多待一會(huì)的話，孔雀老師說(shuō)不定就會(huì)變回原身向你開屏了?！?/br>
    駱矢接話道: “孔雀老師是白孔雀吧，白孔雀開屏很好看的?！?/br>
    “有多好看?”西亞的藍(lán)眼珠子瞪得滾圓，裝滿了期待與可惜。