也不知道自己現(xiàn)在提前來(lái)了，能不能夠遇上小商人，要是真能夠遇上的話，自己一定會(huì)好好教育他，什么叫做同學(xué)愛。

    校長(zhǎng)得知有嘉賓要過來(lái)的消息之后，就一直在門口等著了，但他發(fā)現(xiàn)來(lái)的并不是節(jié)目組一開始說(shuō)好的五位嘉賓，而是只有三位嘉賓的時(shí)候，臉上的落寞自然沒有瞞過直播間的鏡頭。

    不過他很快就調(diào)理好了，有總比沒有好看什么。人家愿意到這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的地方來(lái)看節(jié)目，已經(jīng)是之前他們?cè)趺聪攵枷氩坏降暮檬铝?，總不能夠要求所有人都跟他們一樣，無(wú)條件的對(duì)這群鄉(xiāng)下孩子們好吧？

    “你們好，我是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，我先帶你們參觀一下學(xué)校，然后再給大家安排課程吧?！?/br>
    他們學(xué)校的確不算大，由于老師不足，還有兩個(gè)年級(jí)合成一個(gè)班來(lái)進(jìn)行教學(xué)的，教學(xué)設(shè)備也非常的寒酸，只能稱作一句勉強(qiáng)夠用，如果真的要細(xì)究的話，跟城里的教學(xué)設(shè)備相比那簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下。

    現(xiàn)在校長(zhǎng)看顧舟等人就像是在看救命恩人一樣。

    學(xué)校缺老師不是一天兩天的事情，他打了很多次的報(bào)告，好不容易得到消息說(shuō)新老師得下周才能夠趕過來(lái)。

    原本校長(zhǎng)是沒有那么著急的，可他上周去醫(yī)院檢查，他身體大大小小一身病已經(jīng)不能夠久站在講臺(tái)上，因此他只能夠嘗試著向節(jié)目組求助，沒想到還真得到了他們的回應(yīng)。

    這世上果然還是好人比較多啊！

    顧舟看向面前這個(gè)哪怕是生了病都在堅(jiān)持以最好的精神面貌來(lái)面對(duì)著他們的人，一時(shí)間不知道該說(shuō)些什么比較好。

    說(shuō)他蠢，當(dāng)年被分配到鄉(xiāng)下，他憑借著一己之力將這個(gè)鄉(xiāng)下的小學(xué)給拉扯到了現(xiàn)在，還因?yàn)閷W(xué)生亮眼的成績(jī)讓上面的領(lǐng)導(dǎo)也注意到了有他這么一個(gè)人存在。

    說(shuō)他不蠢，明明當(dāng)時(shí)已經(jīng)有了，隨時(shí)可以調(diào)回城里的準(zhǔn)備，他偏偏要選擇留在山里，也不是為了別的，就只是一句“他們就只剩我一個(gè)老師了，我不能夠拋棄他們”。

    這樣好的人，在原故事里，只是因?yàn)闆]有被簡(jiǎn)憧的萬(wàn)人迷光環(huán)給影響，只是因?yàn)樗囊徽w心都放在了孩子們的身上，所以被判定為簡(jiǎn)憧成功道路上的炮灰。

    電話sao擾，短信恐嚇，甚至還有極個(gè)別粉絲寄了死老鼠寄到學(xué)校，導(dǎo)致老校長(zhǎng)突發(fā)心臟病，搶救無(wú)效去世。

    顧舟定定地看著老校長(zhǎng)的背影，心中的欲望越發(fā)強(qiáng)烈。

    即使不知道自己的這個(gè)做法是否能夠成功，但他依舊想要親手試試。

    到底是簡(jiǎn)憧的主角光環(huán)更勝一籌，還是他們這些為了自己的理想而堅(jiān)持到底的炮灰的信念更加強(qiáng)大。

    第六十四章 什么是主角

    “這邊是教小學(xué)一二年級(jí)的，人數(shù)不夠一個(gè)班，于是我們就把它合并成了一整個(gè)班，平時(shí)都是由我跟另外一個(gè)老師來(lái)負(fù)責(zé)上他們的課。”

    “這邊是教小學(xué)三四年級(jí)的他們學(xué)的知識(shí)跟一二年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)有了分層，于是就把他們也單獨(dú)分成了一個(gè)班出來(lái)。”

    “五六年級(jí)的學(xué)生每一個(gè)年級(jí)都有一個(gè)班，五年級(jí)是他們準(zhǔn)備沖刺的時(shí)候，六年級(jí)這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)最關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)候，如果他們能夠小升初的考試?yán)锬軌蚩嫉娇h城的重點(diǎn)中學(xué)去，那么未來(lái)這條路基本就打通了?！?/br>
    校長(zhǎng)很清楚的知道想要改變學(xué)生，就得改變他們的觀念，而且他跟其他老師也沒有那個(gè)能力繼續(xù)教導(dǎo)他們初中的內(nèi)容。

    他們只能夠寄希望于學(xué)生靠自身努力考去縣里面的中學(xué)，無(wú)論如何只要成功的畫出了大山，那未來(lái)的路會(huì)比大部分農(nóng)村里面的孩子要更加順暢一些。

    “這邊這個(gè)籃球場(chǎng)是之前的好心人來(lái)這邊旅游的時(shí)候出資給大家建的，據(jù)說(shuō)他是要為自己的兒子祈福，所以給很多鄉(xiāng)下的學(xué)校都捐了不少錢用于建設(shè)，不然可能我早就已經(jīng)發(fā)不起老師們的工資了?！?/br>
    說(shuō)到這里的時(shí)候，老校長(zhǎng)還不好意思的笑了一下。

    他已經(jīng)在這里過慣了苦日子，總不能夠強(qiáng)行要求別的年輕人跟他一樣來(lái)這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的地方過苦日子吧，工資當(dāng)然是得照常發(fā)的，要不是那名好心人資助，他真的可能撐不到現(xiàn)在。

    人生總是柳暗花明又一村的，十年前他等到了那個(gè)為了給自己兒子祈福而給各個(gè)鄉(xiāng)下學(xué)校捐款的大善人，十年后他等到了可能會(huì)改變這所學(xué)校的命運(yùn)的節(jié)目組。

    顧舟一邊聽老校長(zhǎng)說(shuō)，一邊將記憶跟老校長(zhǎng)說(shuō)的這些話來(lái)進(jìn)行匹配，直到他聽到籃球場(chǎng)這么三個(gè)關(guān)鍵詞的時(shí)候，腦袋像是被什么東西重重的敲了一下。

    他好像知道老校長(zhǎng)說(shuō)的這個(gè)商人是誰(shuí)了。

    那個(gè)每次打電話都依依不舍，眼中還常含著淚花的老父親。

    真的是……命運(yùn)弄人。

    顧舟對(duì)于所謂的命運(yùn)論已經(jīng)產(chǎn)生了懷疑。

    他自詡從小到大從未做過什么傷天害理的事情，家里人也自己的特殊體質(zhì)從來(lái)都沒有間斷過做好事的習(xí)慣。

    為什么這樣的他們上輩子反而不得善終，落了個(gè)人亡的下場(chǎng)？

    “不得不說(shuō)，在做鄉(xiāng)村公益這些事情上，我的確沒有資本家做的多?！?/br>
    唐哲聽完老校長(zhǎng)說(shuō)的話后也所有感慨。

    他平時(shí)當(dāng)然也會(huì)給那些災(zāi)區(qū)捐款，尤其是給婦女兒童基金會(huì)那邊還是他捐款的最大頭，初戀的死就跟一根刺一樣卡在他的喉嚨里，始終不上不下的。