“同學(xué)們，今天有兩位新的大朋友要一塊兒度過一天，請歡迎?！?/br>
    響起一陣掌聲, 噼里啪啦。

    這里每個班的學(xué)生確實不多, 所謂精品小班。但簡琛和盛修平都是第一次見到這么多小孩子，聚在一起還是很震撼的。

    “放心，這里的小朋友很乖。我們除了上課至外的自由活動時間比較多，那邊是積木區(qū), 拼圖區(qū), 女生專享區(qū)，在休息區(qū)提供點心和牛奶, 也可以吃?！?/br>
    【氛圍還是很不錯的, 適合休閑約會】

    【好可愛啊這些娃】

    【至少不是來做苦力，才這么幾個娃】

    【全變氛圍組了】

    上午這些娃有課程安排，所以簡琛和盛修平先自由活動。

    又到了兩人獨處時間, 簡琛微微緊繃。

    “你今天怎么了？”盛修平抬手摸摸他的額頭。

    簡琛覺得盛修平明知故問，昨晚都發(fā)生了那樣的事情, 難道還要他當(dāng)作什么都沒有嗎。

    他眉頭一皺, 問盛修平：“你是不是經(jīng)常這樣?！?/br>
    “哪樣？”

    “那樣?！?/br>
    有可能是經(jīng)常和別人發(fā)生如此的事情, 所以才能泰然自若。簡琛覺得可疑。

    盛修平揣兜：“你不清楚嗎？我們都住了七年了, 哪次徹夜不歸沒通電話?！?/br>
    【那樣是哪樣？？？】

    【他們在打什么啞謎】

    【哦呦呦呦, 一起住了七年了】

    【每次徹夜不歸都報備，絕世好男人】

    【盛總——安全感代言人】

    鏡頭之下，有很多話不方便言說。

    一路沉默地走了會兒，來到傳說中的積木區(qū)。

    這里和教學(xué)區(qū)分隔開來，看起來非常寬敞明亮。每個小格子是一種款式，上面還根據(jù)難度打了星級。

    而小朋友們一看就跟偏愛低難度的積木，盒子已經(jīng)消失，就剩下了一袋碎片。而打上五顆星的超高難度欄，卻擺放著新嶄嶄的盒子，包裝都沒有打開過。

    盛修平取下來看看，是一個挖掘機，配備了一個遙控器，據(jù)說真的能起到挖掘的效果。感覺也并不算太難，可能只是對于小朋友來說的。

    “拼這個吧?！?/br>
    “你行嗎？”簡琛質(zhì)疑。

    “很行?！笔⑿奁綌蒯斀罔F。

    簡琛想去看看別的，被盛修平拉回來：“你來協(xié)助我?！?/br>
    “你不是很行嗎？”

    盛修平讓簡琛坐在旁邊，把圖紙遞給他，聲音響在耳邊：“沒你就不行?！?/br>
    【盛總怎么也玩這一套呀！】

    【簡琛耳朵又紅了，是不是愛上了】

    【直覺告訴我他們昨晚發(fā)生了什么，氛圍都不對了】

    他倆以前玩過這個，每次都是簡琛負責(zé)整理零件交給盛修平。正好簡琛也不擅長拼接，但是會把零件碼得整整齊齊。

    于是在全程無交流的默契中，拼裝效率極高。

    盛修平很快就搭起了一個雛形，把里面的芯片和電池放進去。

    簡琛也挺專注地看著，氛圍安靜而美好。

    下課鈴聲不知是什么時候打響的，就看到路過一個小豆丁，然后很驚訝地睜大眼，來到他們附近，仔細觀察。

    緊接著又有第二個，也是同樣的反應(yīng)，挨在旁邊。

    一個一個越來越多，等抬頭的時候已經(jīng)站了一圈。

    “好厲害。竟然真的有人會拼這個最大的。”大家不吝贊美。

    糕糕語氣自豪：“我是最先認識這個哥哥的，在門口的時候就認識了?！?/br>
    他看了看旁邊的船船，回憶一番，改口道：“其實船船是最先認識的，這個哥哥早上就認出了船船。不過船船不記得這個哥哥了。”

    小船看了看巨型的挖掘機，的確很厲害，于是冷酷地點了點頭，表示認可。

    簡琛笑了：“這是你第一次承認我吧。小時候抱過你那么多次，沒一次理我的?！?/br>
    【哈哈哈哈哈認識船總是有門檻的】

    【那是當(dāng)然了！可不是什么人都能認識我們小船】

    【因為搭積木水平超高而被認可的簡琛】

    【其實被認可的應(yīng)該是盛修平，簡琛只是沾了光】

    【整理材料很難的好嗎！】

    上課鈴打響，一群人戀戀不舍地又被拎回去。一下課又圍了過來。

    經(jīng)過足足三個課間，這輛挖掘機終于完成了。

    一個個都十分吃驚：“哇！”

    盛修平把遙控器遞給簡?。骸霸囋嚒！?/br>
    簡琛將信將疑地按了一下，就看到挖掘機的大臂竟然真的抬了起來。

    周圍一片嘩然，氣氛組拉滿。

    “好厲害呀，這個哥哥！”

    “我也想玩，可以讓我玩玩嗎？”

    有小朋友問出了所有人的心聲，充滿希望地看著簡琛手里的遙控器。

    看出來老師和家長教得不錯，除了有個別想要上手搶的，其他都規(guī)規(guī)矩矩地舉起了手，如同一片森林。

    簡琛受寵若驚，他把遙控器遞給小船：“船船，你來安排大家輪流玩吧?！?/br>
    一片片閃亮的目光都匯聚到小船身上，仿佛眾星捧月一般。小船看著遞過來的遙控器，猶豫一下，并沒急著接，而是轉(zhuǎn)向旁邊的糕糕。

    “q?！?/br>
    說出了一個字母。

    【什么意思？】

    【糕糕是小船的御用翻譯，小船一般不和陌生人講話】

    【天，這么高冷！那q是什么？】

    【英文thank you的縮寫】

    【......】

    果然，就看到糕糕非常熟練地對簡琛說：“他說謝謝?！?/br>
    “不用謝?！焙嗚∪滩蛔∠朊飧獾男∧?，看起來又好多rou，像豆腐一樣。

    等到兩句交流完畢，船船才抬起小手，先制止了摸臉的動作，然后接過遙控器。

    他并沒有太大興趣，交給糕糕先玩。

    隨著挖掘機越走越遠，一群小朋友也一同平移，離盛修平和簡琛越來越遠。

    “柏越和夏秩真幸運，有這么可愛的小孩子?！?/br>
    盛修平冷哼一聲：“你也想要？”

    “我只是感慨一下而已?！?/br>
    他們正準備離開這片區(qū)域，就看到地上還剩下一個小姑娘，眼睛水汪汪的，扎個麻花辮。

    “你好，有什么事嗎？”簡琛蹲下來問她。

    小姑娘問：“這個哥哥可以幫我拼一下我的玫瑰花嗎？卡在一個步驟總是拼不好?！?/br>
    她指的是盛修平，顯然剛才已經(jīng)看出了盛修平才是技術(shù)型人才。

    簡琛起身，戳了戳盛修平。

    “我考慮一下再回答你?！笔⑿奁秸f道。

    接著小聲問簡?。骸坝惺裁春锰帲俊?/br>
    “她這么可愛，你為什么不幫她？”簡琛也小聲。

    “我可以答應(yīng)，但是你欠我一個人情。”

    簡琛看出盛修平是故意的，但眼看底下小女孩期待的眼神，簡琛點頭：“好吧，我欠你一個人情?！?/br>
    【善良的簡琛，總是被得寸進尺的盛修平欺負】

    【盛修平趁火打劫，提出無理的要求】

    【什么人情?。∥乙蚕胫?，是需要在特殊地點完成的嗎】

    【同問】

    他們跟著小姑娘走，找到了拼了一半的玫瑰花。

    也是用積木做成的，體積比較小。但是做工比較粗糙，有些地方能夠看出明顯的拼接錯誤來。

    小姑娘給盛修平搬來小板凳，讓他坐上去。本來還想去倒杯水，被簡琛給阻攔了。

    “不用這么客氣。你叫什么名字？”

    “我叫小宸。我拼了好幾天，都沒有成功。”