蘇意眼神譴責(zé)的看著席銘盛。

    席銘盛也看出了面前這位漂亮的育崽師對(duì)他的做法十分不贊同，但是……最初做出這個(gè)決定的可不是他。

    這個(gè)鍋他不背。

    “酥酥老師，是窩要住宿噠，嗷嗷想要和酥酥老師一起住。”嗷嗷接收到自家爸爸的眼神，跑上去抱住蘇意的大腿，仰著小腦袋甜甜的說(shuō)道。

    面對(duì)小幼崽的時(shí)候，蘇意的神情就溫柔了許多。

    他摸摸嗷嗷的小腦袋，“你現(xiàn)在還小，跟爸媽一起住更合適，白天也可以和酥酥老師以及小朋友們一起玩耍呀?！?/br>
    “可素……咩咩他們?yōu)槭裁纯梢宰≡趫@園里？”嗷嗷還想爭(zhēng)取一下。

    蘇意的表情越發(fā)溫柔了，“因?yàn)橛虉@是咩咩他們的家呀，小朋友們都是住在自己家里的。”

    咩咩他們是孤兒，是園長(zhǎng)在他們剛出生的時(shí)候撿回來(lái)的，園長(zhǎng)平時(shí)就住在園里，所以也將幼崽們一起放在園里。

    但這些他并不打算跟嗷嗷解釋。

    一來(lái)嗷嗷年紀(jì)小，解釋了也不一定聽(tīng)得懂；二來(lái)，他不希望咩咩他們被特殊對(duì)待，也不希望他們受到無(wú)心的傷害。

    “好吧?！编秽徽Z(yǔ)氣有些低落，但并沒(méi)有無(wú)理取鬧的一定要住在園里。

    “嗷嗷真乖，今天可以多獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小點(diǎn)心?！碧K意溫聲的安撫著。

    果然嗷嗷聽(tīng)完，情緒rou眼可見(jiàn)的高漲起來(lái)。

    “爸爸，窩要去上學(xué)了，你快走吧?！编秽缓敛华q豫的跟爸爸揮手道別，跟著酥酥老師走進(jìn)育崽園，徒留下“老父親”站在外面望著他們“絕情”的背影。

    席銘盛：……

    兒子沒(méi)能脫手，不開(kāi)心。

    “這位家長(zhǎng)請(qǐng)等一等?！敝軓?qiáng)見(jiàn)蘇意和幼崽都進(jìn)去了，急忙叫住席銘盛。

    然而席銘盛就像是沒(méi)聽(tīng)到一般，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。

    周強(qiáng)只得小跑跟上去，一邊自我介紹道：“我是迪瑞育崽園的園長(zhǎng)周強(qiáng)，我想跟您談一下幼崽的事情，您可能不太了解幼星育崽園，將幼崽放在他們那里定然會(huì)帶壞幼崽的，他們園長(zhǎng)曾經(jīng)因?yàn)槿似返赖聰?，被?guó)家處罰過(guò)，這樣的人怎么可能真心對(duì)待幼崽?！?/br>
    “讓開(kāi)?！毕懯⒚鎸?duì)攔在自己面前的人，毫不留情的冷聲說(shuō)道。

    周強(qiáng)一時(shí)有些沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)很久很久沒(méi)有聽(tīng)到有人對(duì)他如此不客氣了，哪怕他已經(jīng)退休，別人面對(duì)他都是畢恭畢敬的，對(duì)于這種挖墻腳的事情也從來(lái)不用他親自出面。

    但這次面對(duì)的家長(zhǎng)比較特殊，油鹽不進(jìn)，他的工作人員搞不定，他這才屈尊降貴的親自出馬，沒(méi)想到對(duì)方竟然連一點(diǎn)面子都不給自己。

    “你！”周強(qiáng)氣的漲紅了臉，面部皺紋糾結(jié)在一起，看起來(lái)有點(diǎn)慘不忍睹。

    席銘盛不準(zhǔn)備繼續(xù)在這里辣自己的眼睛，徑直坐進(jìn)來(lái)接他的車(chē)子，揚(yáng)長(zhǎng)而去，徒留下被氣壞了的周強(qiáng)。

    這還是他第一次在別人面前吃癟，即便之前挖幼星的幼崽，也不過(guò)是稍微許諾點(diǎn)好處，那些家長(zhǎng)就乖乖的將幼崽轉(zhuǎn)到他們育崽園了。

    無(wú)論如何，就算這是根硬骨頭，他也要啃下來(lái)！

    “小朋友們，咱們今天來(lái)學(xué)習(xí)拼音?！碧K意將七個(gè)幼崽帶到教室，開(kāi)始準(zhǔn)備上文化課。

    育崽園的幼崽們除了日常玩耍外，也會(huì)上一些簡(jiǎn)單的課程，為上小學(xué)做準(zhǔn)備。

    其實(shí)幼星育崽園的文化課安排的并不多，對(duì)比其他的育崽園，可謂是玩中帶著學(xué)一點(diǎn)。

    蘇意了解過(guò)其他育崽園的教育情況，發(fā)現(xiàn)那些幼崽的課程五花八門(mén)，小小年紀(jì)就要學(xué)一堆的東西，時(shí)間安排比前世的小學(xué)生還要多還要夸張。

    雖然這個(gè)世界的幼崽確實(shí)比前世的人類(lèi)小朋友聰明許多，早慧一些，但幼崽還是幼崽，玩是天性。

    蘇意并不想壓制幼崽的天性，但也不會(huì)真的完全松懈學(xué)習(xí)，一些基礎(chǔ)的知識(shí)還是要學(xué)一些的，只是學(xué)習(xí)的方式比其他育崽園更溫和，更有趣一些，不會(huì)讓幼崽們反感。

    在了解這個(gè)世界的幼崽學(xué)習(xí)情況的同時(shí)，蘇意也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界竟然沒(méi)有拼音。

    大家說(shuō)的話都是普通話，寫(xiě)的也是漢字，但卻都沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音，有可能是在發(fā)展的過(guò)程中，部分文化丟失了，就比如飲食文化也是斷層嚴(yán)重。

    但拼音是學(xué)習(xí)漢字的重要組成部分，學(xué)會(huì)了拼音再去學(xué)習(xí)漢字會(huì)容易許多。

    所以蘇意特意給幼崽們安排了拼音課程。

    “酥酥老師，森么是拼音呀？”嗷嗷是第一次聽(tīng)說(shuō)拼音，他在之前的育崽園都沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)這個(gè)。

    “窩知道，拼音就是、就是……幫窩們認(rèn)字噠?！惫竟緭屩鴰托峦瑢W(xué)回答。

    “咕咕真棒，沒(méi)錯(cuò)，拼音就是為了讓我們能夠更快的認(rèn)識(shí)漢字，念對(duì)漢字?！碧K意先是表?yè)P(yáng)了一下咕咕，隨后簡(jiǎn)單的跟小幼崽們科普了一下拼音的重要性，并沒(méi)有說(shuō)太多的學(xué)術(shù)性的話語(yǔ)，而是盡量用幼崽們能理解的詞語(yǔ)表達(dá)，“那我們接下來(lái)先回顧一下咱們之前學(xué)習(xí)過(guò)的拼音，順便教一下新同學(xué)好不好？”

    蘇意在小黑板上寫(xiě)上“aoe”三個(gè)拼音，然后要幼崽們集體念出來(lái)。

    五只已經(jīng)學(xué)過(guò)的幼崽搖頭晃腦的大聲念著，表情帶著小小的驕傲。

    “真棒，都讀對(duì)了呢，兩位新同學(xué)跟我念，阿……”蘇意讀一個(gè)，就讓嗷嗷和艾艾跟著念一遍，并且跟他們講了這三個(gè)字母的形狀像什么，以便加深幼崽們對(duì)這個(gè)字母的印象。