這時(shí)恰好校醫(yī)室響起了敲門聲，高月美將手機(jī)放在桌子上，站起來去開門，卻是提著校門口網(wǎng)紅奶茶店紙袋子的朱老師。

    高月美看著朱老師手上提著的奶茶，心情復(fù)雜，此刻更加證明了林之諾的神奇，但她的內(nèi)心卻喜憂參半，腦子更加混亂了起來，覺得自己只能按照林之諾的安排去做了。

    國字臉朱老師笑著說道：“高老師，我點(diǎn)了杯焦糖瑪奇朵，點(diǎn)了杯燒仙草，你看你喜歡那種口味？”

    高月美不知為何，居然連該不該接奶茶都想問一下林之諾的意見……

    ……

    成默從塑料簾子里，看著高月美接過寫有愛情箴言的杯子，又找了借口要朱老師快些走，坐回了辦公桌前，他便將毯子掀了起來，起身扣好襯衣，下了床。

    繞過簾子便看見臉色蒼白的高校醫(yī)還正在網(wǎng)上瀏覽紅衣女案，成默假作目不斜視的說了聲：“高老師，我回教室了！”

    聚精會(huì)神的高月美聽到成默的聲音趕緊將網(wǎng)頁收了進(jìn)去，回頭看著成默勉強(qiáng)笑了笑說道：“去吧！”她哪里知道自己背后的少年就是始作俑者。

    成默說了“再見”便走出了校醫(yī)室，輕輕關(guān)上門的瞬間他心道：“抱歉，高校醫(yī)，如果我能活下去，一定會(huì)彌補(bǔ)你的?！?/br>
    第137章 小溫暖

    正午的陽光在走廊外面肆掠，在走廊里卻像是無處逃遁的條形碼，被囚禁在陰影里，窗外的花壇里白色茉莉在搖晃，像是飄蕩的音符，帶著芳香的憂傷。

    成默每走過一截陽光，就會(huì)濃縮出一個(gè)短暫的影子，而那影子在進(jìn)入墻壁的遮擋之后就會(huì)融入陽光背后的灰色。

    灰色才是這個(gè)世界真實(shí)的顏色，既不明亮，也不黑暗。

    在這個(gè)灰色的世界里，真正的好人不多，真正的壞人也不多，絕大多數(shù)不過是不好不壞的人罷了。這些平時(shí)隨波逐流的普通人，在安全的時(shí)候表現(xiàn)善良，在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候才會(huì)暴露本性。

    和絕大多數(shù)人不一樣的是成默深知自己的道德水平處于勞倫斯·科爾伯格所說的前慣例期（注1），也就是低層級(jí)的道德水平，只會(huì)著重個(gè)人利益在法律范圍內(nèi)行事。

    哲學(xué)最大的作用之一就是讓他了解自己。

    因此他不會(huì)刻意的偽裝成好人，卻也不愿意墮落成壞人，他在兩者之間搖擺，自認(rèn)成蕓蕓眾生中的普通一員。

    他明晰自己沒有高尚的情cao，他趨利避害，他冷漠自私，他活的很努力，雖然被人當(dāng)做無足輕重的東西丟棄，可他對(duì)待自己如同珍寶。

    他是什么樣子的，就活成什么樣子的，只求問心無愧。

    如果有什么要補(bǔ)充的話，那就是他秉持的是問心無愧，而不是心安理得。

    而成默的問心無愧就是等價(jià)交換。

    成默在寂靜中慢慢的越過了八個(gè)班級(jí)，走到了最末尾的（9）班頓時(shí)便進(jìn)入了嘈雜的范圍，他從后門進(jìn)教室的時(shí)候，抬眼就發(fā)現(xiàn)了穿著校服的爆炸頭顏亦童坐在他的座位上，正在和付遠(yuǎn)卓說話。

    白襯衣搭配藍(lán)色蝴蝶結(jié)，微微隆起的花骨朵，洋溢青春的活力，只是不能看她的發(fā)型，如果看她的發(fā)型的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)她比自己更像豆芽菜。

    雖然知道實(shí)際上顏亦童很漂亮，但成默依舊有些頭大，覺得這姑娘真是有些陰魂不散，趕都趕不走，早知如此，他寧愿多在校醫(yī)室睡一會(huì)，此刻成默心想要是真會(huì)“三世演禽”這種預(yù)測(cè)神功，那想必是極其幸福的一件事情。

    成默緩慢的向著自己的座位走去，（9）班的午休氣氛一向熱鬧，和其他班級(jí)的安靜完全不一樣，至少和成默呆過的（1）班不一樣，（1）班的中午幾乎就是一灘死水，哪里的學(xué)生不是在看書、做題就是在休息。

    而在（9）班，女生們坐在一起討論偶像八卦，男生們要不是聚成一圈拿著手機(jī)玩游戲，要不就是兩三個(gè)人坐成一排看動(dòng)畫片或者暴漫，幾乎沒什么人耽誤時(shí)間睡覺。

    睡覺這種事情一般都是上課的時(shí)候做的。

    成默剛進(jìn)教室的時(shí)候，就被背靠著墻，看著后門的顏亦童看見了，她面帶笑容向成默揮了揮手，像是在招呼一個(gè)好朋友。

    透窗而過的金色光柱里彌漫著白色的灰塵，貼著威爾遜格言的海報(bào)像是活物一般鮮亮，她蓬松的卷發(fā)如同一片黑色烏云，眼角眉梢的愉快則像是烏云背后明媚的晴朗。

    這溫暖的真誠讓成默心中的糾結(jié)消解了一些，不過等他走近，顏亦童第一句話立刻又讓成默郁悶起來，“成默，你干什么去了？怎么才回來？”

    成默心想：這事情好像與你無關(guān)吧？于是他不準(zhǔn)備回答，只是走到了顏亦童的面前面無表情的說道：“你坐了我的位置！”

    “我知道??！不需要你告訴我！”

    “你坐了我的位置，麻煩讓讓！”顏亦童回答的很理所當(dāng)然，這讓成默有些無語。

    “可是人家就想坐你的位置，你就不能讓一下嗎？”顏亦童睜著大眼睛仰頭看著成默，雙手還握在一起，做出一個(gè)拱手作揖的樣子，裝出一副楚楚可憐的樣子。

    成默這種沒有什么同情心的人，自然不會(huì)中招，“我怕坐別人的位置被打?！?/br>
    “我的天！成默你也太記仇了吧？”一直在看笑話的付遠(yuǎn)卓抬著頭一臉震驚的看著成默，仿佛成默是出賣他的叛徒。

    成默撇頭看了付遠(yuǎn)卓一眼，“不，我一點(diǎn)都不記仇，我這叫吃一塹長(zhǎng)一智。”

    付遠(yuǎn)卓看了看成默，又看了看顏亦童，兩個(gè)大佬都不好對(duì)付，只能是他做出犧牲了，于是他只能無奈的站了起來，拉開椅子，“那你坐我這里吧！一千學(xué)點(diǎn)的椅子帶軟墊，包爽！”

    成默猶豫了一下，見顏亦童絲毫沒有起來的意思，而他實(shí)在不想過于計(jì)較，只能從抽屜里拿出那本還沒有看完的《空間簡(jiǎn)史》坐在了付遠(yuǎn)卓的位置上，付遠(yuǎn)卓則坐到了成默旁邊的位置上。

    可是有顏亦童在，似乎安靜的看書是個(gè)不太可能的事情，成默正準(zhǔn)備預(yù)防sao擾，把耳機(jī)戴上，就聽見顏亦童搶先說道：“成默，你為什么這么喜歡看書？還都看些莫名其妙的書！什么宇宙??！空間??！你將來是想當(dāng)科學(xué)家嗎？如果你想做科學(xué)家，你是想做哪方面的？我告訴你，我哥哥在帝國理工讀數(shù)學(xué)系研究生……”

    成默沒等顏亦童的話說完，就毫不留情的把耳機(jī)塞進(jìn)了耳朵。

    一旁的付遠(yuǎn)卓咧著嘴憋著笑，英俊的面孔有些扭曲，十分有損他的帥哥形象。

    顏亦童這樣的女生真是百折不撓??！對(duì)成默的冷淡絲毫不以為意，一只手十分熟練的把成默塞進(jìn)耳朵的白色耳機(jī)摘了下來，另一只手蓋住那本《空間簡(jiǎn)史》，有些不滿，有些嬌憨的說道：“喂！女生跟你說話，你可不能這么不禮貌！”

    成默根據(jù)顏亦童行云流水毫不生澀的動(dòng)作判斷，顏亦童應(yīng)該經(jīng)常干這種事情，也許是對(duì)她那個(gè)帝國理工數(shù)學(xué)系的哥哥，他心中不禁替這個(gè)素未蒙面的男生感到悲哀，又為自己感到慶幸，幸好自己沒有這樣的meimei……

    但仔細(xì)一想似乎不對(duì)，自己現(xiàn)在遭的罪大概跟那位哥哥一樣，有什么好慶幸的啊！于是他抬起頭道：“我對(duì)不禮貌的人，從來都沒有禮貌可言……”

    “你……我怎么不禮貌了？”

    “你坐了我的位子，還不讓我?！?/br>
    顏亦童理直氣壯的說道：“男生讓女生不是應(yīng)該的嘛！”

    “誰說的？”

    “魯迅。”

    “哪本文集？哪一篇？第幾頁？”

    顏亦童無語，翻了個(gè)白眼，“你還當(dāng)真了！我這是一個(gè)梗……誰會(huì)真記得魯迅的那些話出自哪本文集的第幾頁??？”

    “時(shí)間就是性命。無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。這是魯迅說的，出自《且介亭雜文》的《門外文談》，具體第幾頁忘記了，大約是三十多頁……”

    顏亦童一臉的不可思議，“你真記得？”

    成默沒理會(huì)顏亦童的驚訝，看著顏亦童蓋在書頁上那只白皙修長(zhǎng)的手，皺著眉頭道：“所以，這位同學(xué)請(qǐng)你不要在謀財(cái)害命了！”

    顏亦童十分的無賴，依舊笑嘻嘻的說道：“誰沒有空耗過時(shí)間呢。如果要較真，豈不是到處都是殺人犯？再說了我也在陪你浪費(fèi)生命??！我們互相傷害不是挺好的嗎？”

    這句話讓成默居然愣住了，他一時(shí)都不知道怎么回答，真要辯，他能夠從各個(gè)角度去辯回去，可他知道不要試圖跟顏亦童講道理，因?yàn)樗J(rèn)為她就是道理。

    他看著顏亦童的復(fù)古黑框眼鏡，那透明的鏡片后面是一雙無比清澈的眼睛，他似乎能看到淺淺的瞳孔里面有色彩斑斕的魚在游動(dòng)。

    “哇！你們太rou麻了！還互相傷害都來了！受不了！受不了！我要去買喝的了！”付遠(yuǎn)卓一副吃夠了狗糧的樣子站了起來。

    暴力小妞顏亦童自然是狠狠的踢了付遠(yuǎn)卓一下，惡狠狠的道：“我這是在給成默同學(xué)治??！”

    “行！行！你們兩個(gè)慢慢互相傷害……”

    顏亦童向著付遠(yuǎn)卓豎起了中指，接著轉(zhuǎn)頭看著默不作聲的成默道：“你怎么能記住那么多內(nèi)容？我覺得自己好笨，好多東西背了很快就忘記了……”

    “如果不是應(yīng)試，讀書并不是為了讓你記住什么，而是讓你從中能有所收獲……莎士比亞說：一千個(gè)讀者眼中，有一千個(gè)哈姆雷特，就是這個(gè)意思……作者把書寫完，這部作品就不在屬于他了，體會(huì)和收獲全在讀者。內(nèi)容忘記不要緊，道理記住就可以了。人類的大腦不是用來記憶的，而是用來思考的。”

    頓了一下成默又道：“當(dāng)然，如果你是為了考試讀書，當(dāng)我沒說?！?/br>
    顏亦童睜大眼睛看著成默嘆了口氣道：“我這輩子估計(jì)都提升不到你這樣的境界了，只能死讀書，讀死書了！副作用說你有辦法能讓他考到前十名，我不在乎考不考的到前十名，但我想變聰明一點(diǎn)，變成熟一點(diǎn)，有辦法嗎？我哥他老罵我又笨又幼稚！”

    “那要看你說的聰明是什么了！”

    “聰明還分很多種嗎？”

    “情商高是聰明，智商高也是聰明……總的來說，就是多讀書，多思考……至于幼稚，我覺得你很符合這個(gè)年齡段女孩的特征，算不上十分幼稚吧？”

    要是付遠(yuǎn)卓在這里一定會(huì)吐槽童童大小姐一點(diǎn)都不幼稚，她只是中二而已。

    ……

    付遠(yuǎn)卓回來的時(shí)候手中拿著兩瓶可樂和一瓶礦泉水，將礦泉水放在了成默的桌子上，將一瓶還沒有開的可樂塞進(jìn)了顏亦童的手里道：“要上課了還不走！”

    顏亦童站了起來開心的說道：“哇！聽你上課比聽老師上課有趣多了！我明天中午再來找你！”

    “我明天中午有事?！背赡矎母哆h(yuǎn)卓的位置上站了起來，準(zhǔn)備等顏亦童離開就坐回去。

    “哦！是要陪旻韞學(xué)姐？”

    成默點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “那我可以旁聽嗎？”

    成默冷淡的回應(yīng)道：“這個(gè)你得問謝旻韞。”

    “小氣鬼！夏洛特！”顏亦童走出了成默的位置對(duì)他做了一個(gè)鬼臉。

    成默視而不見，拿著他的《空間簡(jiǎn)史》坐了進(jìn)去，順手把付遠(yuǎn)卓放在他桌子上礦泉水放在了付遠(yuǎn)卓的桌子上。

    這個(gè)時(shí)候班級(jí)里的人基本都已經(jīng)到齊了，人聲鼎沸，有人在水杯上帖小抄，有人在嬉戲打鬧，有人在交頭接耳。

    成默把書翻到了剛才顏亦童遮蓋的那一頁，忽然就聽見有人大聲的叫他的名字，他順著聲音回頭望去，顏亦童站在后門，雙手?jǐn)n成喇叭舉在嘴邊，像個(gè)立式留聲機(jī)，她大聲的喊道：“成默！考試加油！一定要考第一名??！”

    這驚雷一般的聲音居然蓋過了整個(gè)班級(jí)的喧鬧。

    ……

    注解1——道德發(fā)展階段論美國心理學(xué)家勞倫斯·科爾伯格提出?？聽柌裨谄喗艿牡赖掳l(fā)展理論基礎(chǔ)上，提出了道德判斷能力的發(fā)展有三種水平六個(gè)階段的理論。三種水平，即：前世俗水平、世俗水平、后世俗水平。其中每種水平又有兩個(gè)階段，共六個(gè)階段，即：懲罰與服從的定向階段、手段性的相對(duì)主義的定向階段、人與人之間的定向階段、維護(hù)權(quán)威或秩序的道德定向階段、社會(huì)契約的定向階段、普遍的道德原則的定向階段。

    這個(gè)也就是前文所說的低層級(jí)道德、中層級(jí)道德以及高層級(jí)道德。具體的內(nèi)容，感興趣的可以百度一下。

    第138章 拍賣風(fēng)云（2）

    （愛，是這個(gè)世界上的聰明人一直在尋找的那個(gè)失去的秘密，只有通過愛，人才能接近麻風(fēng)病患者的心和上帝的腳。

    ——奧斯卡·王爾德《自深深處》）

    這一聲柔軟的吶喊讓高一（9）班陡然進(jìn)入了一個(gè)高潮，教室里響起了無數(shù)的掌聲和喝彩聲，也許更多的人是在起哄。

    不管是為了什么，總而言之，這場(chǎng)景熱鬧的快堪比當(dāng)眾表白那么轟動(dòng)了。

    聽到顏亦童的吶喊，付遠(yuǎn)卓也扭過了頭，看到頂著爆炸頭的顏亦童無視六十多人的注視，還做了一個(gè)握拳加油的手勢(shì)，他忍不住又一次捂住了眼睛，做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的不忍直視的表情，在沸沸揚(yáng)揚(yáng)的喧嘩聲中小聲道：“早知道我就告訴這個(gè)傻妞，你不打算認(rèn)真考的事情了?！?/br>
    就連一向淡定的成默，面對(duì)著突如其來的一幕，臉上也寫滿了猝不及防，在他的記憶里“加油”這個(gè)詞從來不屬于他，他從小到大沒有聽過任何人對(duì)他說過“加油”，他記得小學(xué)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，他總是最寂寞的那一個(gè)，他既不想為別人“加油”，也感受不到其他孩子在“加油”的吶喊聲中，和參賽者同樣熱血沸騰的激動(dòng)。

    他在隊(duì)伍的最后面坐在小板凳上安靜的看著書，當(dāng)周圍的孩子集體起立歡呼的時(shí)候，他就知道他們班級(jí)又拿了一個(gè)第一，絲毫沒有集體榮譽(yù)感的成默在初中的時(shí)候，甚至連學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)都不去了，他會(huì)坐在教室里一邊聆聽著窗戶外面沸騰的荷爾蒙在鼓噪，一邊看奧斯卡·王爾德的《自深深處》。