“還在傾訴自己的委屈?。俊?/br>
    黃老師抱著一扎拆了標(biāo)簽的瓶裝啤酒，黃老師是個(gè)老酒鬼，酒是上次陳赤赤和他老板送來(lái)的，原以為喝完了，沒(méi)想到屋里還有一扎呢！

    “這孩子心里得多恨我？都給我記在小本本上了，何老師就咋倆，喝一杯？”

    隨手將水杯里的水倒進(jìn)涼亭旁邊的花盆里，就兩人用的大茶缸，一瓶啤酒倒不滿兩杯。

    何老師與之碰杯之后，好奇的問(wèn)道：“黃老師，啤酒哪兒來(lái)的？”

    “赤赤上次來(lái)剩下的，屋里還有一扎呢！”

    “咱蘑菇屋現(xiàn)在這么富裕了嗎？這也太爽了吧！”

    “不是，黃老師，何老師，我，我啊？”

    謝那一指自己，好久都沒(méi)喝啤酒了，自打有了小孩兒，基本上杰哥不讓她碰啤酒了。

    “你？你咋了？”

    “嘿～對(duì)了，突然想起一件事兒來(lái)，你們肯定不知道，我以前是不喝啤酒的，黃老師正當(dāng)紅的時(shí)候，我和黃老師錄一檔節(jié)目，錄完后黃老師跟我說(shuō)：喝一杯？我當(dāng)時(shí)一想，黃老師這么大的腕兒請(qǐng)我喝東西肯定要去啊，然后我就帶著黃老師去了當(dāng)時(shí)很流行的咖啡與茶?！?/br>
    何老師至今想起來(lái)仍然覺(jué)得有趣，那時(shí)候他還不喝酒，并不知道喝一杯的意思，單純的一位就是喝東西。

    “我當(dāng)時(shí)還覺(jué)得挺奇怪的，我心想何老師品味夠獨(dú)特的，喝點(diǎn)小酒怎么還來(lái)這種地方，你們知道，當(dāng)時(shí)的咖啡廳都流行那種blues，我就覺(jué)著在這種氣氛下喝啤酒不尷尬嗎？”

    黃老師端著大茶缸，說(shuō)兩句喝一口，非常滿足的咂咂嘴。

    “黃老師以為我點(diǎn)的是啤酒，其實(shí)我點(diǎn)了兩杯奶茶，珍珠奶茶，黃老師看著桌子上兩杯奶茶都傻眼了，后來(lái)黃老師自己點(diǎn)了一杯那種大杯的，散裝啤酒，尷尬的是我一個(gè)人喝兩杯奶茶，黃老師自個(gè)兒在哪兒喝啤酒?！?/br>
    何老師和黃老師碰了一杯，兩人相識(shí)二十多年，這種友誼讓人羨慕，彼此也很珍惜，有幾個(gè)相識(shí)二十多年的老朋友是一件值得高興，并且值得炫耀的事兒。

    多少曾經(jīng)覺(jué)得生死與共的好朋友好兄弟，現(xiàn)在渺無(wú)音信？多少少年時(shí)代的好哥們兒現(xiàn)在在你的腦袋里逐漸模糊？

    “何老師，你什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)會(huì)喝酒的？”

    “這個(gè)，好像是和黃老師合作舞臺(tái)劇以后，交際也多了，天天在一起排練，黃老師他們都喝啤酒，就我喝飲料果汁感覺(jué)自己被排擠了，就開(kāi)始喝了?！?/br>
    黃老師三人聊著天，葉明軒他們?nèi)齻€(gè)晚輩也插不上嘴，拍了拍章紫楓的肩膀讓她去洗澡睡覺(jué)，或者回屋復(fù)習(xí)功課，這期錄完章紫楓要回學(xué)校期末考試。

    晚上十點(diǎn)多，葉明軒沒(méi)有絲毫困意，和彭彭不同，黃老師娜姐他們現(xiàn)在講的都是葉明軒知道的，沒(méi)啥興趣，一個(gè)人跑到院子里噼里啪啦的開(kāi)始砍柴。

    葉明軒砍柴有種異樣的暴力美感，一節(jié)木柴，別管它是標(biāo)準(zhǔn)的圓柱體還是什么歪脖子奇奇怪怪的形狀，只需要一斧子，每次揮動(dòng)斧頭的動(dòng)作看上去都很舒服，動(dòng)作也幾乎一模一樣，非常標(biāo)準(zhǔn)。

    標(biāo)準(zhǔn)有節(jié)奏富有美感的動(dòng)作看的彭彭熱血沸騰，也有一絲不好意思，他在蘑菇屋的定位就是這個(gè)，今天吃的又多又沒(méi)干活，當(dāng)即走到葉明軒身邊要斧子。

    “沒(méi)事，我活動(dòng)活動(dòng)筋骨，一天沒(méi)怎么活動(dòng)?！?/br>
    “哥哥哥，我來(lái)我來(lái)，我減肥，交給我吧！”

    吃飯容易，減肥就沒(méi)這么容易了，猶記得上次節(jié)目組給他看的相片，臉都胖成球了，保證減肥減到現(xiàn)在，效果甚微。

    “彭彭你會(huì)劈柴嗎？”

    娜姐不知何時(shí)走到兩人身邊，看樣子也是蠢蠢欲動(dòng)想試試。

    “必須的，我在蘑菇屋劈柴燒火專業(yè)的?！?/br>
    自己擺好木柴，稍微瞄準(zhǔn)劈下，木柴很給面子，沒(méi)讓他丟人，只不過(guò)動(dòng)作嘛，說(shuō)不上丑，當(dāng)然和美也沒(méi)什么關(guān)系就是了。

    “喲，小伙子可以嘛，給我試試！”

    謝那不由分說(shuō)，接過(guò)長(zhǎng)柄的斧子，葉明軒幫她擺好木柴，斧頭舉的老高，微微有點(diǎn)顫抖。

    “不是，劈柴挺～”

    何老師走了過(guò)來(lái)，他試過(guò)不止一次，平均一根木柴得四五下才能劈來(lái)，一直以來(lái)何老師都認(rèn)為劈柴是個(gè)技術(shù)活，還是高難度的。

    “咔嚓～”

    “難的～吧？”

    木柴應(yīng)聲而斷，而何老師愣了一下，后面幾個(gè)字小聲的蹦了出來(lái)，并且灰溜溜的低頭回到座位上。

    “何老師，不難，挺簡(jiǎn)單的，蠻好玩的，再來(lái)再來(lái)?！?/br>
    “你這樣很容易讓我覺(jué)得自己是個(gè)廢物??！”

    謝那的話，激起了何老師的好勝心，擼起并不存在的袖子，斗志昂揚(yáng)的重回劈柴現(xiàn)場(chǎng)。

    黃老師舉著大茶缸就這么面帶微笑的看著，何老師的性格是他愿意和何老師交心的主要原因，年齡差不了幾歲，人家這心態(tài)和年輕人看起的。

    “老了啊！”

    “老了？誰(shuí)老了？咱們都是十八歲的年輕人，老什么老！”

    黃老師一句感慨，何老師以為在說(shuō)自己，頭也不回的接了一句。

    “小軒，我這姿勢(shì)對(duì)嗎？”

    葉明軒劈柴的姿勢(shì)是右腿右手在前，何老師是右腿左手在前，看起來(lái)有點(diǎn)怪異，何老師又不是左撇子，也不知道怎么弄成這種姿勢(shì)的。

    “何老師別管什么姿勢(shì)不姿勢(shì)的，怎么好發(fā)力怎么來(lái)唄，劈個(gè)柴那有這么多講究?！?/br>
    自己也感覺(jué)不太行，手腳同時(shí)換了一下，感覺(jué)還是別扭，同邊的手腳也感覺(jué)不對(duì)勁，最后就是越換姿勢(shì)越別扭。

    何老師在運(yùn)動(dòng)方面一直都是短板，劈柴不是力氣不夠，而是不會(huì)發(fā)力，他老覺(jué)得斧頭舉好，只需要斧頭自身的重力就能劈開(kāi)，實(shí)際上呢，這種連小孩兒胳膊粗的木柴都劈不開(kāi)。

    嘗試幾次只有一次或許是運(yùn)氣或許別的原因成功了，其余的基本都是在砸木柴，而不是劈柴。

    “不玩了不玩了，太不給面子了，走走走，打牌打牌?！?/br>
    何老師拉著謝那和葉明軒，留下彭彭劈柴減肥。

    “我還想玩呢！”

    “叮鈴鈴～”

    “彭彭接電話，這么晚了誰(shuí)打的電話?。　?/br>