記得那會(huì)兒她是在衛(wèi)冬寒的注視下拿的校服，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得她的目光很干凈，很符合乖乖生的形象。

    年少時(shí)雖然脾氣不好，但對(duì)安靜靦腆的人還是多了幾分心軟，和她說(shuō)了她們之間的第一句話：幫我看會(huì)老師。

    衛(wèi)冬寒愣了愣，還真就幫她看了一節(jié)課。

    等她醒來(lái)時(shí)，衛(wèi)冬寒沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，似乎在望著黑板發(fā)呆。

    剛醒來(lái)就被朋友叫著離開(kāi)了，她帶走的還有那件校服。

    衛(wèi)冬寒？你不回宿舍？她記得衛(wèi)冬寒是住校生。

    對(duì)方愣了愣，似乎沒(méi)想到她知道她的名字。

    鄧以舟一向不喜歡和別人主動(dòng)打招呼，尤其是這種主動(dòng)還沒(méi)得到回應(yīng)的感覺(jué)讓她很煩。

    而且她并不喜歡衛(wèi)冬寒這樣的性格，沒(méi)得到回應(yīng)后她便準(zhǔn)備離開(kāi)。

    只是走到樓下看著窗外越下越大的雨，她心底升起了一陣煩躁，折返回了教室。

    方才的人還在，只是不同的是教室里的燈全熄了，踩著凳子不知道在干嘛。

    要不是知道她在教室，看第一眼她就該被嚇到了。

    你在干嘛？鄧以舟不耐，將教室燈全都打開(kāi)才看過(guò)去。

    為她突然升起的同情心，又或者是上次錯(cuò)拿校服的愧疚，總之讓她很煩躁。

    關(guān)關(guān)窗。

    這是衛(wèi)冬寒同她說(shuō)的第一句話，臉上還帶著局促。

    要不是之前上課時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)過(guò)她回答問(wèn)題，她會(huì)以為衛(wèi)冬寒不會(huì)說(shuō)話。

    聲音和她人一樣，軟軟糯糯的，聲音很輕也很靦腆。

    問(wèn)你呢？怎么不回宿舍。

    我

    和她想的一樣，這人半天說(shuō)不出來(lái)一句話。

    鄧以舟想，這個(gè)時(shí)間不回宿舍的原因，難道是因?yàn)橄掠辏?/br>
    沒(méi)傘？鄧以舟問(wèn)。

    衛(wèi)冬寒愣了下，點(diǎn)了下頭。

    下來(lái)，鄧以舟朝她走了過(guò)去，窗戶還開(kāi)著，雨是飄雨，她袖子都濕了很大一塊，竟然還沒(méi)關(guān)好，我來(lái)關(guān)。

    衛(wèi)冬寒回頭看了眼窗外才下來(lái)，給她讓了位置。

    鄧以舟這才發(fā)現(xiàn)，今天雖然在下雨，但天空中卻是一輪圓月，往下看是平整空地，周?chē)邢∠∈枋璧闹θ~，此刻雨滴打在上面發(fā)出清晰的響聲。

    她們班在六樓，一眼望下去還有些高。

    將窗戶關(guān)好之后，見(jiàn)她還杵在那兒，既然她都說(shuō)沒(méi)傘了，鄧以舟想她總不能將人扔在這兒。

    于是便說(shuō)：走吧，送你回宿舍。

    衛(wèi)冬寒無(wú)措：我

    鄧以舟深知對(duì)方半天說(shuō)不出來(lái)一句話，也不管她想說(shuō)什么拉著人就往外走。

    外面雨勢(shì)很大，中途還路過(guò)小超市，玻璃櫥柜里放著很漂亮的杯裝小蛋糕。

    她想起下午時(shí)朋友還在和她提起，說(shuō)有款藍(lán)莓味道的很好吃，是最近新出的。

    旁邊的人一直垂著眸，像是在數(shù)水洼似的。

    也許是因?yàn)樯弦淮五e(cuò)拿她校服的愧疚，鄧以舟拉著人進(jìn)了超市，買(mǎi)了個(gè)小蛋糕遞到她手里。

    扯平了。

    鄧以舟聲音僵硬，不想再被那莫名其妙的愧疚感支配，想用這蛋糕抵消。

    順便告訴自己那莫名其妙的愧疚感，讓它看清楚別再出來(lái)了。

    衛(wèi)冬寒起初低著頭接過(guò)蛋糕。

    鄧以舟想等她吃完了再回宿舍，卻沒(méi)想到眼前的人遲遲沒(méi)動(dòng)。

    你吃呀？鄧以舟看了眼腕表，時(shí)間已經(jīng)不早了，再拖會(huì)兒回不了宿舍也出不了校門(mén)了。

    沒(méi)想到在她這句話之后，衛(wèi)冬寒直接哭了，淚水一顆顆地滴進(jìn)蛋糕里，然后又被咽進(jìn)肚子里。

    臉上的淚水更是越來(lái)越多，看得鄧以舟慌亂，以為是自己的催促讓她害怕，不得已又和她說(shuō)：你別哭，我不催你了。

    沒(méi)想到人哭得更狠了。

    鄧以舟無(wú)奈，又買(mǎi)了兩個(gè)小蛋糕給她，讓她明天接著吃，不哭就行。

    后來(lái)鄧以舟才知道那天是衛(wèi)冬寒的生日。

    即便是她不知情的情況下，她也算是第一個(gè)給衛(wèi)冬寒禮物的人。

    再后來(lái)也不知是不是她錯(cuò)覺(jué)，衛(wèi)冬寒的目光總是時(shí)不時(shí)落在她身上，卻在她看過(guò)去時(shí)又飛速移開(kāi)目光，仿佛只是她的錯(cuò)覺(jué)一般。

    被她擾得心煩。

    再次和她說(shuō)話是在廁所時(shí)。

    那時(shí)的衛(wèi)冬寒和之前截然不同，被人欺負(fù)也一句話不說(shuō)，更別說(shuō)哭了。

    朋友和她說(shuō)，這不是衛(wèi)冬寒第一次被欺負(fù)了，從初中起這群人的作業(yè)基本都是衛(wèi)冬寒在寫(xiě)，現(xiàn)在上高中了也變本加厲。

    鄧以舟自認(rèn)為不是什么好人，但從來(lái)不會(huì)欺負(fù)別人，當(dāng)然，也不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地去幫助別人。

    所以向衛(wèi)冬寒伸出援手，她需要得到相應(yīng)的回應(yīng)。

    所以那天傍晚，她朝衛(wèi)冬寒走去，幫她趕走那群人，告訴她們，衛(wèi)冬寒是她朋友。

    在人散盡后，面對(duì)衛(wèi)冬寒錯(cuò)愕的目光中，她說(shuō)：當(dāng)我的小跟班，我會(huì)保護(hù)你。

    后來(lái)她絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，她要跟班干嘛，還是一個(gè)腦子里只有學(xué)習(xí)，每天嘴里吐不出幾句話的小跟班。

    這我朋友衛(wèi)冬寒。

    所以之后，這句話成了她和朋友介紹衛(wèi)冬寒時(shí)候的話。