陳懷山煞有介事的點頭：“以后也可以發(fā)展一下，等到他們這一波可以出來做音樂的時候，國內的環(huán)境應該也好了很多吧?！?/br>
    “唱歌賺錢不多嗎？”

    “這還是要看運氣。”陳懷山聳聳肩說道：“你想想看草莓音樂每天都有歌手發(fā)表歌曲，單單是歌手就上萬人甚至還要多，你現(xiàn)在聽到的歌手，能有多少呢?！?/br>
    “那就還是最普通的工作最安穩(wěn)。”

    “圈子里多的是用工作養(yǎng)活自己夢想的?！?/br>
    陳懷山只能說很幸運，出道開始做音樂，這些年就算不工作也有錢可以拿。

    可是有些朋友，發(fā)專輯可能都賣不出幾張，開巡演可能都要借錢。

    都說這兩年，rapper們的環(huán)境越來越好。但其實也都是那些出名的rapper情況更好。不出名的人，誰都不會去搜他們，甚至feat都找不到。

    “少壯不努力，長大當rapper?！?/br>
    顧時皺眉，“也沒那么可怕吧？”

    “欸?！标悜焉綋u搖頭，“你看這次節(jié)目了嗎？”

    “還沒呢?！鳖檿r抿著嘴，“周一回來之后，事情就特別多，學校這幾天的時間還專門修了修廁所。”

    說起來這件事，是教導主任主張做的。

    大概是因為前段時間他在樓里巡邏，無意間看到男生廁所門口站著不少人，其中祁淵就在一起。

    修廁所的原因也是：不能讓祁淵憋著上課！上廁所問題不解決，這孩子沒辦法好好學習！

    學生廁所總是堵這件事，他們高一年級的老師不止反應過一次。聊起來就是讓學生再抗抗?，F(xiàn)在祁淵這個大寶貝疙瘩到了之后，先是新媒體，后是廁所，等天氣熱了，希望領導能把電扇換成空調吧。

    “吃飯吃飯，別想這些了?！?/br>
    顧時應了一聲，“知道啦。”

    大概是因為這段時間兩個人總也不見面，難得見面顧時總覺得很開心。

    平時沒這種感覺，現(xiàn)在倒是越發(fā)強烈，猶豫一下，顧時詢問對方什么時候結束拍攝。

    “拍攝的周期大概是兩個月。”

    其實中間拍攝的時間真的不少，但很多都是廢片。

    像他們日常在制作室的時候，幾乎沒什么能用到的地方。

    特別是陳懷山自己一個人在制作室的時候，大部分都是沉默的按著鍵盤，不然就是看東西寫歌詞，偶爾nell過來也是發(fā)發(fā)瘋。

    但看第一集 nell的反應，陳懷山覺得后期這位應該是重點剪輯對象。

    至于舞臺的話，單單看第一集 ，剪輯的還不錯。但一首也就是幾分鐘時間，總體下來他們拍攝的內容，大部分都丟進垃圾桶了。

    不過，估計后期會有一些花絮什么的吧？

    “怎么了？想我了？”

    顧時張嘴，下意識想否認，但猶豫一下，微微點頭：“之前覺得還好，但你回來就突然覺得，這個家沒你不行？”

    陳懷山嘴角都快扯到天上去了。

    “我做的飯沒你做的好吃，你不在的時候，我偶爾還回村里吃飯?！?/br>
    陳懷山笑容一斂，“我就這點作用？”

    顧時眨眨眼，“不然呢?！?/br>
    陳懷山‘咬牙切齒’，放下碗筷把坐在桌子跟前的顧時抱走，“我看你今天晚上也別想好好吃飯了?！?/br>
    “喂！這是家庭暴力！”

    “現(xiàn)在不欺負你才是家庭暴力！”

    晚上吃飯等到很晚，所以早上難免顧時賴床。

    好在今天早上顧時的課程只有最后一節(jié)課，倒是也還好，不需要早早的去學校。

    只是，等到醒過來發(fā)現(xiàn)陳懷山又去了暮城，內心還是多少有些失落。

    吃完對方買的早餐，收拾上昨天看完的作文之后，顧時往學校走去。

    到辦公室的時候，不出意外又看到秦何暢的女朋友幫忙遠程買的飲料。

    她的目光落在旁邊的秦何暢身上，對方只是露出個尷尬的笑容，并沒有多說什么。

    顧時眉頭微揚，看看時間差不多之后，抱著作文往班里走去。

    依舊是吵吵鬧鬧的屋子，在顧時走進去的一瞬間，突然變的安靜起來。

    班長喊了起立之后，全班人一起叫了老師好。

    顧時看著眾人微微點頭，帶起個笑容讓大家都坐下來，“之前咱們的班會，大部分時間其實像是個擺設一樣。除去給大家傳達學校今年可能會要求的計劃之外，幾乎沒聊過其他的問題。跟著我這半年的時間，我覺得我們也有個初步的了解，你們是什么樣的學生，我是什么樣的老師?！?/br>
    臺下馬上又學生喊：“不咋笑的班主任！”

    顧時露出個看起來十分滿足的表情，“這么說也沒錯，不過因為前段時間讓你們交作文的事情，我覺得今天想單獨把這件事揪出來講講。”

    有孩子開口：“老師給我們作文打好分了？”

    顧時側眸看了對方一眼，“沒有，因為是你們的夢想，我覺得我打分不太適合。但你們的想法，我大概都了解過了，雖說夢想不分三六九等，但還是要合法合規(guī)。”

    說話的孩子縮縮腦袋，沒再說話。

    顧時則是出聲說道：“那我下面念一下名字，念到的過來拿一下自己的作文。”

    課堂上很快就回蕩起顧時的聲音，她挨個念著大家的名字，一個個的孩子也走上來拿自己的作文。

    有些孩子有些害羞，有些孩子倒是膽大。還有些只是微微露出個笑容。

    一個班里幾十個孩子，性格各式各樣也很正常。

    之前有個周鳴，敢直接和顧時開懟。但周鳴走了之后，班里的孩子雖然皮，但并沒有大膽到這個地步。

    至少大家的作文這次是都交了。

    顧時將這次班會的主題名字寫在黑板上，“今天我們要聊的是夢想，你們大家的夢想，我昨天晚上都看了一遍，各式各樣，什么都有。有些人不好意思公開，但我覺得我們班里應該會有人想要公開說一下自己的夢想。不管是誰，對方在說起來自己夢想的時候，我們都不可以嘲笑對方，并且要一起鼓掌，可以做到嗎？”

    臺下稀稀拉拉的認同聲，顧時在這個時候則是敲敲黑板，“不可以否定別人的夢想，這個鼓掌并非是給這個個人的，而是給你們全部一起的！所以，有誰想要給大家來分享自己的夢想嗎？”

    眾人幾乎是一起沉默了起來，互相對視一眼，此刻都有些緊張。

    后排的一個男生，突然舉起手來，“老師！我！”

    顧時看看對方，又在自己的位置上坐下來，“好，周建明，你是想直接念自己作文里的夢想，還是要重新說一個？”

    被叫周建明的孩子，裝出一副天真的樣子，“我直接念我的作文吧?！?/br>
    顧時嘴角微揚，點頭應聲，“行?！?/br>
    周建明其實就是那個說自己以后想做**的孩子，他拿起自己的作文，認真的開始讀起來。

    只是一開口，全班的孩子就都忍不住笑出聲。

    顧時抬手努力控場，但和昨天晚上看的一樣，周建明的文字寫的很好，而且有些地方確實有趣。就像是故意在逗人一樣，所以難免會引人發(fā)笑。

    等到對方全都念完，顧時才將目光落在其他同學身上，大家本來以為鼓掌的事情都要過去了，但沒想到顧時還是用眼神鼓勵，最后眾人自然不再壓抑，開始用力鼓掌。

    顧時等到同學們都拍完，才開口說道：“雖然建明同學說的很好，但做**真的很好嗎？”

    前排的同學馬上回應，“不好！**不是好的工作！”

    顧時沒同意也沒否定，側頭看向周建明：“你在作文里寫到，自己想做**，是因為很帥，很酷。到時候走在路上，大家都害怕，甚至還能收保護費?！?/br>
    班里又有人笑出聲，顧時則是側頭看向另外一個同學，這位同學的夢想里，寫的是自己想做個警察，她問道：“楊璐，你覺得呢？”

    “我覺得不對。”楊璐一雙眼都亮晶晶的，“雖然**很帥，但最后還是要被警察抓呀。所以我覺得當警察才最帥呢。我以后要做警察！”

    顧時又側頭看向周建明同學，“建明同學有什么想反駁的？”

    周建明明顯之前沒想這么多，他寫這個作文或許是覺得有趣，也或許只是為了調侃一下顧時。

    這個年紀的孩子，對于挑戰(zhàn)權威總有特別的偏愛。

    而且，基本上屬于嘴硬的堪比石頭。

    “當然不是啦?！敝芙鞴Ｖ弊诱f道：“我如果是**的話，拿著刀愿意砍，警察也可以砍！流亡也挺有意思的?！?/br>
    這下班里其他同學聽著，并沒有發(fā)出開心的笑容，反而變的有些嫌棄起來。

    顧時點頭：“確實是，單單看影視作品?；蛘吣銈兠刻斐鲩T看到校門口的那些社會閑散人士，都覺得很帥，一巴掌能把人打服了。可這些任何人都可以做，我現(xiàn)在走到你的跟前，打上你一巴掌，這不就和**沒什么兩樣嗎？可是如果我真的給你一巴掌，你會有什么感覺？”

    周建明見話題又回到自己的身上，開口說道：“不服氣，想著找時間報復回來?！?/br>
    “對，做**就是這個感覺，你得到了權利，但不知道什么時候就會被人捅刀子。而且，到時候不管走到哪里，都是過街老鼠。而且，現(xiàn)在你完全可以做**，大不了就是少管所，國家管你吃喝幾年，等出來之后呢？我說這些，其實你現(xiàn)在也可以嘴硬。但我覺得，如果真的選擇走這條路，以后的生活就是重復性的，沒有多少意思。干壞事，逃亡，或者被人抓住，關進監(jiān)獄。再出獄，再干壞事，再逃亡，再被人抓。難道人這一輩子都活在害怕被人抓住的陰影中嗎？”

    “所以，真的想體驗這種拿捏別人的感覺，我覺得楊璐說的警察就很不錯?！?/br>
    “多年之后，我們相遇如果是在法|院，我也還挺期待的?！睏铊凑f罷，全班都笑出聲。

    顧時馬上阻止大家，“每個人的夢想，都值得尊敬?！?/br>
    “**也值得嗎？”

    “因為是個人的選擇?！鳖檿r說道：“現(xiàn)在才高一，你們可能想法都天馬行空。現(xiàn)在還能給你這個機會，修改自己的夢想，也是因為你們才高一?？烧嬲搅烁呷臅r候，才最重要。那時候我還會讓大家寫一次你們的夢想，看看你們是不是有所改變?！?/br>
    眾人了然的點頭，坐在后排的幾個調皮鬼，都默默的朝著周建明豎起大拇指。

    顧時側頭看向講臺下，“還有其他人想說說自己的夢想嗎？”

    很快又有孩子舉手，有些人說自己的夢想是做個發(fā)明家，也有些人是想做畫家。

    也有孩子說以后想做歌手，在同學們的慫恿下開嗓，雖然緊張但卻唱的非常好聽，收獲了一眾的掌聲。

    林莫然也難得默默舉手，帶著忐忑的心情，說出自己想做老師的想法，眼神看著顧時滿滿的都是崇敬。

    眾人此刻已經(jīng)習慣，齊刷刷的給出林莫然掌聲。

    她坐下來的時候，表情都比之前看起來開心很多。

    眼看一節(jié)課要結束，顧時一下掃過去，發(fā)現(xiàn)班里同學說自己夢想都十分積極，除去一些非常害羞，以及不想站起身的孩子，大家?guī)缀醵颊f了一遍。

    前面的孩子剛坐下來，又有人跟著舉手。

    顧時念出孩子的名字，對方站起身來，顧時自然也認出來了，這個就是作文里寫自己想做rapper的那個孩子。

    “老師，我、我的夢想是做個rapper?！?/br>
    班里的同學齊刷刷的鼓掌，還不等眾人起哄，對方先開口說道：“那我能唱一首嗎？是我偶像的歌?！?/br>