這話(huà)也不全然沒(méi)實(shí)現(xiàn)，智慧不智慧暫且不論,在日后在須彌旅行的崽崽確實(shí)成為了萬(wàn)眾矚目之人。

    當(dāng)然那些須彌人的目光可能會(huì)有點(diǎn)奇怪。

    崽崽：做好事不留名,如果非要留名，請(qǐng)叫我?guī)r王爺。

    鐘離：好孩子,謝謝你的鍋。

    結(jié)果崽崽和小伙伴的對(duì)話(huà)不小心被磐安聽(tīng)了去。

    自從校慶親眼見(jiàn)識(shí)過(guò)崽崽的實(shí)力之后，磐安徹底被征服了，成為了崽崽的小…呃,大迷弟。

    不僅去掉了她“小矮子”的稱(chēng)呼,還主動(dòng)拿出零食來(lái)孝敬“大佬”。

    聽(tīng)到崽崽要去須彌旅游之后,磐安心里難受得厲害，又和他的好朋友吐露心聲：為什么鐘離玥要去須彌呢？難道是因?yàn)樯眢w不好的緣故？

    畢竟須彌是智慧之國(guó)，其醫(yī)療條件也是全提瓦特最好的，如果崽崽的身體連仙人都無(wú)可奈何,就必然會(huì)求助須彌的醫(yī)療。

    這事傳來(lái)傳去就傳到了老師耳朵里。

    當(dāng)天，老師就把崽崽叫去了辦公室詢(xún)問(wèn)情況。

    “玥玥小朋友啊，最近我們班有一些小小的傳聞，是有關(guān)你的身體情況的?！崩蠋熣遄昧擞终遄茫⌒囊硪淼恼f(shuō)道，

    “你最近是不是身體不舒服？如果身體不舒服，實(shí)在堅(jiān)持不了，其實(shí)可以在家休息的，想要去外面長(zhǎng)期治療也是可以的，生病請(qǐng)假是很正常的事情，老師不會(huì)故意卡你請(qǐng)教條?！?/br>
    既然崽崽身體不好要去須彌求醫(yī)，為什么她這個(gè)當(dāng)老師的是最后一個(gè)知道的？

    老師以為崽崽是在擔(dān)心假條的事。

    崽崽下意識(shí)的摸了摸自己的角角：“??？我身體很好吶！”

    假的角角這不還在么？

    老師松了一口氣：“那最近班上傳聞你要去須彌的事……”

    崽崽緊張的擰起了手手：“老、老師，您怎么知道了？”

    “只是路過(guò)的時(shí)候聽(tīng)到了，聽(tīng)說(shuō)你會(huì)去須彌很長(zhǎng)一段時(shí)間，所以有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)你的身體狀況。”

    “謝謝老師?！贬提檀鬼?，并不會(huì)用在正事上的小腦袋瓜子轉(zhuǎn)得飛快，很快就編好了

    理由，

    “是、是這樣的，每次識(shí)字課我都學(xué)不會(huì)，我爹嫌我只認(rèn)識(shí)‘一二三’，所以想把我送到須彌求學(xué)，讓我變聰明一點(diǎn)……”

    說(shuō)著，崽崽還委屈的抹起了不存在的眼淚。

    雖然識(shí)字不行，但模仿大人的技巧還是行的。

    尤其是溫迪哥哥，不僅表演能力一流，而且表演技巧十分簡(jiǎn)單，適合璃月的龍龍寶寶體質(zhì)！

    崽崽表現(xiàn)得太難過(guò)，老師瞬間心疼起來(lái)。

    她摸了摸崽崽的腦袋，安慰道：“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，你在其他方面已經(jīng)遠(yuǎn)超同齡人，你這個(gè)年齡段識(shí)字慢一點(diǎn)也很正常，不要為你父親的話(huà)難過(guò)?！?/br>
    崽崽：“嗯嗯?！?/br>
    讓崽崽離開(kāi)辦公室后，立刻就有鄰桌的其他老師和她討論起這件事。

    老師越想越氣，最后決定上門(mén)給鐘離玥的父親做一次家訪。

    孩子看著就沒(méi)別的孩子發(fā)育得快，腦袋肯定也沒(méi)發(fā)育完全，學(xué)得慢一點(diǎn)又怎么了？！

    但是很不巧，鐘離今天沒(méi)在家。

    老師耐心的打聽(tīng)了一圈，終于在和裕茶館找到了正在聽(tīng)?wèi)虻溺婋x先生。

    臺(tái)上正巧是云堇的戲，全場(chǎng)座無(wú)虛席，門(mén)票也賣(mài)完了。

    老師一直在外面等戲曲散場(chǎng)，里面的人都差不多走完了，才等到慢慢悠悠出來(lái)的鐘離先生。

    鐘離看見(jiàn)閨女的老師，意外的挑眉，道：“時(shí)老師是特意來(lái)找我的嗎？如果不嫌棄的話(huà)，請(qǐng)老師喝一杯茶，以聊等候之歉?！?/br>
    老師本來(lái)越等越氣，但看見(jiàn)鐘離先生后，那怒火還是消了大半。

    該說(shuō)不說(shuō)，鐘離先生說(shuō)話(huà)確實(shí)有這個(gè)讓人消火的魅力。

    老師喝了茶，才將事情經(jīng)過(guò)娓娓道來(lái)，并且勸說(shuō)了一番。

    鐘離：……

    有閨女在的日子里，處處都是驚喜。

    不過(guò)既然閨女這么想去，那就正好用這個(gè)借口把她送走吧。

    但鐘離并未反駁這一言論，而是在此基礎(chǔ)上耐心的對(duì)老師解釋了一番。

    他確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)孩子的學(xué)習(xí)能力，但更多的是為孩子的未來(lái)去考慮。

    須彌匯聚了全提瓦特最頂尖的學(xué)者和人才，各方各面的研究方向都有，教令院更是須彌最頂尖級(jí)學(xué)府，把孩子送出國(guó)讀書(shū)，將來(lái)考入教令院，也是為了孩子未來(lái)更好的發(fā)展。

    畢竟，孩子從小就表現(xiàn)出對(duì)植物的高度熱情，又獲得了草元素神之眼，去須彌求學(xué)才是最適合她的。

    現(xiàn)在，主動(dòng)權(quán)已經(jīng)掌控在他的手上。

    老師：無(wú)言以對(duì)。

    然后鐘離順便找老師交談一番從相生幼兒園出國(guó)留學(xué)的事項(xiàng)。

    老師全程迷迷糊糊，等她回過(guò)神來(lái)時(shí)，這件事已經(jīng)達(dá)成了口頭約定。

    活久見(jiàn)，孩子才三歲，字都還不認(rèn)識(shí)就要出國(guó)留學(xué)，還沖著須彌最高學(xué)府去的，原諒她消息閉塞，她是聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

    而另一邊，崽崽只知道老師今天請(qǐng)假了，還不知道老師是請(qǐng)假去她家家訪

    ，放學(xué)后便快快樂(lè)樂(lè)的在伐難jiejie的帶領(lǐng)下回家了。

    一回到家，就看見(jiàn)老父親正坐在前院里，一邊用手指逗鳥(niǎo)，一邊悠閑的喝茶。

    畫(huà)眉鳥(niǎo)：喂食的！你鳥(niǎo)爺要睡覺(jué)！

    見(jiàn)崽崽放學(xué)回家，鐘離放下茶盞，溫和的對(duì)崽崽笑道：“回來(lái)了？”