千呼萬喚始出來，網(wǎng)友們終于等到了《尋坊間》第二期：七星龍淵龍泉?jiǎng)Φ那笆澜裆?/br>
    在正片開始前，胖哥就通過一首《狂浪生》和mv賺足了眼球和期待。

    “來來來！買定離手了！買胖哥這期節(jié)目實(shí)錘七星龍淵的一賠五，虛晃一槍的不賠……”

    “如果真的有七星龍淵，那就意味著胖哥之前說的那上古十大名劍是真實(shí)存在的?！?/br>
    “我們那么多干考古的，學(xué)歷史的，會(huì)連個(gè)高中生都比不上？你快別逗了！”

    “我以前是很相信胖哥的，不過這事我感覺是真不好說啊。”

    “我同意樓上的，尤其那些上古名劍都和帝王有關(guān)，這要是實(shí)錘了，事情就大條了！”

    對(duì)此胖哥沒有太過于關(guān)注，反正片子是早就拍完了，過程他已經(jīng)無法干預(yù)了，劍三還有最后一點(diǎn)他的戲份，拍完就收工了，但他不關(guān)心過程不代表其他人也不關(guān)心。

    東勝大學(xué)的老師們今天聚餐，其中不乏許多成名已久的老教授，每過段時(shí)間就會(huì)有一次聚餐，這算是東勝的傳統(tǒng)了，地方很隨意，安靜就好；食物也很簡單，能吃飽就行，更多的時(shí)候大家都是在桌上討論一下學(xué)術(shù)和教育方面的話題，這也算是老帶新的一種方式吧。

    東勝大學(xué)絕對(duì)是國內(nèi)喜歡文史類學(xué)子的圣地，校內(nèi)開設(shè)的專業(yè)都沒有緊跟社會(huì)需求，全都是圍繞著文史類打轉(zhuǎn)，就是那種大學(xué)四年整一個(gè)風(fēng)花雪月，每天就在湖邊吟詩作對(duì)管他外面春夏與秋冬的感覺，但基本都是哭著畢業(yè)，跪著求職……

    沒法兒，想找專業(yè)對(duì)口太難了。

    這不，他們這次選的地方又是個(gè)依山傍水的農(nóng)家樂。

    一幫人坐在農(nóng)舍里，又開始高談闊論起來，墻上的智能電視里播放著無人看的節(jié)目。

    “我個(gè)人認(rèn)為文史通義里其實(shí)是對(duì)考據(jù)學(xué)以外的其他不良文風(fēng)進(jìn)行過揭露和抨擊的，你們還記不記得里面有一段是這么說的，鄙著《通義》之書，諸知己者許其可與論文，不知中多有為之言，不盡為文史計(jì)者……”

    一個(gè)滿頭銀發(fā)的老教授一板一眼的說著，生僻拗口的文章信手拈來，坐在他對(duì)面的全是年輕一輩的教師，他自己所做的這一邊則全是老教授，看得出這幫人界限還是分得很明確的。

    “古教授說得是，我們受教了，受教了?！?/br>
    老教授搖頭晃頭的說完，對(duì)面中間一個(gè)年輕男老師連忙激動(dòng)的鼓掌道。

    哼！老教授略帶鄙夷的看了一眼鼓掌的年輕老師，覺得他一點(diǎn)文人的穩(wěn)重的風(fēng)骨都沒有，但實(shí)際上他內(nèi)心最真實(shí)的想法恐怕連他自己都不知道，他有多鄙夷這位年輕老師就有多享受他的馬屁！

    古教授見對(duì)面的年輕老師都不吱聲了，頓覺無趣，瞅著電視機(jī)里好像正在放著什么古裝片，連忙吩咐道：“聲音開大點(diǎn)，看看這又講的是什么胡編亂造的東西！”

    批判各種古裝武俠影視劇，從里面挑刺找bug也是古教授的一大愛好。

    旁邊立馬有人把音量放大，一陣古風(fēng)音樂從電視里傳了出來：

    “兮何年一人一馬過關(guān)

    未曾得志馬放南山

    兮何年萬千佳人相伴

    可笑今朝我形只影單”

    這歌，有點(diǎn)兒意思??！

    古教授一聽就坐直了身子，扶了扶鼻梁上的鏡架，認(rèn)真看起畫面來。

    看到萬騎出關(guān)，還京只余數(shù)百騎，一將功成萬骨枯；

    看到朝堂無聲的博弈，賭注卻是邊關(guān)的將士；

    看到將軍滿懷熱血報(bào)國，最后卻被jian佞和昏君所打壓；

    直到最后將軍心灰意冷華發(fā)早生，藏劍南山下，一捧黃土埋葬了他的半生。

    古教授看起來對(duì)這個(gè)短片還算滿意，皺著眉頭愣是沒有開腔吐槽，似在為片中將軍命運(yùn)扼腕，其他人也是滿臉唏噓。

    “醉里挑燈看劍，卻無戰(zhàn)鼓狼煙，短短兩句把這位將軍的心境寫得鄰里徑直，實(shí)在是妙！這首歌的作詞人一定是位大家！”

    半晌，一位教授才開口點(diǎn)評(píng)道。

    老教授不追星，可對(duì)面那幫年輕教師都認(rèn)識(shí)這首歌的創(chuàng)作人啊。

    最后還是端頭一位戴著眼鏡，身形瘦削的男教師小心翼翼的說道：“教授，這首歌的詞曲作家叫周不然，是個(gè)二十出頭的年輕小伙呢。”

    “二十出頭？那更不錯(cuò)了！說明現(xiàn)在的年輕人開始重視、重拾古詩詞了！”

    教授聽聞作者才二十出頭，反而覺得更欣慰了。

    一幫年輕教師面面相覷，不知道該不該說實(shí)話，放眼整個(gè)娛樂圈，不，放眼整個(gè)年輕一輩里面，有周不然一半才氣的都鳳毛麟角，他完全就是個(gè)例外。

    節(jié)目開始就是一段旁白，然后配上動(dòng)畫制作的一把長劍。

    “龍泉?jiǎng)?，又名龍淵劍，是古代十大名劍之一，乃誠信高潔之劍！”

    “相傳在距今有二千六百多年春秋戰(zhàn)國時(shí)期，歐冶子和干將兩大劍師聯(lián)手鑄成了一柄寶劍。為鑄此劍，鑿開茨山，放出山中溪水，……故名此劍曰七星龍淵，簡稱龍淵劍?！?/br>
    “我們查閱了大量的史料，試圖追溯七星龍淵，終于在浩瀚的古籍中找到了蛛絲馬跡……”

    “七星龍淵？你們誰聽過這把劍嗎？”

    一名老教授蹙著眉頭緊緊盯著電視機(jī)屏幕，仿佛在自言自語一般。

    一干老教授都是表情凝重的搖了搖頭，在古時(shí)候輕劍可是不少讀書人的標(biāo)配，老教授也是從中二少年過來的，不止一次的幻想自己一襲白衣，腰懸長劍，對(duì)于名劍他們可沒少研究！

    可惜現(xiàn)在掛長劍出門是要進(jìn)派出所的……

    “現(xiàn)在的節(jié)目為了博人眼球真是什么都敢說！”

    一名老教授頓時(shí)就氣不打一處來。

    “老樊莫惱，看他們?cè)趺凑f，看完了要真是胡說八道，我們?cè)倥e報(bào)他們也不遲！”

    可能是片頭那首歌讓古教授有了一絲好感，因此他沒有急著把《尋坊間》一棍子打死，反而勸起老友來。

    一幫人繼續(xù)往下看，當(dāng)看到節(jié)目組竟然憑借著東拼西湊的線索找到了這把七星龍淵的產(chǎn)地古越地時(shí)，雖然真實(shí)性還有待商榷，但這已經(jīng)足夠大家震撼的了！

    難道這把劍是真實(shí)存在的？

    節(jié)目組找到的古越地，真實(shí)地理位置就是現(xiàn)在江浙井縣，當(dāng)不少井縣人看到這段時(shí)，仿佛已經(jīng)看到了商機(jī)！

    就在大家以為差不多就要蓋棺定論的時(shí)候，節(jié)目組口風(fēng)一變：

    “可節(jié)目組查遍當(dāng)?shù)氐乃械胤街竞褪妨希瑓s詫異的發(fā)現(xiàn)所有的資料記載時(shí)間均源自唐后，那春秋到李唐中間空白的一段去了哪里？

    《尋坊間》，帶你行遍華夏，尋找即將湮滅在歷史中的華夏傳統(tǒng)工藝！下期節(jié)目我們將繼續(xù)講述龍泉?jiǎng)Φ那笆澜裆?。?/br>
    “沒了？”

    古教授正看到欲罷不能的時(shí)候，電視機(jī)里冷不丁來這么一手，把他都整懵逼了，一臉錯(cuò)愕道。

    “怎么就沒了？！我剛看到最關(guān)鍵的地方?。∠乱患裁磿r(shí)候？”

    剛才那位說節(jié)目胡編亂造的樊教授也暴躁不已。

    “樊教授，下一集要到下周了?！?/br>
    一位年輕老師同樣滿臉不忿的說道。

    “嗨呀！剛才電視里說的那些古籍你們都記下了沒有？！”

    突然，古教授又是一拍大腿驚道。

    “沒，古教授這片子在網(wǎng)上能找到的，回頭我都抄下來給您送過去?！?/br>
    一位年輕教師解釋道。

    “不，這些古籍就是接下來我們?nèi)旱墓ぷ?，找到它們?zhǔn)確的出處，辯真去偽，力求為大家還原一個(gè)最真實(shí)的歷史！告訴所有學(xué)生，這可是和他們期末成績掛鉤的哦！”

    古教授興致盎然道，這么有意思的事，他們當(dāng)然不能錯(cuò)過了！