徐云深吸一口氣，鄭重的看向試卷。

    只見試卷的開頭赫然是一道數(shù)學(xué)題：

    1＋1=？

    徐云：“？？？？”

    接著他繼續(xù)看了下去。

    第二題。

    1＋3=？

    第三題。

    2x4=？

    而在徐云對(duì)面。

    雙手負(fù)在身后、一臉凝重的威廉·惠威爾，嘴角微微翹起了那么一丟丟：

    我說的可是劍橋入學(xué)試題，劍橋的附屬初中也同樣是劍橋啊……

    第235章 又一位歷史大佬

    說起1＋1等于幾這個(gè)問題。

    很多人在想到答案2的同時(shí)。

    腦海中可能還會(huì)冒出一個(gè)詞兒：

    哥德巴赫猜想。

    在很多人的認(rèn)知里，1＋1=2和哥德巴赫猜想是一個(gè)東西。

    但實(shí)際上呢……

    這個(gè)說法同樣是一個(gè)傳播度很廣很廣的誤解。

    1＋1=2是一個(gè)公理，不需要證明。

    哥德巴赫猜想并不是為了證明1＋1等于一個(gè)數(shù)字2這么簡單。

    哥德巴赫猜想的真實(shí)意義是：

    任何一個(gè)大于2的偶數(shù)（用2表示）可以表示成兩個(gè)質(zhì)數(shù)（用1表示）的和。

    比如12＝7＋5。

    當(dāng)時(shí)說陳景潤證明了1＋2，是指他證明了一個(gè)足夠大的偶數(shù)，可以表示成或者兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和。

    或者一個(gè)質(zhì)數(shù)（用1表示）加上兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積（用2表示）。

    比如100＝23＋7x11。

    徐云上輩子認(rèn)識(shí)一個(gè)數(shù)學(xué)系專業(yè)的朋友，他曾經(jīng)不止一次的和徐云吐槽過這事兒。

    每次在聽到哥德巴赫猜想是為了單純證明1＋1=2的時(shí)候，他都有些血壓飆升。

    他經(jīng)常忍不住會(huì)去給別人解釋一大通1＋1=2是定理的真相，很多時(shí)候?qū)Ψ竭€聽不懂，著實(shí)令人頭大——上面的那個(gè)頭。

    最早提到的1＋1=2的文獻(xiàn)是關(guān)于陳景潤的紀(jì)實(shí)文學(xué)《哥德巴赫猜想》，大約是剛剛改x開放時(shí)出版的。

    這部作品在紀(jì)實(shí)文學(xué)界很有名氣，聞名程度不亞于《誰是最可愛的人》。

    當(dāng)時(shí)陳景潤先生在接受采訪時(shí)想在與公眾交流的時(shí)候通俗一點(diǎn)，所以采用了一個(gè)類比的手法。

    結(jié)果沒想到。

    那位記者對(duì)于數(shù)學(xué)不了解，只聽進(jìn)去了一個(gè)1＋1=2。

    從而出現(xiàn)了這個(gè)可能是建國以來傳播度最廣的一次誤解。

    當(dāng)然了。

    這種誤解和那些公知洗腦不太一樣，屬于行業(yè)的壁壘問題，倒沒多少惡意。

    視線再回歸原處。

    因此在看到威廉·惠威爾給出的這張?jiān)嚲砗?，徐云壓根就沒考慮這是要讓他去證明哥猜。

    而是立刻寫下了數(shù)字2。

    十五分鐘后。

    徐云上交了試卷。

    又過了幾分鐘。

    威廉·惠威爾龍飛鳳舞的在試卷上寫下了一個(gè)數(shù)字：

    100。

    見此情形。

    徐云的表情毫無波動(dòng)，甚至有些想掀桌子(╯｀□′)╯～╧╧。

    開玩笑。

    整道試卷最難的一題就是44x12等于多少，這份試卷讓鮮為人同學(xué)來做都能滿分好伐？

    只能說威廉·惠威爾這種搞哲學(xué)的人心太臟了。

    明明不舍得放走小牛的親筆信，還偏偏裝成了一副很有底線的模樣，硬生生的把他給唬住了。

    隨后威廉·惠威爾放下手中的鋼筆，主動(dòng)站起身，像徐云伸出手：

    “羅峰同學(xué)，我代表三一學(xué)院歡迎你的到來。”

    徐云也連忙調(diào)整好心態(tài)，和他輕輕一握：

    “今后還請(qǐng)您多多關(guān)照，惠威爾先生?！?/br>
    威廉·惠威爾朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，取出個(gè)盒子將信件暫時(shí)封裝了起來，隨后陷入了沉思。

    他在想該如何安排徐云。

    首先，校董那邊的問題倒是不大。

    小牛不僅是三一學(xué)院的圣人，還是整個(gè)劍橋大學(xué)最出名的先賢，自己的做法哪怕是阿爾伯特親王也不會(huì)太過苛責(zé)。

    但其次的教授人選，卻是個(gè)令他有些頭疼的環(huán)節(jié)。

    因?yàn)樾煸茍?bào)考的是研究生。

    研究生與本科生不同，除了大眾課堂的授課之外，還有必須要選擇一位學(xué)術(shù)上的導(dǎo)師。

    而這年頭屬于近代理論體系的完善加速期，研究生和教授導(dǎo)師的關(guān)系比起后世還要特殊一些。

    一來是如今大學(xué)生稀缺，一名教授帶的研究生數(shù)量更少。

    二來則是這年頭頂尖大學(xué)的教授大多都自成一派，研究生基本上和‘門面’這個(gè)詞是對(duì)等的。

    后世的研究生從導(dǎo)師名下畢業(yè)之后，只要不去作jian犯科，哪怕是回鄉(xiāng)下種地、送外賣、賣保險(xiǎn)甚至討飯都不會(huì)影響導(dǎo)師的名聲。

    大家議論的中心只會(huì)是研究生本人，頂多就是導(dǎo)師個(gè)人可能感覺面子上有些過意不去罷了。

    但1850年的導(dǎo)師卻不一樣。

    如今這個(gè)時(shí)期學(xué)生畢業(yè)后的工作與成就，是會(huì)直接和他們的名氣以及風(fēng)評(píng)掛鉤的。

    例如當(dāng)初的小牛和巴羅。

    小牛和巴羅的關(guān)系僅次于他和威廉·艾斯庫一家，甚至比與母親的關(guān)系都要親近許多。

    巴羅無私的將自己有關(guān)‘積’的計(jì)算結(jié)果贈(zèng)送了小牛，小牛則在巴羅去世的當(dāng)晚便趕回了倫敦。

    某種程度上來說……

    如今這個(gè)時(shí)期的研究生與導(dǎo)師，反倒有些類似華夏古代的門徒。

    因此導(dǎo)師們非常重視自己學(xué)生的能力和風(fēng)評(píng)，尤其是劍橋、牛津這類頂尖大學(xué)的導(dǎo)師。

    想要進(jìn)入一位好導(dǎo)師的名下，沒些能力顯然是不行的。

    而徐云顯然是個(gè)混子，畢業(yè)后大概率還會(huì)用自己的名頭去保證利益。

    你說誰會(huì)愿意帶上這么個(gè)累贅？

    對(duì)，沒錯(cuò)，徐云是給劍橋大學(xué)帶來了小牛的親筆信。

    但對(duì)于那位尚未確定的導(dǎo)師而言，這和他又有什么直接關(guān)系呢？

    用自己的風(fēng)評(píng)去給學(xué)校擦屁股，在眼下這個(gè)時(shí)代，有幾個(gè)教授愿意這樣做？

    薩達(dá)爾·布蘭迪？

    還是達(dá)莎·哈里？

    亦或是阿爾弗塞尼·哈通？

    這些人顯然都不合適。

    想到這里。

    威廉·惠威爾不由有些煩悶的揉了揉太陽xue。

    “難頂啊……”

    而就在此時(shí)。

    屋外忽然又傳來了維爾納的聲音：

    “院長先生，學(xué)校新任的盧卡斯教授想要見您?！?/br>
    “新任的盧卡斯教授？”

    威廉·惠威爾微微一愣，旋即眼前便是一亮。

    是啊。

    自己怎么把這位教授給忘了？