一般成浩陽(yáng)都喊他默哥，剛才卻直接喊的“哥”，看來(lái)一定是發(fā)生了意料之外的事情，出名對(duì)于成默來(lái)說(shuō)算不上什么好事，于是他關(guān)掉吹風(fēng)，回頭看向了坐在床沿的成浩陽(yáng)，開(kāi)口問(wèn)道：“怎么了？”

    “你看下微博吧！現(xiàn)在熱搜上全是你！”成浩陽(yáng)興沖沖的說(shuō)道。

    成默將吹風(fēng)擱在桌子上，走到了床邊拿起了自己的手機(jī)，點(diǎn)亮一看，居然有十多個(gè)未接來(lái)電，顏亦童就有三個(gè)，除此之外還有付遠(yuǎn)卓、孫大勇等等一些班級(jí)里關(guān)系還算過(guò)的去的同學(xué)，當(dāng)然沈老師剛才也打了電話給他，不過(guò)因?yàn)樗_(kāi)的靜音，沒(méi)有聽(tīng)到。

    時(shí)間最近的來(lái)電則是班主任黃老師，另外還有兩三個(gè)沒(méi)有存姓名的電話號(hào)碼，也不知道是誰(shuí)。

    成默剛打算先跟沈老師回個(gè)電話，他的手機(jī)屏幕就忽然跳進(jìn)了來(lái)電畫面，吳校長(zhǎng)的號(hào)碼，成默按了接聽(tīng)，就聽(tīng)見(jiàn)吳校長(zhǎng)熱情似火的聲音，“成默啊！你這個(gè)成績(jī)可把我們所有人都嚇了一跳！”

    “我也挺意外的，只能說(shuō)運(yùn)氣還算不錯(cuò)?！背赡Z(yǔ)調(diào)平靜的說(shuō)。

    從始至終成默都如此淡定，并不是他高冷或者故意在裝，而是對(duì)于擁有烏洛波洛斯這種人類中最頂級(jí)資源的成默來(lái)說(shuō)，考狀元是理所當(dāng)然的事情，他不僅擁有雙倍的時(shí)間，更擁有記憶力和認(rèn)知力的buff加成，就算以前他的成績(jī)平平，只要稍稍努力拿個(gè)狀元也沒(méi)多難。

    成默對(duì)此認(rèn)識(shí)的很清楚，任何人擁有他這樣的資源，都能輕易拿到高考狀元，這完全不值得驕傲，如果是沒(méi)有烏洛波洛斯的成默，他同樣會(huì)因?yàn)槿〉眠@樣的成績(jī)而開(kāi)心，而不會(huì)像眼下如此云淡風(fēng)輕。

    大概吳磊也有些驚訝成默居然如此淡然，電話里的聲音斷掉了兩秒，須臾之后才傳過(guò)來(lái)吳磊“哈哈”的笑聲，“沒(méi)必要謙虛，你這完全是實(shí)力，和運(yùn)氣無(wú)關(guān)，要真是運(yùn)氣好的話，你就該是華夏歷史上第一個(gè)滿分狀元加雙科狀元了，可惜語(yǔ)文扣了一分。我還專門打電話去問(wèn)了看你的語(yǔ)文試卷的老師是誰(shuí)，結(jié)果是一中的一個(gè)老師，作文扣了你一分，他還說(shuō)早知道就給你作文滿分了?！?/br>
    “滿分不滿分的無(wú)所謂，能拿到第一名就行?！背赡恼f(shuō)。

    “果然，你就像沈老師說(shuō)的一樣，什么都好，就是缺乏一點(diǎn)少年該有的朝氣，像得道高僧一樣，難怪你的外號(hào)叫石佛?！?/br>
    成默和跟吳校長(zhǎng)聊天實(shí)在沒(méi)有什么興趣，直接問(wèn)道：“校長(zhǎng)，這么早打電話過(guò)來(lái)還有別的事情吧？”

    吳磊連忙說(shuō)道：“對(duì)！你準(zhǔn)備一下，我和湘南衛(wèi)視還有都市頻道的記者馬上到你家里來(lái)！”

    成默一點(diǎn)都不給面子的說(shuō)道：“可以不接受采訪么？”

    吳磊可不敢對(duì)成默以勢(shì)壓人，被成默噎的一下不知道說(shuō)什么好，苦笑了一聲才道：“成默，你就當(dāng)幫吳校長(zhǎng)一個(gè)忙？畢竟你能參與兩科高考吳校長(zhǎng)可是幫你跑前跑后出了不少力的！”

    成默就等著吳磊這么說(shuō)，算是還了吳磊的人情，他假裝猶豫了一下，回道：“那好吧！”

    聽(tīng)到成默答應(yīng)，吳磊也松了一口氣，如果成默非不答應(yīng)，他也沒(méi)有辦太多辦法，眼下見(jiàn)成默答應(yīng)，馬上就和這個(gè)難搞的學(xué)生約了時(shí)間。

    等吳校長(zhǎng)掛了電話，成默又跟沈老師回了電話，沈幼乙滿心歡喜的祝賀了成默，問(wèn)成默想要怎么慶祝。

    成默回道：“應(yīng)該是我問(wèn)西姐想要怎么慶祝才對(duì)，因?yàn)檫@個(gè)狀元是西姐的?！?/br>
    “既然是你送給我的，這個(gè)時(shí)候就更要問(wèn)你想要什么回禮了？”沈幼乙的語(yǔ)調(diào)里洋溢著難以掩飾的甜蜜。

    雖然成默看不見(jiàn)沈幼乙，但沈幼乙在電話那端幸福的笑容能透過(guò)電波直接傳到了成默的腦海里，他不知道為什么，忽然間特別的想要見(jiàn)到沈幼乙，就在剛才他還覺(jué)得狀元這種榮譽(yù)無(wú)所謂，但這一刻他才懂得，不管是什么樣的榮譽(yù)，都要有人分享才會(huì)變成快樂(lè)。

    不過(guò)此刻并不是合適的時(shí)間點(diǎn)，成默對(duì)什么時(shí)候見(jiàn)沈幼乙早有計(jì)劃，他開(kāi)口說(shuō)道：“那好，西姐明天有時(shí)間沒(méi)有？”

    “我現(xiàn)在沒(méi)課上，請(qǐng)個(gè)假?zèng)]問(wèn)題?！?/br>
    “那西姐等我電話，我明天帶你去一個(gè)地方?！背赡f(shuō)。

    “去哪里？”沈幼乙好奇的問(wèn)。

    成默賣了一個(gè)關(guān)子，“到時(shí)候你就知道了。”

    沈幼乙也沒(méi)有追問(wèn)，笑著說(shuō)：“行，那我等你電話?！?/br>
    剛剛掛了沈幼乙的電話，成默的電話立刻又響了起來(lái)，成默一看是顏亦童，按了接聽(tīng)之后，自然先是祝賀，接著顏亦童又和他聊了幾句怎么在網(wǎng)上報(bào)仇雪恨的事情，成默這才知道昨天夜里發(fā)生了什么。

    成默對(duì)這種撕逼沒(méi)有興趣，但也不會(huì)拂顏亦童的好意，感謝了幾句，又說(shuō)要給幫了忙的同學(xué)以及顏亦童的粉絲發(fā)紅包，顏亦童道不用發(fā)紅包，只要晚上請(qǐng)她和付遠(yuǎn)卓吃飯就行。

    成默便和顏亦童約了晚上見(jiàn)的時(shí)間，隨后掛了電話。

    接著成默又一一給他覺(jué)得重要的人回了電話，不那么重要的人回了短信，又在微信群里和qq群里感謝了一眾@他的人，就等來(lái)了帶人上門采訪的吳磊校長(zhǎng)。

    大約九點(diǎn)半的時(shí)候，成默就收到了吳校長(zhǎng)的短信，說(shuō)在電梯里，但忙于回復(fù)各路祝賀的成默沒(méi)來(lái)得及看。

    因此是叔叔成繼東去開(kāi)的門，往常這個(gè)時(shí)候叔叔都已經(jīng)去水果店看鋪?zhàn)尤チ?，但剛剛得知成默居然拿了一個(gè)史無(wú)前例的文理雙狀元，就一直沒(méi)有走，興高采烈的進(jìn)了房間兩次打算和成默說(shuō)幾句，然而成默一直在打電話，成繼東也沒(méi)有打斷成默，就一直等在客廳里。

    聽(tīng)到有人敲門，成繼東就去開(kāi)了門，戴著假發(fā)的吳磊笑著說(shuō)道：“請(qǐng)問(wèn)這是成默家里吧？”

    見(jiàn)屋子外面來(lái)了一大幫人，還有好幾個(gè)扛著攝像機(jī)的，成繼東雖稍稍有些意外，但一點(diǎn)也不慌張，笑著說(shuō)道：“是，是?！?/br>
    吳磊伸出雙手和成繼東握手，“我是長(zhǎng)雅的校長(zhǎng)吳磊，因?yàn)槌赡瑢W(xué)在今年的高考中取得了史無(wú)前例的好成績(jī)，拿到了雙科狀元，我們長(zhǎng)雅特意上門來(lái)給成默同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀還有獎(jiǎng)學(xué)金……”頓了一下吳磊又揮手介紹了一下后面的人，“這是教委的孫局長(zhǎng)，這是我們年級(jí)主任唐主任，這是成默的班主任黃老師，這是湘南衛(wèi)視新聞?lì)l道的赫導(dǎo)，這是劉記者，這是都市頻道的李導(dǎo)……”

    成繼東挨個(gè)過(guò)去握手，雖說(shuō)完全沒(méi)記住吳磊介紹了些什么人，但依舊還能不卑不亢的自我介紹道：“我是成默的叔叔成繼東，快請(qǐng)進(jìn)，快請(qǐng)進(jìn)……”

    見(jiàn)吳磊要脫鞋，成繼東連忙說(shuō)道：“不用脫鞋，不用脫鞋，沒(méi)關(guān)系的?！?/br>
    吳磊見(jiàn)根本沒(méi)有多余的拖鞋，便問(wèn)成繼東有沒(méi)有鞋套，成繼東一邊回頭喊“老婆，快出來(lái)倒茶！”一邊在門邊的鞋柜里翻出了許久沒(méi)有人用的鞋套，分發(fā)之后，一群人便進(jìn)了房間。

    黃巧云從房間出來(lái)，一看這么多人，還有攝像機(jī)立刻慌張了起來(lái)，抹了抹頭發(fā)，整理了一下衣服，四處找杯子去了，見(jiàn)家里既沒(méi)有杯子，又沒(méi)有一次性杯子，連忙下樓去買礦泉水。

    這時(shí)攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)了成繼東，劉記者則說(shuō)道：“那個(gè)成先生不要緊張，我等下會(huì)隨便問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，關(guān)于成默的成長(zhǎng)??！他平時(shí)的愛(ài)好啊……”

    成繼東“呵呵”一笑說(shuō)道：“我不緊張，你們隨便問(wèn)，我也不是第一次接受采訪了，想當(dāng)年可比今天陣仗大多了！”

    劉記者不以為意的笑了笑說(shuō)道：“是嘛？上次是為什么接受采訪？”

    成繼東唾沫橫飛的說(shuō)道：“上次是我哥考了狀元，當(dāng)時(shí)我們武陵市的市長(zhǎng)，教育局的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)，全部都來(lái)了，烏央烏央的一大片，那可是一個(gè)轟動(dòng)，谷場(chǎng)里的人都站不下，好多圍觀的都站田里面的，那是七八月份，最熱的時(shí)候，剛好鄉(xiāng)里在雙搶，把秧都踩爛了不少！”

    劉記者驚訝的問(wèn)道：“你是成默的叔叔，那你哥哥就是成默的……”

    成繼東說(shuō)：“我哥是成默他爸?！?/br>
    劉記者一臉的興奮，“你的意思是成默的爸爸也是高考狀元！”

    “那當(dāng)然，我還會(huì)騙你不成？你可以上網(wǎng)去查，成永澤，有名的少年大學(xué)生，1990年16歲的高考狀元，那個(gè)時(shí)候的高考和現(xiàn)在可不一樣，可是正兒八經(jīng)的全國(guó)統(tǒng)考。”成永澤眉飛色舞的說(shuō)道，這段話他已經(jīng)說(shuō)的滾瓜爛熟了，是每次喝酒都必須拿出來(lái)吹的事情。

    “不得了，不得了，一門雙狀元??！”劉記者肅然起敬。

    站在一旁的吳磊也一臉震驚的說(shuō)道：“是，是，你不說(shuō)我還忘記了，當(dāng)時(shí)有個(gè)十六歲的高考狀元上了報(bào)紙和電視，原來(lái)竟然是成委員！”

    劉記者連忙道：“等等！等等！我們重新開(kāi)始，剛才我的同事沒(méi)開(kāi)收音器……成先生，麻煩你把剛才說(shuō)過(guò)的話再說(shuō)一遍，自然點(diǎn)，就像剛才我們聊天一樣……”

    都市一時(shí)間的記者也擠了上來(lái)，“給我們也安排一個(gè)機(jī)位……”

    ……

    錄制完成繼東的內(nèi)容，嬸嬸把房間里的成默叫了出來(lái)，成默淡定的喊了“吳校長(zhǎng)好”、“唐老師好”、“黃老師好”，又對(duì)劉記者和有過(guò)兩面之緣的都市頻道記者表情淡然的說(shuō)道：“有什么問(wèn)題需要問(wèn)的，我盡量配合，但時(shí)間上也許不能給你們太久。”

    劉記者饒有興致的看著成默，他采訪過(guò)好幾屆湘南高考狀元，各個(gè)都很從容，但他還是第一次看見(jiàn)如此不給面子的高考狀元，不過(guò)想一下對(duì)方確實(shí)有牛逼的資本，畢竟是史無(wú)前例的文理雙狀元，又還是無(wú)敵的749分，調(diào)子高很正常。

    都市頻道的記者倒是了解成默的性格，笑著問(wèn)道：“這次不會(huì)只回答一個(gè)問(wèn)題了吧？”

    成默道：“答應(yīng)了吳校長(zhǎng)了的，自然會(huì)盡量配合?！?/br>
    站在一旁的吳磊無(wú)奈的搖了搖頭，對(duì)記者說(shuō)道：“我們這個(gè)成默同學(xué)?。≡诎嗉?jí)里的外號(hào)叫做石佛，就是因?yàn)樗还茏鍪裁炊继貏e冷靜，又超然物外！”

    劉記者笑了笑，舉著話筒問(wèn)：“想過(guò)自己會(huì)考出這么好的結(jié)果沒(méi)有？”

    “我就是為了這個(gè)參加考試的?！背赡卮?。

    “那得了文理雙狀元有什么感想？”

    成默不假思索的回答道：“因?yàn)樵谝饬现校簿蜎](méi)有什么特別的感想。”

    “為什么想要參加兩科高考？是想要通過(guò)這種方式證明別人對(duì)你的誤解嗎？”

    “這個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)回答過(guò)了，網(wǎng)上有答案?！背赡f(shuō)。

    劉記者笑了，周圍的人也笑了，不過(guò)唐老師和黃老師的笑容尷尬一點(diǎn)，劉記者繼續(xù)問(wèn)：“真的是為了把狀元當(dāng)做禮物？”

    成默說(shuō)：“是。”

    劉記者眨了眨眼睛問(wèn)：“能說(shuō)說(shuō)送給誰(shuí)嗎？”

    成默毫不猶豫的回答：“送給我原來(lái)的班主任沈老師?！?/br>
    “她對(duì)你的學(xué)業(yè)起到了很大的幫助作用？”

    成默第一次停下來(lái)思考了片刻才回答道：“主要是人生，算的上是人生導(dǎo)師吧！”成默覺(jué)得沈老師溫暖了他，只是在采訪里不方便說(shuō)的過(guò)于親密，以免給沈老師帶來(lái)負(fù)面影響。

    “文科狀元是要送給沈老師的，那么理科狀元要送給誰(shuí)？”說(shuō)完劉記者還扭頭看了下一旁的唐水生，因?yàn)閯偛盘扑f(shuō)過(guò)成默高一的時(shí)候就在他班上。

    成默對(duì)劉記者的動(dòng)作視而不見(jiàn)，回答道：“這個(gè)我不方便說(shuō)?！?/br>
    “能談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)嗎？”劉記者問(wèn)了一個(gè)高考狀元必答題。

    “我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)方法其他同學(xué)沒(méi)有借鑒的意義，它只適合我?！背赡卮?。

    “為什么你初中就參加了奧賽拿了不少的一等獎(jiǎng)，可你卻沒(méi)有去參加國(guó)家隊(duì)的集訓(xùn)夏令營(yíng)？然后到了高中就連奧賽也不參加了？”

    成默認(rèn)真的回答道：“因?yàn)閵W賽只是不斷的重復(fù)別人已經(jīng)破解過(guò)的題目，對(duì)于喜歡數(shù)學(xué)的人來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有太大的意義的，我們?nèi)A夏人對(duì)數(shù)學(xué)有誤解，覺(jué)得數(shù)學(xué)是一門死板的學(xué)科，實(shí)際上數(shù)學(xué)是一門非常需要想象力的學(xué)問(wèn)，然而奧賽的訓(xùn)練只會(huì)讓你覺(jué)得數(shù)學(xué)是一門演繹的學(xué)科，不會(huì)讓你明白數(shù)學(xué)其實(shí)是一門實(shí)驗(yàn)與歸納的學(xué)問(wèn)，這也是為什么我們?nèi)A夏學(xué)生參加奧賽比較強(qiáng)，但卻產(chǎn)生不了數(shù)學(xué)大師的緣故，因?yàn)樗麄冎皇强荚噮柡?，而不是?shù)學(xué)厲害?！?/br>
    頓了一下成默又道：“當(dāng)然，不去參加夏令營(yíng)的緣故主要還是因?yàn)榫┏菤夂虿缓?。?/br>
    劉記者又笑了，饒有興致的問(wèn)：“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)？什么是數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)？”

    “給你五個(gè)砝碼，你可以將砝碼放在天平的任意一端，你怎樣規(guī)定砝碼的克數(shù)，讓天平稱出最大重量，這些重量還必須是從1開(kāi)始的連續(xù)自然數(shù)。如果你的數(shù)學(xué)水平足夠高的話，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就毫無(wú)意義，如果你并不能一下說(shuō)出答案，那么你就可以開(kāi)始你的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)了?！?/br>
    劉記者環(huán)顧了一周問(wèn)道：“這道題誰(shuí)會(huì)做？”

    周圍的人都一臉茫然的搖頭，一旁的唐水生汗如雨下，正在思考答案的時(shí)候就聽(tīng)見(jiàn)成默開(kāi)口說(shuō)道：“這道題的奧妙并不在答案，而在于理解這個(gè)題目，理解題目比找出正確答案更難，這就是數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的意義?！?/br>
    劉記者似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過(guò)他狡黠的笑了一下問(wèn)道：“剛才你叔叔說(shuō)你平時(shí)非常的努力，除了學(xué)習(xí)、刷題、看書，就不做別的，那么你認(rèn)為你的成績(jī)這樣好，是因?yàn)樽銐蚺?，還是因?yàn)槟阕銐蛱觳?？?/br>
    成默搖了搖頭說(shuō)道：“放在宏觀角度上看，我覺(jué)得兩者都不是那么重要。”

    劉記者被成默的回答給驚到了，：“哦？怎么解釋呢？”

    成默回答：“這其實(shí)是個(gè)老生常談的問(wèn)題，一般我們認(rèn)為一個(gè)人能取得的成就必然與他的努力程度有關(guān)，但這個(gè)世界上最大的謊言之一就是‘只要你努力就一定能成功’。其實(shí)能不能成功和努力不努力沒(méi)有必然的聯(lián)系，他只和你所擁有的資源才是密切相關(guān)的，你擁有的資源越多，成功就越必然。

    努力不努力對(duì)于資源多的人沒(méi)什么意義，對(duì)于資源相對(duì)少的人比較重要，對(duì)于幾乎沒(méi)有資源的人來(lái)說(shuō)同樣沒(méi)有太大意義。

    就好比王思聰躺著就能把錢賺了，你拼死累活的加班加點(diǎn)才能還的起房貸……”

    成默說(shuō)到王思聰和房貸所有的人都笑了。

    成默頓了頓繼續(xù)說(shuō)道：“然而偏僻的山村又或者正在發(fā)生戰(zhàn)亂的國(guó)家的底層民眾，不管多努力，都掙扎不出現(xiàn)實(shí)的泥沼，只能混吃等死?！?/br>
    眾人沉默。

    “把這個(gè)道理放在看似公平的高考中也是一樣的，有一部分人不用努力就能上好學(xué)校。有一部分人需要非常努力才能有機(jī)會(huì)進(jìn)好學(xué)校，但其實(shí)還有更多的人，不管怎么努力都沒(méi)有辦法進(jìn)好學(xué)校。

    我們往往認(rèn)為在以高考為目的的學(xué)習(xí)中努力是最重要的因素，實(shí)際上這是一種誤讀，重要的還是你所擁有的資源。京城戶口是資源，優(yōu)秀的父母是資源，像長(zhǎng)雅這樣的強(qiáng)校是資源，厲害的老師是資源，價(jià)格昂貴的課外輔導(dǎo)同樣是資源……

    當(dāng)你擁有這些的時(shí)候，努力才會(huì)事半功倍。而你如果一樣都沒(méi)有，不管你怎么努力，也不可能考上一個(gè)好學(xué)校，甚至只能是端盤子的命。這就是現(xiàn)實(shí)中絕大多數(shù)底層勞工來(lái)自農(nóng)村的原因。而我們強(qiáng)調(diào)‘努力’這個(gè)因素，不過(guò)是因?yàn)椤Α俏覀兾ㄒ荒軌蜃约赫莆盏臇|西罷了?！?/br>
    這一針見(jiàn)血的洞見(jiàn)讓客廳里的人沉默了。

    劉記者心想現(xiàn)在的高中生實(shí)在太厲害了，嘴上卻問(wèn)的更犀利：“那你的意思就是努力一點(diǎn)也不重要？”

    成默搖頭，“恰恰相反，對(duì)于擁有不多資源的普通人來(lái)說(shuō)，‘努力’就變成了是否能贏過(guò)其他普通人的決定性因素。努力不一定能帶來(lái)你渴望的成功，但它一定能讓你生存的好一些。

    比如多搬幾塊磚就能多拿點(diǎn)工資，多推銷幾份保險(xiǎn)就能多賺點(diǎn)提成，多碼點(diǎn)字就能多騙點(diǎn)稿費(fèi)……”

    成默的回答又沖散了沉悶的氣氛，眾人又笑了起來(lái)，接著劉記者又問(wèn)了幾個(gè)無(wú)關(guān)痛癢的問(wèn)題，湘南衛(wèi)視的劉記者問(wèn)完，則輪到都市頻道的記者采訪成默。

    很快一場(chǎng)格外精彩的采訪就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，告辭的時(shí)候兩個(gè)臺(tái)的記者都留了成默的電話號(hào)碼，說(shuō)播出的時(shí)候會(huì)通知他。成默并不是特別熱情，反倒是吳磊校長(zhǎng)和叔叔相當(dāng)?shù)脑谝狻?/br>