嘻嘻嘻！

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    崽崽在幼兒園度過了愉快的一天，放學(xué)是萍姥姥來接她回家。

    崽崽習(xí)以為常的跑過去要抱抱，然后親切的喊了一聲：“阿萍jiejie！”

    老師手一抖，剛拿出來的小本子掉在地上。

    萍姥姥一手穩(wěn)穩(wěn)的托著崽崽，一手幫老師把小本子從地上撿起來，在老師一臉僵硬的表情中笑瞇瞇的說道：“雖然玥兒年紀(jì)小，但她輩分很高，按照輩分是應(yīng)該叫我一聲jiejie?！?/br>
    老師：雖然輩分確實很震驚但是您這風(fēng)一吹就能倒的年紀(jì)卻一手抱崽一手撿東西的本事更讓人震驚！

    告別老師后，崽崽從小挎包里翻出一個小瓶子，遞給萍姥姥：“這是我今天做的飲料！超好喝噠！”

    萍姥姥笑著接過，沒有喝，而是放在了口袋里，道：“那就先謝謝玥兒了，玥兒做的一定好喝！”

    崽崽一臉自信。

    回到家的時候先遇到正好來蹭飯的若陀叔叔，于是崽崽又拿出一小瓶飲料遞給若陀，自信的介紹她的大作。

    若陀還沒喝時，鐘離悠然散步回來，看見若陀手里拿的瓶子，問道：“這是買了新的飲料回來了嗎？”

    崽崽連忙又翻出來一瓶，遞給老父親：“這是我今天做噠！叫情詩之吻，送給我最愛的爹！”

    鐘離看了一眼若陀手里一模一樣的瓶子：“最愛的爹？”

    是不是還有個最愛的叔叔？

    崽崽不覺得有問題，重重的點頭。

    若陀已經(jīng)擰開蓋子一口飲盡。

    崽崽做的飲料本來就不多，用來裝飲料的瓶子也小小的，一大口就能喝完。

    在崽崽期待的目光中，若陀稍微回味了一下：“里面放了牛奶果汁焦糖和氣泡水對不對！”

    崽崽高興得跳起來：“叔叔太聰明啦！”

    若陀開始商業(yè)互吹：“那還不是小包子用料好，調(diào)制手法厲害！”

    鐘離打開瓶蓋。

    因為放了焦糖和牛奶，所以飲料主體顏色是偏向奶白的焦糖色，因為路上的晃動讓汽水鼓起了細(xì)碎的小泡泡。

    看著并不算難看。

    但飄入鼻尖的那股甜膩的味道讓鐘離皺眉。

    他更喜歡品嘗回味悠長的茶飲。

    味道也一如鐘離所想，在里面加入的氣泡水就像是加了爆炸的風(fēng)史萊姆，甜膩味直沖天靈蓋。

    這味道……也確實算得上是回味悠長。

    只是和茶飲的悠長完全相悖。

    鐘離忍著想喝茶的沖動，第無數(shù)次違心的點評了一句：“尚可?！?/br>
    崽崽高興得轉(zhuǎn)圈圈，以為老父親終于知道氣泡飲料的好了！

    晚上吃飯的時候，崽崽說起今天磐安做的“暴行之神”，吐槽那個飲料是能毒死小美龍的毒。

    并且合理的懷疑他是不是想毒死她然后少了一個當(dāng)巖王爺?shù)母偁帉κ帧?/br>
    拋開后面奇怪的懷疑不談，鐘離想了想三份濃縮咖啡加兩份檸檬水和可可醬，再加上味道直沖天靈蓋的氣泡水……

    “他還說他想帶回去給他爹嘗嘗。他說他爹打架很厲害，肯定會喜歡他的‘暴行之神’。”崽崽喝了一口楓達(dá)緩了緩，對這種行為做出了評價，

    “我覺得他可能會挨打。”

    巖王爺覺得閨女說得也不是沒有道理。

    現(xiàn)在鐘離已經(jīng)對閨女的飲料改變了認(rèn)知，情詩之吻也不是沒有一點可取之處。

    至少沒有集齊“酸甜苦”三種味道加氣泡水來召喚神龍。

    第55章

    第二天。

    崽崽不知道昨天磐安有沒有挨打,但第二天在幼兒園見到他的時候，他的囂張氣焰確實低迷了不少，上午老師講故事的時候很少見的沒有嗷嗷哭著要找爹。

    想來是今天不太想見到他最愛的爹吧。

    晨間運動后,崽崽得到了老師的單獨傳喚。

    老師對學(xué)生有種天然的壓制力,行枕山知道后一臉擔(dān)憂：“會不會是什么不好的事情?。俊?/br>
    崽崽一手插口袋，一手撥弄了一下龍角頭飾上的蝴蝶結(jié),毫不在意的問：“能有什么事情呀？”

    行枕山支支吾吾了一會兒,才小聲道：“上次我也被老師叫走了，本來以為沒什么事,結(jié)果老師是告訴我要少吃點……”

    正巧磐安路過，聽到這件事后，整個小五班都知道行枕山因為吃太多被老師叫走了。

    崽崽撥弄蝴蝶結(jié)的手一頓，自信的表情僵在臉上。

    她吃得很多嗎？

    她真的吃得很多嗎？

    行枕山見崽崽露出害怕的表情，不好意思的撓撓頭：“玥玥meimei吃這么少肯定不會是因為這個原因啦。你每頓吃一碗我每頓吃三碗，還要吃好多小零食,老師才會把我叫走的！”

    雖然行枕山這樣說,但崽崽還是有點惴惴不安。

    她爹每次都嫌她吃太多,長得太胖，老師該不會也嫌她吃得多吧？

    就這樣,崽崽懷著忐忑的心推開老師辦公室的大門。

    老師正在做備案,見玥玥小朋友過來，照例問候兩句，然后將話題扯了回來：“是這樣的,玥玥小朋友來到小五班也有一段時間了，老師觀察到一件事情，所以想來問問玥玥小朋友是不是有什么不適應(yīng)的地方?！?/br>
    崽崽一聽，連忙說道：“我吃得不多！”

    醞釀?wù)Z言的老師突然被打斷思路,一瞬間的懵后忽然反應(yīng)過來，哭笑不得：“老師還希望玥玥小朋友多吃點呢，多吃點才能長高高！”