成默淡淡的說(shuō)道：“我什么時(shí)候說(shuō)我沒(méi)有辦法了？”

    “??！”顏亦童立刻咋咋呼呼的尖叫了起來(lái)，抓著成默的胳膊大力的搖晃著，“你怎么不早說(shuō)？”

    “一是你們一直沒(méi)有問(wèn)，二是這件事還不方便太多人知道。”成默說(shuō)。

    付遠(yuǎn)卓連忙解釋道：“我這不……想努力的靠一下自己，畢竟不能太依賴你，結(jié)果到頭來(lái)還是得靠你……”

    成默搖了搖頭說(shuō)道：“靠自己的想法沒(méi)有錯(cuò)，但作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者你需要做的是聚攏人才、指出方向和做出決策，而不是提出解決問(wèn)題的方案，提出解決問(wèn)題的方案是我們這種智庫(kù)的事情?！?/br>
    付遠(yuǎn)卓茅塞頓開，“我也是有點(diǎn)鉆牛角尖了。”

    顏亦童迫不及待的問(wèn)道：“成默，你快說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺床拍艽驍∮诳∩竭@個(gè)大反派？”

    “嗯！其實(shí)我在周末就根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷篩選出來(lái)的人建了一個(gè)群，排除了（1）班的和我們班級(jí)的人，篩選出來(lái)的不僅僅是服從性很高的同學(xué)，還是對(duì)二次元有一定愛好的同學(xué)，在這個(gè)群里我是用付遠(yuǎn)卓的名義和他們對(duì)話，并告訴了他們我的競(jìng)選綱領(lǐng)，為了迎合他們，我制定了兩條，一條是為所有人爭(zhēng)取一個(gè)月一次的無(wú)校服日，這一天大家可一穿任何自己想穿的衣服上學(xué)；一條是為所有人爭(zhēng)取半個(gè)學(xué)期一次的文化祭，按照日夲學(xué)校的那種方式舉辦……”

    說(shuō)著成默就掏出了自己的手機(jī)，打開了微信給付遠(yuǎn)卓和顏亦童看，此時(shí)群里的消息顯示已經(jīng)到了999條，顯然氣氛很活躍。

    成默將手機(jī)遞給了付遠(yuǎn)卓隨后說(shuō)道：“實(shí)際上今天之所以你的投票不多，也是因?yàn)槲医腥豪锏娜朔殖蓛蓳?，上午集中把票投給沈夢(mèng)潔，而下午大家都把票投給于俊山……雖說(shuō)長(zhǎng)雅公眾號(hào)上的投票不一定真實(shí)，但于俊山哪里肯定有真實(shí)的數(shù)據(jù)，所以這次投票會(huì)給于俊山一個(gè)錯(cuò)覺……”

    “成默你實(shí)在太陰險(xiǎn)了！不過(guò)我喜歡！”顏亦童開心的跳了起來(lái)，她恨不得能抱著成默親兩下，但又沒(méi)有勇氣。

    付遠(yuǎn)卓也被這突如其來(lái)的喜悅沖擊的不知道說(shuō)什么好了，只是一臉震驚的喃喃說(shuō)道：“成默……你真是未卜先知啊！”

    接著他點(diǎn)開了微信成員列表一看，這個(gè)群里有三百四十個(gè)人，雖說(shuō)算不上多，但也不少了，僅就這些人加上高二（9）班的同學(xué)，就能保證他一定能贏一個(gè)副會(huì)長(zhǎng)的位置，付遠(yuǎn)卓看著群里的人正在義憤填膺的討論今天官網(wǎng)被封公眾號(hào)被凍結(jié)的事情，這讓付遠(yuǎn)卓有些冷卻的希望，又燃燒了起來(lái)。

    “但這還不足以你贏得競(jìng)選，所以從明天開始，你要走基層對(duì)自己進(jìn)行宣傳！”成默并沒(méi)有告訴付遠(yuǎn)卓他在于俊山的身邊還有臥底，同樣也沒(méi)有說(shuō)孫大勇也在給于俊山通風(fēng)報(bào)信。

    孫大勇的選擇沒(méi)有什么奇怪的，在不看好付遠(yuǎn)卓的情況下，幫助于俊山無(wú)疑是正確的選擇，沒(méi)必要指責(zé)，更何況孫大勇知道的東西也很有限，屬于說(shuō)不說(shuō)都會(huì)被于俊山知道的東西。

    付遠(yuǎn)卓不解的問(wèn)：“走基層？”

    “嗯！就是下到每個(gè)班級(jí)去做演講！所以這些天，你的任務(wù)也是很重的……”

    “??！每個(gè)班級(jí)都要去？”

    “除開（1）班！”頓了一下成默說(shuō)道：“稿子我已經(jīng)寫好了，你今天的任務(wù)就是好好背下來(lái)，好好練習(xí)演講……”

    付遠(yuǎn)卓哈哈笑道：“我這個(gè)做領(lǐng)導(dǎo)的未免也太輕松了吧！”

    “也不是一件很輕松的事情，另外你和顏亦童還得多錄制幾個(gè)有爆點(diǎn)的視頻，把官網(wǎng)的內(nèi)容充實(shí)起來(lái)，讓同學(xué)們?cè)诨氐郊一蛘咴谛Ｍ獾臅r(shí)候都有去瀏覽的想法……”成默說(shuō)。

    顏亦童興奮的說(shuō)道：“充實(shí)內(nèi)容這個(gè)好辦，我和付遠(yuǎn)卓還認(rèn)識(shí)不少coser以及一些b站的up主，還可以叫他們幫忙錄制一些專屬內(nèi)容，甚至叫他們?cè)谖⒉┖蚥站宣傳一下，就是不知道有沒(méi)有用！”

    成默想了想說(shuō)道：“這個(gè)可以有，多少能夠擴(kuò)大一點(diǎn)付遠(yuǎn)卓的影響力，但最后是不要局限在二次元圈子，找點(diǎn)接廣告的網(wǎng)紅，出錢讓他們發(fā)點(diǎn)軟文……”

    “怎么什么困難的事情到你這里就變的這么容易了呢？”聽成默這么一說(shuō)，付遠(yuǎn)卓再次恢復(fù)了信心，眉開眼笑的攬著成默的肩膀感慨。

    成默搖了搖頭說(shuō)道：“不，一點(diǎn)也不容易，這一切都不過(guò)是紙上談兵，得你們有強(qiáng)大的執(zhí)行力才能完成……另外，你也不要妄自菲薄，領(lǐng)導(dǎo)也不是人人都能做的，如果換一個(gè)人，上去和于俊山競(jìng)爭(zhēng)，即便有我?guī)兔?，也是沒(méi)有什么機(jī)會(huì)的……”

    ……

    回到秘密基地眾人又開始了充滿干勁的忙碌，成默又找沈幼乙約了視頻，而顏亦童則不僅自己要錄制新的視頻，還要聯(lián)絡(luò)一些有點(diǎn)名氣的coser朋友和up主朋友幫付遠(yuǎn)卓站臺(tái)。

    付遠(yuǎn)卓則拿起了成默寫的稿子對(duì)著鏡子開始了一遍又一遍的背誦，付遠(yuǎn)卓已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)，知道演講不僅僅是機(jī)械的背誦，而是要細(xì)化到每一句臺(tái)詞的語(yǔ)氣，設(shè)計(jì)好每一個(gè)節(jié)點(diǎn)的動(dòng)作。

    成默則繼續(xù)在微信群里努力的經(jīng)營(yíng)“付遠(yuǎn)卓”這個(gè)身份，用幾個(gè)號(hào)配合起來(lái)給三百四十個(gè)同學(xué)上傳銷課，讓他們成為付遠(yuǎn)卓的忠實(shí)簇?fù)怼?/br>
    至于宋希哲，除了維護(hù)官網(wǎng)的日常之外，成默還給他安排了另外一個(gè)極其重要的任務(wù)……

    一夜過(guò)去，到了星期二，離大禮堂競(jìng)選演講和投票只有三天。

    付遠(yuǎn)卓在第一節(jié)下課的時(shí)候，在甄思琪和顏亦童的陪同下去到了隔壁的高二（8）班開始了下基層演講活動(dòng)……

    ……

    注1：——集體記憶（collective memory）：是社會(huì)心理學(xué)研究的一種概念，最初由法國(guó)社會(huì)學(xué)家莫里斯·哈布瓦赫（maurice halbwachs）在1925年首次完整地提出，以跟個(gè)人記憶區(qū)分開。

    集體回憶是在一個(gè)群體里或現(xiàn)代社會(huì)中人們所共享、傳承以及一起建構(gòu)的事或物。一個(gè)‘記憶的場(chǎng)所’是任何重要的東西，不論它是物質(zhì)或非物質(zhì)的，由于人們的意愿或者時(shí)代的洗禮而變成一個(gè)群體的記憶遺產(chǎn)中標(biāo)志性的元素。

    第079章 逆風(fēng)翻盤向陽(yáng)而生（4）

    第一個(gè)選擇高二（8）班也不是因?yàn)楦叨?）班就在高二（9）班的隔壁，而是因?yàn)閮蓚€(gè)班情況比較相似，并且比較熟，付遠(yuǎn)卓上去演講大家比較容易接受，也會(huì)比較容易引起共鳴，對(duì)于付遠(yuǎn)卓來(lái)說(shuō)壓力自然會(huì)小很多。

    但即便如此，這依舊是個(gè)不太容易的事情，要知道演講可是門技術(shù)活，它跟唱歌一樣是需要天賦和技巧的，并不是有一篇好的稿子就能引起聽眾的共情，高超的演講者能夠輕易調(diào)動(dòng)聽眾的情緒，甚至能給聽眾洗腦，比如著名的元首大人。

    實(shí)際上無(wú)數(shù)著名的演說(shuō)曾經(jīng)改變?nèi)祟惖臍v史，像是丘吉爾在1940年6月4日發(fā)表的《我們將戰(zhàn)斗到底》；像是亞伯拉罕·林肯的葛底斯堡演說(shuō)；像是馬丁·路德·金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》。

    這些演說(shuō)時(shí)至今日都在激勵(lì)著人心，也許這就是語(yǔ)言的魅力。

    付遠(yuǎn)卓走到高二（8）班門口的時(shí)候深吸了一口氣，如果說(shuō)成默為他做了全部的鋪墊，高二（9）班的同學(xué)陪他一起努力，那么現(xiàn)在就是他掌控自己命運(yùn)的時(shí)刻了。

    成或敗，還是得看他自己。

    付遠(yuǎn)卓喜歡這種感覺，就像手握搖桿在一群街機(jī)愛好者的圍觀下與厲害的對(duì)手對(duì)戰(zhàn)，周圍的一切都不存在，這一刻他就是世界的中心。

    下課的時(shí)候班級(jí)里是相當(dāng)吵鬧的，大家各自在忙著自己的事情，聊天的聊天，做題的做題，打瞌睡的打瞌睡，講臺(tái)上還有值日生在擦黑板，走廊里有好些個(gè)學(xué)生在走動(dòng)。

    所以付遠(yuǎn)卓走進(jìn)來(lái)的時(shí)候沒(méi)有人注意，這種情況他設(shè)想過(guò)無(wú)數(shù)遍，就像玩游戲的時(shí)候預(yù)判對(duì)手的出招一樣。

    他面帶著微笑，邁著穩(wěn)健的步伐快速的走上了講臺(tái)，站定之后，用中氣十足的聲音說(shuō)道：“同學(xué)們，上午好！”

    對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)單的一句足夠吸引全部學(xué)生的注意力了，畢竟學(xué)生可是服從性最高的群體之一，于是整個(gè)（8）班立刻安靜了下來(lái)，所有人都有些茫然的看著站在臺(tái)上的付遠(yuǎn)卓。

    等大多數(shù)人的目光投射過(guò)來(lái)的時(shí)候，付遠(yuǎn)卓立刻說(shuō)道：“我想大家一定有些奇怪‘付遠(yuǎn)卓’為什么會(huì)出現(xiàn)在這里，實(shí)際上在過(guò)來(lái)之前我的心里也在打鼓，我——一個(gè)絕大多數(shù)人心中紈绔子弟，一個(gè)成績(jī)不夠好，一個(gè)表現(xiàn)很糟糕，一個(gè)十分叛逆的（9）班學(xué)生，忽然沖到別人班級(jí)想要表達(dá)些什么，會(huì)不會(huì)被趕出來(lái)……”

    說(shuō)到這里付遠(yuǎn)卓微笑了一下，然后搓了下手，表示自己很緊張，頓時(shí)就引起了一陣輕笑，還有人調(diào)侃道：“不會(huì)！畢竟用了你那么多優(yōu)惠券?！?/br>
    于是高二（8）班的笑聲更多了。

    付遠(yuǎn)卓點(diǎn)了點(diǎn)那個(gè)說(shuō)話的同學(xué)，笑著說(shuō)道：“說(shuō)真的，我就欣賞像你這樣實(shí)話實(shí)說(shuō)的同學(xué)！和我一樣——真實(shí)?！鳖D了一下他繼續(xù)說(shuō)道：“實(shí)際上，今天，我迫不得已來(lái)到這里就是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校正在失去它作為一個(gè)學(xué)校最寶貴的品質(zhì)，真實(shí)、自由和公平，我付遠(yuǎn)卓從來(lái)沒(méi)想過(guò)要成為學(xué)生會(huì)主席，但當(dāng)我看到我們學(xué)校的問(wèn)題時(shí)，我無(wú)法再袖手旁觀，盡管我不過(guò)是個(gè)（9）班的學(xué)生，處在這個(gè)學(xué)校的最底層，但我依舊以長(zhǎng)雅為榮，我愛這里的環(huán)境，我愛我們的老師，我愛我們班級(jí)的同學(xué)，為了和他們呆在一起，我放棄了去（7）班的機(jī)會(huì)……所以我想嘗試著改變這一切……”

    “我想大家和我一樣，都以長(zhǎng)雅為榮，我們至少有一半的時(shí)間生活在這里，但我們對(duì)它似乎還不夠了解，也不夠熱情，更談不上‘愛’這樣深刻的字眼，對(duì)于我們絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)學(xué)校更像是一個(gè)管理者，而不是我們的家人、朋友，因?yàn)閷W(xué)校嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)制度，實(shí)際上我們每個(gè)人之間都是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，都有疏離感，這種感覺在大考之前尤其強(qiáng)烈……”

    “這里我并不是想要抨擊學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)際上這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制沒(méi)有什么好指責(zé)的，愛學(xué)習(xí)的和愛學(xué)習(xí)的呆在一塊，不那么愛學(xué)習(xí)和不那么愛學(xué)習(xí)的呆在一塊，這很好……（1）班的同學(xué)擁有最好的老師，擁有最好的教室環(huán)境，擁有免費(fèi)的飲料……這是他們用實(shí)力贏得的，我們應(yīng)該尊重，自己努力考到（1）班去就是……但我并不能接受歷年來(lái)全部的學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)都由（1）班的人擔(dān)任，我更不能接受幾乎所有的學(xué)生會(huì)干部都是（1）班的人擔(dān)任，實(shí)際近十年來(lái)長(zhǎng)雅的學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)都是（1）班的人，而百分之七十八的學(xué)生會(huì)干部也都來(lái)自（1）班，或者曾經(jīng)是（1）班的同學(xué)……”

    “我并不是對(duì)（1）班的同學(xué)有意見，可是我必須得說(shuō)，學(xué)生會(huì)并不是比成績(jī)的地方，那是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的地方，所以全部都由（1）班的同學(xué)擔(dān)任是極其不合理的……”

    ……

    “另外我個(gè)人也遭受了很多不公平的待遇，也許有些同學(xué)知道，也許有些同學(xué)不知道，我在學(xué)校里發(fā)調(diào)查問(wèn)卷被阻撓，我的個(gè)人競(jìng)選網(wǎng)站被學(xué)生會(huì)屏蔽，我的個(gè)人公眾號(hào)被舉報(bào)到凍結(jié)，為我吶喊的帖子被人為的刪除……我實(shí)在不明白在這個(gè)學(xué)校里還有沒(méi)有自由和公平，學(xué)生會(huì)不應(yīng)該成為某些人手里的工具……”

    ……

    “我們享有自由接受資訊的權(quán)利，我們不需要它們替我們決定什么是我們應(yīng)該看的，什么是我們不應(yīng)該看的；我們不需要打著保護(hù)的名義，實(shí)則是禁錮的行為；我們不需要成為一模一樣品學(xué)兼優(yōu)的人，我們有各自獨(dú)立的靈魂，我們要變的深邃、有趣、高貴，而不僅僅是學(xué)生手冊(cè)上的一連串?dāng)?shù)字或者三好學(xué)生獎(jiǎng)狀……”

    ……

    “我們必須改變，我們所有的非（1）班同學(xué)必須團(tuán)結(jié)起來(lái)改變這一切，我們同樣是長(zhǎng)雅的學(xué)生，我來(lái)參加競(jìng)選就是為了改變，這種改變是我們每個(gè)成績(jī)不算那么好的同學(xué)的鳳凰涅磐，而學(xué)生會(huì)對(duì)我的瘋狂抵制就是他們對(duì)我們的歧視……”

    “我呼吁，所有的同學(xué)從當(dāng)下的繁忙學(xué)習(xí)中抬起頭來(lái)，看我一眼，支持我一下，一起擁護(hù)長(zhǎng)雅寫在大門口的精神——進(jìn)德修業(yè)，格物致知。成績(jī)確實(shí)很重要，但那并不是唯一，高貴的品格、思辨的精神、獨(dú)立的人格同樣重要……我們不是要成為學(xué)習(xí)的機(jī)器，我們是要成為社會(huì)乃至國(guó)家的中流砥柱，因此我懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校有遠(yuǎn)大的愿景和期待……”

    “我會(huì)在官網(wǎng)上公布我的長(zhǎng)雅學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，和大家一起make a ge，這是付遠(yuǎn)卓與所有長(zhǎng)雅學(xué)子的關(guān)于重塑學(xué)生會(huì)真實(shí)、自由和公平的契約，請(qǐng)大家支持我……”

    “謝謝大家！”說(shuō)完之后付遠(yuǎn)卓走出講臺(tái)，深深的向著坐在臺(tái)下的高二（8）班同學(xué)鞠躬。

    第080章 逆風(fēng)翻盤向陽(yáng)而生（5）

    高二（8）班的同學(xué)還是相當(dāng)?shù)慕o面子，給予了付遠(yuǎn)卓相當(dāng)熱烈的掌聲，還有幾個(gè)人高聲叫道：“付遠(yuǎn)卓，加油！我們支持你！”

    這其中就有剛才說(shuō)“用了你那么多優(yōu)惠券”的人，實(shí)際上這些在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候帶節(jié)奏，幫忙營(yíng)造氣氛的，都是群里的“革命同志”，因此從表面的反饋上來(lái)看，這次演講還算成功。

    不過(guò)付遠(yuǎn)卓自己清楚，他表現(xiàn)還遠(yuǎn)不夠好，并沒(méi)有表現(xiàn)出能夠帶動(dòng)高二（8）班所有同學(xué)情緒的那種激情，只能說(shuō)是完成的還算流暢，沒(méi)有太丟臉。

    付遠(yuǎn)卓揮了揮手又說(shuō)了“謝謝”，便走出教室，見顏亦童和甄思琪站在門口正在說(shuō)什么，吐了一口濁氣，拍了拍胸脯，問(wèn)道：“剛才是不是表現(xiàn)的很糟糕??？”

    甄思琪細(xì)聲的說(shuō)道：“沒(méi)有??！我覺得挺不錯(cuò)的……當(dāng)然還可以更好，怎么說(shuō)呢！我覺的你情緒還沒(méi)有釋放出來(lái)，就像我彈琴的時(shí)候，老師告訴我們假設(shè)要釋放情緒就最好在旋律的最高點(diǎn)使用弱音，也就是說(shuō)說(shuō)話的力量要足，但音調(diào)不能太尖銳，太高，要壓下去……我覺得這個(gè)道理在演講中同樣適用……”

    付遠(yuǎn)卓說(shuō)道：“有道理，你們聽聽看是不是該這樣?！闭f(shuō)完付遠(yuǎn)卓就又背誦了一遍整篇情緒非常爆發(fā)的一段：“我們享有自由接受資訊的權(quán)利，我們不需要它們替我們決定什么是我們應(yīng)該看的，什么是我們不應(yīng)該看的；我們不需要打著保護(hù)的名義，實(shí)則是禁錮的行為……”

    這一次是情緒和力量是壓著的，不像剛才背誦的十分高昂。

    甄思琪點(diǎn)頭，“對(duì)！就是這種感覺?！?/br>
    顏亦童也道：“確實(shí)，這樣會(huì)好很多！”

    甄思琪又道：“當(dāng)然不僅是音調(diào)，鋼琴表演中的肢體動(dòng)作也是很重要的，你剛才的演講過(guò)程中動(dòng)作比較少……我覺得你要適當(dāng)?shù)脑黾右稽c(diǎn)肢體動(dòng)作。”

    付遠(yuǎn)卓撓了撓頭發(fā)皺著眉頭說(shuō)：“其實(shí)昨天還是設(shè)計(jì)了一些動(dòng)作的，但今天上了臺(tái)就全忘了……下一場(chǎng)注意點(diǎn)！”

    甄思琪笑了笑，“這才第一場(chǎng)，你也是第一次，能表現(xiàn)成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了！你看（8）班的同學(xué)反應(yīng)不是挺好的嗎？”

    付遠(yuǎn)卓尷尬的笑了一下，沒(méi)有說(shuō)話，心道：主要是成默有安排人手炒氣氛，要不然場(chǎng)面肯定沒(méi)有這么好看。

    顏亦童拍了拍付遠(yuǎn)卓的肩膀，“畢竟第一次演講……沒(méi)嚇的尿褲子已經(jīng)很成功了！想當(dāng)年……叫你街頭尬舞，看見有路人你都會(huì)落荒而逃，道現(xiàn)在面對(duì)圍觀都能鎮(zhèn)定自若，jiejie我看到你有所成長(zhǎng)，真是很欣慰！”

    付遠(yuǎn)卓瞪了顏亦童一眼，“jiejie個(gè)毛！顏亦童，你這人還有沒(méi)有組織紀(jì)律，如此嚴(yán)肅的時(shí)刻還瞎開玩笑……小心我把你開除出付遠(yuǎn)卓競(jìng)選小組！”

    甄思琪掩嘴而笑。

    顏亦童“哼”了一聲，“你敢！你要是開除我，我就帶著成默轉(zhuǎn)投于俊山那邊，看你怎么辦！”

    付遠(yuǎn)卓擺了擺手，嗤之以鼻道：“切??？成默才不會(huì)跟你走呢！他可是我背后的男人！”

    “算了吧！你去問(wèn)問(wèn)成默愿意不愿意做你背后的男人！”

    付遠(yuǎn)卓“嘿嘿”一笑，“那你怎么不去問(wèn)問(wèn)成默愿意不愿意跟你走……”

    聽到付遠(yuǎn)卓曖昧的語(yǔ)氣，甄思琪的眼神里閃過(guò)一絲緊張，有些驚訝的問(wèn)道：“顏亦童你……喜歡成默??？”

    顏亦童楞了一下，有些局促的說(shuō)道：“鬼才喜歡那個(gè)悶葫蘆呢！”

    甄思琪笑了笑，“好像……你們關(guān)系挺好的，每天下課都一起回去?！?/br>
    付遠(yuǎn)卓在顏亦童還沒(méi)有開口之前，搶先說(shuō)道：“哈哈，我們順路，所以一起走的?！?/br>
    “聽說(shuō)成默喜歡謝學(xué)姐是真的嗎？”甄思琪又小心翼翼的問(wèn)。

    付遠(yuǎn)卓還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)話，顏亦童便有些氣呼呼的說(shuō)道：“誰(shuí)在亂說(shuō)啊！才沒(méi)有呢！”

    甄思琪說(shuō)：“就是現(xiàn)在有這種傳言啦……有人傳出來(lái)了謝學(xué)姐和成默在歐洲旅游的照片……”

    “啊？還有照片？什么照片？”顏亦童立刻豎起了耳朵。

    甄思琪笑道：“我也只是聽說(shuō)而已……不過(guò)你們說(shuō)成默沒(méi)有喜歡謝學(xué)姐的話，什么照片也無(wú)所謂的啦！”