說(shuō)到這，他的語(yǔ)氣里帶了些慍怒，還有一絲別樣奇異的色彩，沈平澤沒(méi)有品出來(lái)。

    隨后黃昆便去別的班上課了，還不忘叮囑沈平澤好好看班，不要讓這群小伙子小姑娘亂來(lái)，好好學(xué)習(xí)才是正道。

    沈平澤聽(tīng)話點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)頭回了教室。

    借著第一個(gè)自由早自習(xí)時(shí)間，他站上講臺(tái)，拍手道：“暫停讀書(shū)，咱們先來(lái)玩一個(gè)游戲，放松一下?！?/br>
    主打的就是一個(gè)陽(yáng)奉陰違。

    見(jiàn)老班走了，新的助教又是大帥哥和藹可親，還有游戲可以玩，班上瞬間興奮起來(lái)。

    只有常永軒不屑輕嘖，看著沈平澤對(duì)著其他同學(xué)露出無(wú)懈可擊的笑容，又格外不自在地移開(kāi)視線。

    切，有什么好玩的。

    終于有人大著膽子問(wèn)：“沈助教，我們玩什么呀？”

    要知道，在枯燥無(wú)味的高三，看場(chǎng)電影已經(jīng)算是難得的休閑，眼下助教居然還讓他們玩游戲，那簡(jiǎn)直是大大的好人！

    沈平澤笑了：“夢(mèng)境組詞，把你們最近做的夢(mèng)寫(xiě)下來(lái)，一整個(gè)班級(jí)的夢(mèng)境碎片拼湊，拼出一個(gè)故事，我們一起來(lái)創(chuàng)造一個(gè)故事?！?/br>
    嗯？新玩法？這倒是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的游戲。

    而且一起創(chuàng)造故事什么的，聽(tīng)著就很好玩。

    大家蠢蠢欲動(dòng)了起來(lái)。

    第8章 夢(mèng)境故事

    高中生的快樂(lè)就是如此簡(jiǎn)單。

    明明只是一張白紙，零碎的夢(mèng)境片段，一個(gè)班的力量凝聚起來(lái)，同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，好朋友的調(diào)侃笑鬧，居然也相當(dāng)快活。

    而且，這可是在早自習(xí)哎，一個(gè)應(yīng)該讀書(shū)的時(shí)候摸魚(yú)，無(wú)疑更加讓他們快樂(lè)加倍！

    不一會(huì)氣氛就炒熱了，還有別的班偷摸下來(lái)接水、上廁所的人看著一臉羨慕，隔著后門就問(wèn)道：“你們?cè)诟墒裁囱?？?/br>
    班上人滿臉自豪，語(yǔ)帶挑釁：“沈助教在帶我們玩游戲呢，你們沒(méi)有吧？”

    來(lái)者看了眼站在講臺(tái)上身姿挺拔，眉眼深邃，長(zhǎng)相不似普通人的助教，再看了看班上歡快的氣氛，無(wú)比嫉妒地發(fā)出了哀嚎聲：“為什么我們沒(méi)有這樣的助教！！！”

    班上善意爆發(fā)了哄笑聲。

    游戲還在繼續(xù)，沈平澤不緊不慢抿了口百事通送上來(lái)的茶水，無(wú)比享受等待著學(xué)生們替他做任務(wù)，悠閑又自在，歲月靜好。

    系統(tǒng)欲言又止：“澤澤……”

    它想說(shuō)什么，沈平澤很清楚，淡定道：“他們喜歡，而且早自習(xí)哪一個(gè)不是昏昏欲睡的，我替他們提提神而已?！?/br>
    確實(shí)，正如同沈平澤所說(shuō)的那樣，這個(gè)班的學(xué)習(xí)氛圍可謂差到極致，第一個(gè)沒(méi)人監(jiān)管的三十分鐘小早自習(xí)，倒下的一大片，唯幾個(gè)沒(méi)睡的，還在唱歌聊八卦，再讀下去也沒(méi)意義。

    沈平澤躺得更加心安理得。

    不出十分鐘，由夢(mèng)境組成的片段合成故事被收了上來(lái)，各式各樣的都有。

    有童話風(fēng)，小灰狼被王子一吻吻醒，當(dāng)了公主殺死王子與小美人魚(yú)幸福在一起；

    還有倫理劇，大哥愛(ài)他而他不愛(ài)大哥，愛(ài)的是大哥的crush的三人大戲，還不缺乏一百萬(wàn)分手和加價(jià)到一億的分手費(fèi)狗血?jiǎng)∏椋?/br>
    甚至還有鳳傲天風(fēng)，拳打腳踢男主女主，創(chuàng)建商業(yè)帝國(guó)，走上人生巔峰，飛升修仙界再到仙界，成為一代宇宙之主的故事。

    當(dāng)沈平澤念出一個(gè)又一個(gè)故事的時(shí)候，班上哄堂大笑，就連一直故作不關(guān)心的常永軒都忍不住笑出聲，又故意警惕捂住唇，裝模作樣沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，撇嘴說(shuō)一點(diǎn)也不好笑。

    看著這一個(gè)個(gè)青春靚麗的孩子，和豐富有趣的故事，沈平澤也難得挺愉悅，揚(yáng)了揚(yáng)嘴角，開(kāi)玩笑說(shuō)：“大家都可以去當(dāng)作家了?！?/br>
    然而在這些一個(gè)個(gè)奇特的幻想中，有一條故事線卻顯得格外正常，正常到仿佛什么時(shí)候就發(fā)生在身邊一樣，熟悉得令人膽顫。

    沈平澤不動(dòng)聲色地念道：“我是一名平平無(wú)奇的高中生，成績(jī)不好，可我爸鼓勵(lì)我，說(shuō)成績(jī)不好沒(méi)關(guān)系，只要自己是個(gè)好人就行了，我也是這么想的，我喜歡我的爸爸，他是一名偉大的人民教師?！?/br>
    “但好景不長(zhǎng)，我……我遭受霸凌了，是那些差學(xué)生，我不愿意與他們同流合污，不想跟他們一起去霸凌別人，他們說(shuō)成績(jī)差人就是差的，沒(méi)必要學(xué)好了，可真的是這樣嗎？”

    隨著沈平澤娓娓道來(lái)的講述，不少感性的人入了迷，開(kāi)始不自覺(jué)交流起來(lái)。

    “剛剛寫(xiě)的時(shí)候我就覺(jué)得耳熟了，怎么跟老黃兒子那么像啊……就是成績(jī)不像……”

    “這你也敢說(shuō)？上次不小心提到，老黃情緒低落的……那三天我都不知道我怎么過(guò)來(lái)的！”

    “挺心疼，不過(guò)確實(shí)……唉?！?/br>
    沈平澤瞬間有了計(jì)較。

    他平緩念出結(jié)尾：“好在，大家都是講理的，我用事實(shí)說(shuō)服了他們，大家都是好孩子，我爸說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，大家都是好學(xué)生?！?/br>
    “結(jié)束了。”

    從沈平澤的視角望去，可以看見(jiàn)學(xué)生在下面竊竊私語(yǔ)，滿臉慶幸。

    “還好還好，還是不一樣的，真是嚇?biāo)??！?/br>
    “沈助教應(yīng)該不知道吧，算了算了，這件事還是永遠(yuǎn)也不要提起來(lái)了。”

    沈平澤忽略這些聲音，笑道：“好了，距離下一個(gè)早自習(xí)還有不到五分鐘的時(shí)間，上廁所的上廁所，接水的接水，等會(huì)語(yǔ)文老師就來(lái)領(lǐng)早讀了。”