“其實(shí)也不是什么很私密的話，讓你那兩個(gè)朋友坐過來吧？他倆從那邊盯著我們，總感覺像是被監(jiān)視了?！?/br>
    唐寧朝賈奕與丁武兩人的方向看去，正好撞見賈奕向自己伸出的大拇指，隨后又指了指班長的方向，握拳，似乎抓到什么一般，又豎起了大拇指。

    丁武對(duì)正在向唐寧傳達(dá)自創(chuàng)手語的賈奕說道：“你這幾個(gè)動(dòng)作，人家唐寧真能看懂你的意思？”

    “你能看懂嗎？”

    賈奕重復(fù)了一遍剛剛的動(dòng)作，指了指班長。

    丁武回答道：“這個(gè)女同學(xué)……”

    賈奕豎起大拇指。

    “很不錯(cuò)……”

    賈奕握拳做抓握動(dòng)作。

    “拿下？”

    賈奕點(diǎn)頭后，再次豎起大拇指。

    “你可以的，加油唐寧？”

    賈奕拍了拍丁武的肩：“你看看，你都能看懂，人家唐寧那么好使的腦子怎么能解讀不了？”

    “萬一倆人不是那個(gè)意思呢？你不能因?yàn)樽约赫也坏脚笥?，就急著身邊的人都趕快找吧？”

    “誰說我找不到！”

    在賈奕作勢(shì)要和丁武鬧起來前，唐寧和班長走到了兩人身旁。

    “還得感謝你幫唐寧說話，當(dāng)時(shí)大多數(shù)人都選擇跟風(fēng)相信陸仁，幾乎沒見著像你這樣當(dāng)這么多人的面直接懟回去的人?！?/br>
    賈奕不知道唐寧是否已經(jīng)向班長表達(dá)過謝意，就算說過，但那也是唐寧個(gè)人角度的感謝，他們作為朋友的感謝，還得讓他們來表達(dá)。

    賈奕平日里看著大大咧咧有時(shí)候還喜歡嘴欠逗逗別人，但關(guān)鍵時(shí)候卻非常識(shí)大體、講禮數(shù)。

    “難怪只是幾個(gè)月不見，唐寧就變得這般主動(dòng)了，原來是有你們?cè)谏磉?。?/br>
    “主動(dòng)？”丁武不解。

    “可能我的形容不太到位，但是從我個(gè)人角度看，這就是最準(zhǔn)確的表達(dá)?！卑嚅L笑了笑，說了些唐寧的往事。

    在班長的講述中，唐寧也發(fā)覺了在入學(xué)認(rèn)識(shí)秦施彰幾人后的這幾個(gè)月，自己的確有了不少改變。

    “和剛開學(xué)的時(shí)候相比，唐寧的確不一樣了?！辟Z奕贊同地點(diǎn)頭：“第一次見他，他可嚇人了。”

    “那我可要聽聽看了?！?/br>
    幾人一邊說著一邊準(zhǔn)備走向?qū)W校的湖邊，食堂還有人進(jìn)餐，聲音嘈雜也不是什么談話的好地方，再者，賈奕很喜歡這個(gè)性情直爽、勇敢庇護(hù)唐寧的女生。

    在丁武收到賈奕莫名其妙但是他根本不想了解、配合還是因?yàn)椴恢螘r(shí)培養(yǎng)出來的默契，理解了賈奕的暗示。

    在賈奕確認(rèn)班長對(duì)唐寧只有友情和同窗情之后，他們倆就和唐寧與丁武分頭行動(dòng)了。

    唐寧還稀里糊涂想要一塊兒去湖邊，卻被丁武拉著回了寢室：“他們還有別的事要商量，你幫我看看我的面料改造作業(yè)唄？”

    唐寧點(diǎn)頭，跟著丁武回了寢室，上樓前還扭頭看了眼手舞足蹈在給班長描述著什么的賈奕。

    下午沒什么課，唐寧留在寢室給賈奕提供了好些面料改造的創(chuàng)意后，就回到住處準(zhǔn)備已經(jīng)報(bào)名tc的那套系列設(shè)計(jì)的刺繡圖樣。

    沉浸在刺繡之中的唐寧根本沒有意識(shí)到，當(dāng)他身為錢老教授弟子的身份被那個(gè)早早便有心想要弄到手稿的眉梁興得知后，后面會(huì)有怎樣的麻煩。

    學(xué)生之間的爭執(zhí)，甚至說網(wǎng)暴的時(shí)間，眉梁興向來認(rèn)定這是與他無關(guān)的事，輔導(dǎo)員沒有處理好，他就直接找輔導(dǎo)員的麻煩。

    身為院長，他一天到晚需要忙的事情有那么多，學(xué)生之間起點(diǎn)爭執(zhí)都需要他來管，那么要輔導(dǎo)員做什么？

    私人會(huì)所中，眉梁興舉杯敬酒，對(duì)面坐著來自鞣斯國如波爾大學(xué)的教授，旁邊是赫赫有名的大衛(wèi)設(shè)計(jì)室的主理人。

    兩人雖是競爭對(duì)手，創(chuàng)立的品牌也具有強(qiáng)烈的競爭性，但來此只有一個(gè)相同的目的，不過，誰能得償所愿就得看眉梁興選擇誰了。

    眉梁興很享受眼前兩位在時(shí)裝圈子都可稱得上‘泰斗’的知名設(shè)計(jì)師有求于自己的狀態(tài)。

    “錢老教授的手稿以及全數(shù)三閭繡法，我肯定能夠拿到的，至于交給誰，還需要考慮時(shí)間?！?/br>
    眉梁興故作為難，紅了眼眶：“老師去世后，我一直很難過，想要為老師想要傳承的工藝技術(shù)找到合適的傳人，你們對(duì)老師的技藝如此感興趣，我非常感動(dòng)?！?/br>
    錢老教授收徒首條規(guī)定就是，可以宣傳文化、可以展示技藝，可以向國人傳承，但不能夠讓別國、外族盜取，更不能夠以此換取名利。

    可以在學(xué)有所成時(shí)，靠個(gè)人能力去爭取名利但不可將技藝作為販賣品。

    眼下看來，眉梁興只記得幾個(gè)零星組合起來的字了，念作：“名利”。

    滿心滿眼都是名與利的眉梁興，在錢老教授一去世就開始打手稿的主意，錢老教授將他當(dāng)做親子，悉心培養(yǎng)，他是真把自己當(dāng)做沒有子女的錢老教授唯一的兒子了，認(rèn)定錢老教授的一切都應(yīng)該是留給他的遺產(chǎn)，他理所應(yīng)當(dāng)擁有支配權(quán)。

    在唐寧被造謠的事件還沒有出現(xiàn)前，眉梁興一直在錢老教授的各個(gè)弟子那里找尋手稿的下落，但一直沒有線索。

    現(xiàn)在好了，在得知錢老教授在十幾年前就收了唐寧這個(gè)學(xué)生，幾乎是從唐寧還不認(rèn)得三閭繡法的“閭”這個(gè)字的時(shí)候，就開始教導(dǎo)唐寧，眉梁興直接將目標(biāo)范圍縮小到唐寧一人身上。