——真要成為笨蛋了。

    等侍講念完第一頁(yè)，時(shí)歸滿腦子都被笨蛋填滿。

    侍講問(wèn)：“這是啟蒙第一課，下班的課程已進(jìn)行到第十三課，你雖晚來(lái)，卻也不能落后太多，你可明白這些話是什么意思？”

    時(shí)歸：“……”莫說(shuō)明白了，她連認(rèn)都認(rèn)不出來(lái)。

    侍講帶過(guò)太多學(xué)生，只看著時(shí)歸的表情，就明白了她的意思。

    侍講眉心微皺，念在時(shí)歸初入學(xué)，沒(méi)有太過(guò)為難她，只是說(shuō)：“罷了，你先練練字吧，待下學(xué)后，我再找時(shí)間給你補(bǔ)習(xí)，我姓張，到時(shí)候你去夫子堂找張夫子就行?！?/br>
    話音落下，時(shí)歸震驚地抬起頭來(lái)。

    不、不是吧？上學(xué)第一天就要被留堂了？

    約莫是時(shí)歸的表情太嚴(yán)重，張侍講多問(wèn)一句：“怎么，你可是不愿？”

    “不不——沒(méi)有！”時(shí)歸猛搖頭，“愿意的愿意的，多謝張夫子，學(xué)生記下了，下學(xué)后就去找您?！?/br>
    “嗯?！睆埵讨v看她態(tài)度誠(chéng)懇，面容緩和下來(lái)。

    “練字罷?！彼衼?lái)一個(gè)在門(mén)口候著的小童，負(fù)責(zé)給時(shí)歸研墨，瞧見(jiàn)前面又有學(xué)生異動(dòng)，抓緊給時(shí)歸寫(xiě)了幾個(gè)大字，便從她桌邊離開(kāi)。

    時(shí)歸拿起帶來(lái)的毛筆，小小的腦袋又被新的疑惑填滿。

    說(shuō)起來(lái)……張夫子寫(xiě)給她的這幾個(gè)大字又念什么呢？

    如今她全然沒(méi)有多余的心思想其他了，一門(mén)心思全放在自己的學(xué)業(yè)上，侍弄半天，總算拿穩(wěn)了筆桿。

    時(shí)歸盯著紙上的大字，眼里心里有了成算，可真落到手上，筆尖的滑動(dòng)全然不聽(tīng)她的指揮，長(zhǎng)長(zhǎng)一橫，往往才臨摹了三分之一，就會(huì)因顫動(dòng)而向上向下滑飛，又是一個(gè)歪歪扭扭的半成品。

    她望著滿紙的荒唐文字，幾十個(gè)里竟沒(méi)一個(gè)完整的。

    “……”她真的要哭了。

    時(shí)歸越發(fā)沮喪，沮喪之余還要去注意侍講的動(dòng)向，生怕對(duì)方重新走回來(lái)，待瞧了這滿桌的破碎筆觸，念書(shū)念書(shū)不會(huì)，識(shí)字識(shí)字也不會(huì)，就連最簡(jiǎn)單的照貓畫(huà)虎寫(xiě)字也不成，怕真是要罵死她了。

    她哭喪著小臉，艱難地掌控著筆桿，字沒(méi)寫(xiě)多好，反不小心蹭了一袖口的墨汁，伺候筆墨的小童瞧見(jiàn)了，也沒(méi)提醒一聲。

    時(shí)歸從來(lái)沒(méi)想過(guò)，半刻鐘竟過(guò)得如此緩慢。

    好不容易挨到授課的教習(xí)過(guò)來(lái)，她渾身的精氣神兒l都被磨沒(méi)了。

    今天的教習(xí)是個(gè)頭發(fā)花白的小老頭，看到堂內(nèi)有新面孔，授課前又簡(jiǎn)單介紹了一遍：“老夫姓姬，主授《增廣賢文》，每堂結(jié)束都會(huì)隨機(jī)choucha提問(wèn)，如有不過(guò)，需罰抄以增強(qiáng)記憶，遍數(shù)不定，所以請(qǐng)諸位認(rèn)真聽(tīng)講，莫要走思?！?/br>
    “好了，接下來(lái)請(qǐng)諸位翻到第三十頁(yè)，我們今日所講授的……”

    姬夫子在上頭嘰里咕嚕地講，時(shí)歸在下頭暈頭暈?zāi)X地聽(tīng)。

    不是說(shuō)這是最簡(jiǎn)單的，只是給幼童的啟蒙嗎？

    到底是這里的幼童太聰明，還是她落后同齡人太多？

    這些念頭只在時(shí)歸腦子里閃現(xiàn)片刻，想到夫子剛剛說(shuō)的choucha提問(wèn)，她使勁兒l打起精神，努力將那些亂糟糟的字符塞進(jìn)腦子里。

    雖然……半堂課過(guò)去，夫子所講，于她都是左耳進(jìn)右耳出罷了。

    第28章 二合一

    正晌午。

    時(shí)序坐在司禮監(jiān)的工位上,看似在認(rèn)真處理公務(wù)，實(shí)際手上的公文已許久不見(jiàn)翻頁(yè)。

    伺候的內(nèi)侍連著過(guò)來(lái)添了兩回茶，卻見(jiàn)茶盞里的茶水不見(jiàn)半分缺減,探手一模，杯壁早是一片冰涼。

    “大人……”內(nèi)侍低聲喚了一句，“時(shí)三大人回來(lái)了?！?/br>
    時(shí)三，司禮監(jiān)提督太監(jiān)之一,尤善使毒，醫(yī)術(shù)也屬高超。

    時(shí)序怔然回神：“?。颗丁瓡r(shí)三回來(lái)了,那便傳進(jìn)來(lái)吧。”

    “是?！?/br>
    聽(tīng)著內(nèi)侍退下的腳步，時(shí)序徒生悵然之感,指尖無(wú)意識(shí)地摩挲著公文一角,往門(mén)口一看天色，只恨時(shí)間過(guò)得怎如此之慢。

    沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,屋外傳來(lái)新的腳步聲。

    時(shí)序的眉頭不覺(jué)微皺,輕易聽(tīng)出外面來(lái)的絕非只有時(shí)三一人，而在他這個(gè)念頭升起的下一刻，果然就見(jiàn)三人同時(shí)進(jìn)來(lái)。

    最左的那個(gè)一身青灰麻衣的矮小男子正是時(shí)三。

    右邊的兩人卻是一身書(shū)生袍打扮。

    時(shí)序并不認(rèn)識(shí)右邊兩人,但在看見(jiàn)他們著裝的瞬間,下意識(shí)站了起來(lái),張口便問(wèn)：“二位可是官學(xué)的人？”

    果然，就聽(tīng)兩人行禮道：“微臣唐銘——”

    “占先?！?/br>
    “參見(jiàn)掌印,微臣等奉姬教習(xí)之令，請(qǐng)掌印到蒙學(xué)走一趟?！?/br>
    時(shí)序問(wèn)：“可是阿歸在學(xué)堂出了什么事？”

    唐銘和占先對(duì)視一眼,后者斟酌道：“不敢欺瞞掌印，今午下學(xué)后，下班的學(xué)生們隨姬教習(xí)去往飯?zhí)?路上似是起了爭(zhēng)執(zhí)，幸得姬教習(xí)及時(shí)阻止，方才沒(méi)有發(fā)展下去。”

    “不想趁著姬教習(xí)去更衣的功夫，原先爭(zhēng)執(zhí)的那幾人動(dòng)起手來(lái)，其中就有掌印千金，時(shí)歸在內(nèi)，聽(tīng)其余學(xué)生說(shuō)，正是時(shí)歸先動(dòng)的手?！?/br>
    “不可能！”聽(tīng)聞?wù)枷纫环哉Z(yǔ)，時(shí)序只覺(jué)荒唐。

    他怒極反笑：“阿歸性溫和，尤不擅與生人打交道，便是皇后娘娘都說(shuō)她平和近人，如今你們卻說(shuō)她主動(dòng)跟人動(dòng)手打架？”

    “我看莫不是你們欺辱了她！”

    入學(xué)第一天就打架，這事放在任何一個(gè)孩子身上都是可能的。

    可唯獨(dú)落在時(shí)歸頭上，時(shí)序是怎么也不肯相信。

    正相反，他第一反應(yīng)就是——

    定是時(shí)歸受了天大的欺辱，被逼到迫不得已了，才不得不稍稍還一還手，明明是自衛(wèi)之舉，如今又被人指責(zé)先動(dòng)手。

    不過(guò)瞬息間，時(shí)序就被滔天怒火所淹沒(méi)。

    唐銘眼見(jiàn)事態(tài)失控，深深弓腰，誠(chéng)懇道：“微臣等只知事情皮毛，具體情況乃姬教習(xí)在負(fù)責(zé)，還請(qǐng)掌印到蒙學(xué)走一趟，自知全貌?！?/br>
    “不過(guò)微臣來(lái)時(shí)……與時(shí)歸動(dòng)手的有吏部田大人家幼子，他似是被砸破了腦袋，半天不見(jiàn)血止?！?/br>
    “那又如何？不是他活該嗎！”論起護(hù)犢子，時(shí)序敢稱第二，罕有人稱第一，這話更是叫唐銘占先二人直接失了言語(yǔ)，苦笑一聲，閉嘴便是。

    時(shí)序更是沒(méi)有心思再聽(tīng)其他，抄起手邊的披風(fēng)就往外走，路過(guò)時(shí)三時(shí)還不忘吩咐一聲：“叫上人，隨咱家同去！”

    “啊？哎哎——是！”時(shí)三人尚在狀況外，答應(yīng)不過(guò)出于習(xí)慣。

    直到時(shí)序的身影遠(yuǎn)去，他才一拍腦袋：“是了是了，大人的閨女被欺負(fù)，可不得去找場(chǎng)子去。”

    “來(lái)人呀，去請(qǐng)時(shí)一時(shí)二過(guò)來(lái)，就說(shuō)大人急召！”

    比之時(shí)序的腳步匆匆，時(shí)三只快不慢，一連串的吩咐交代下去，直聽(tīng)得旁邊兩位眼前發(fā)黑。

    怎么聽(tīng)時(shí)掌印那意思……跟要把他們蒙學(xué)給鏟除了似的呢？

    想到時(shí)序一貫在外的名聲，兩人頓時(shí)著了急，也顧不得跟司禮監(jiān)的人打招呼了，趕緊朝著時(shí)序打馬離去的方向追。

    但等他們看見(jiàn)時(shí)序的馬尾巴時(shí)，蒙學(xué)也近在眼前了。

    “……”卒矣！

    兩人抹了一把額角的汗，連走帶跑地踏上蒙學(xué)門(mén)前的石階，才剛進(jìn)門(mén)，就瞧見(jiàn)了院里密密麻麻的人頭。

    兩派人涇渭分明，東西各一。

    東面是以時(shí)序?yàn)槭椎乃径Y監(jiān)眾宦官，不知為何，太子和皇后身邊的素姑姑也在，瞧著臉色都不大好的模樣。

    西面則是吏部侍郎田大人、禮部尚書(shū)岳大人和敏郡王周思恒，除了這幾位主子外，他們身邊只跟了三兩家臣。

    與對(duì)面氣勢(shì)洶洶的司禮監(jiān)眾從屬相比，只從人數(shù)上就落了下乘。

    因各家孩子還沒(méi)被帶來(lái)，事態(tài)未明，各方只是目光不善地對(duì)視著，還不至于言語(yǔ)相辯或動(dòng)手動(dòng)腳。

    這份勉強(qiáng)維持的平靜，在幾個(gè)孩子被帶來(lái)后徹底打破。

    “爹——”

    “父王！”

    呼喚聲此起彼伏，時(shí)歸的啜泣聲很容易就被淹沒(méi)其中。

    當(dāng)眾人扭頭去看時(shí)，卻聽(tīng)另一聲中氣十足的聲音響起，周蘭湘捂著青紫的嘴角：“皇兄，幫我湊他們！”

    周璟承：“……”憑借他極佳的素養(yǎng)，總算沒(méi)在人前失態(tài)。

    但等他看清周蘭湘和旁邊時(shí)歸的模樣后，他本就沒(méi)有多少溫度的面孔越發(fā)冷凜，負(fù)在背后的右手也不覺(jué)抓緊。

    “這是怎么回事？”周璟承問(wèn)出了所有人的疑惑。

    不過(guò)在解答之前，家長(zhǎng)們?cè)缇蜎_去把自家孩子抱起來(lái)，上上下下看上一遍，大大小小的驚呼聲此起彼伏，尤以田大人的聲音最響亮。

    “我兒！是誰(shuí)鑿破了你的腦子，莫不是想要我兒的命！”

    “天賜，是誰(shuí)傷了你的手？莫哭，你且大膽地說(shuō)，有爹給你做主！”

    “孩兒你沒(méi)受什么……什么！是誰(shuí)竟敢傷了你的臉，這可是被皇后娘娘稱贊過(guò)俊朗的臉啊——”

    比起這幾位的大呼小叫，剩余兩位的家長(zhǎng)就顯得沉默多了。

    時(shí)序最先沖到時(shí)歸跟前，因怕被別人沖撞了，直接把她抱到一邊去，等左右都被時(shí)一等人圍起來(lái)了，他才滿目憐惜地問(wèn)道：“阿歸可有受傷？身上有沒(méi)有疼的地方，有沒(méi)有哪里不舒服？阿爹來(lái)了，跟阿爹說(shuō)。”

    時(shí)歸：“我——”

    她只說(shuō)了一個(gè)字，就止不住地抽噎起來(lái)。

    見(jiàn)狀，時(shí)序什么也顧不得問(wèn)了，忙用外翻的袖口替她擦拭淚水，嘴里更是哄個(gè)不停：“不哭不哭，可把咱們阿歸給委屈壞了……”

    “我就說(shuō)定是阿歸受了不公待遇，那兩個(gè)侍講還不信，也怪阿爹來(lái)得不夠及時(shí)，不然哪能叫那幾個(gè)小子欺負(fù)了你?！?/br>
    “乖閨女，咱們先不哭啊，先叫你三兄給你瞧瞧，千萬(wàn)不要傷了暗處，你身子本就不結(jié)實(shí)，再遭不得沖撞了啊。”

    任憑時(shí)序怎么勸，時(shí)歸始終一言不發(fā)。

    她哭得眼眶通紅，也不知受了什么刺激，一定要緊緊盯著阿爹才行，一雙水潤(rùn)的眸子里又是委屈又是倔強(qiáng)，薄唇緊抿，雙拳緊握。

    在時(shí)序的強(qiáng)求下，時(shí)歸不情不愿地伸出一只手來(lái)。