譚郁時(shí)沒(méi)說(shuō)什么，跟在了后頭，保持著一步左右的距離。

    有他帶頭，剩下的人也紛紛跟上。

    通往教學(xué)樓的筆直大道長(zhǎng)約五十米，經(jīng)過(guò)中央噴泉時(shí)，校內(nèi)廣播毫無(wú)預(yù)兆地響起：

    “叮咚！歡迎各位來(lái)到育人中學(xué)！這是一所環(huán)境優(yōu)美、氛圍良好的初級(jí)中學(xué)，但是！近期卻出現(xiàn)了蓄意破壞校園環(huán)境的惡劣行為，請(qǐng)各位協(xié)助校方還原真相！

    為了方便各位在校園內(nèi)行動(dòng)，接下來(lái)我將告知各位本校校規(guī)：

    第一，在校期間不得使用任何電子通訊設(shè)備。

    第二，因環(huán)境遭到破壞，空氣中或許存在有毒細(xì)菌，在校期間不得摘下面罩。

    第三，下課鈴響起時(shí)，請(qǐng)盡快前往下一堂課的教室，不要在本班教室及走廊內(nèi)逗留。

    第四，教導(dǎo)主任的要求必須完成。

    第五，別害怕，害怕是你通向完美的絆腳石。

    就這些啦！請(qǐng)各位嚴(yán)格遵守校規(guī)，違反者將遭到懲罰哦！

    那么接下來(lái)，請(qǐng)各位先前往一樓東側(cè)的第一間教室吧！”

    廣播突然出現(xiàn)，許多人措手不及，腦子沒(méi)跟上，聽(tīng)完就忘了一半。

    好在游戲剛開(kāi)始，彼此之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，大家互相補(bǔ)充了細(xì)節(jié)，基本上都記住了規(guī)則。

    “我怎么覺(jué)得這節(jié)目比我想象中復(fù)雜很多啊?！倍盼跣Φ?，“我以為就玩玩小游戲聊聊天呢?！?/br>
    曹靖說(shuō)：“是啊，你們年輕人腦子還好使些，我都三十多了，記個(gè)規(guī)則都記半天，一會(huì)兒可別嫌我拖后腿啊。”

    他最后句是對(duì)粉絲說(shuō)的，粉絲自然不嫌棄：“沒(méi)事的，曹哥，我會(huì)幫你的！”

    小玉聽(tīng)了，小聲告訴譚郁時(shí)：“boss，你剛才說(shuō)這期考驗(yàn)智商和體能是吧？曹靖演過(guò)很多打戲，他體能應(yīng)該很強(qiáng)，你要當(dāng)心他?！?/br>
    譚郁時(shí)嗯了聲，似乎不怎么在意，低聲問(wèn)：“肖沐承有什么特長(zhǎng)？”

    什么特長(zhǎng)？

    小玉倒是有所耳聞，但她總不能對(duì)光風(fēng)霽月的譚郁時(shí)說(shuō)：“他下面特長(zhǎng)。”

    多玷污天神的耳朵啊。

    于是她想了想，勉強(qiáng)想出一條：“他是選秀出身的，唱歌跳舞應(yīng)該還行吧?！彪m然她也沒(méi)親眼看過(guò)。

    譚郁時(shí)“哦”了聲，沒(méi)再問(wèn)下去。

    小玉不明白他為什么單獨(dú)問(wèn)肖沐承，雖然肖沐承的確是其余四位嘉賓中粉絲數(shù)最多的，但在譚郁時(shí)面前根本不夠看的。論智商、論體能，也不會(huì)造成任何威脅。

    倒是肖沐承身邊那位粉絲，長(zhǎng)得比正主還惹眼，行動(dòng)也更大膽。

    倘若他是嘉賓，或許會(huì)比肖沐承更圈粉。

    五支小隊(duì)很快走過(guò)大道，拾級(jí)而上，進(jìn)入教學(xué)樓，找到了廣播中所說(shuō)的東側(cè)第一間教室。

    門(mén)沒(méi)鎖，喬懷清正要推門(mén)而入，身側(cè)伸來(lái)一條胳膊，先他一步推開(kāi)了門(mén)。

    “我先進(jìn)吧，可能有陷阱?！?/br>
    聲音低沉卻明朗，像能看清底部泥沙的清澈湖水，乍一看似乎很淺，跌進(jìn)去就溺在里頭了。

    對(duì)方的面罩壓著他后腦勺的頭發(fā)，說(shuō)明離得很近，幾乎貼在他背后。

    喬懷清唰地回頭，不輕不重地撞了一下對(duì)方的面罩：“你是想搶占先機(jī)吧？”

    譚郁時(shí)似乎愣了愣，往后退了一步，紳士地做了個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)：“那我把先機(jī)讓給你?！?/br>
    “誰(shuí)要你讓了，本來(lái)就是我先到的?！眴虘亚遴洁熘崎_(kāi)了門(mén)。

    里邊就是間普通教室。

    擺放整齊的課桌椅，堆疊的書(shū)本作業(yè)，明亮的窗戶，干凈的地板，花里胡哨的黑板報(bào)……

    與所有人印象中的教室別無(wú)二致。

    “嗯？他們不清空桌面嗎？”剛高中畢業(yè)的小婭問(wèn)，“我們學(xué)校放假前會(huì)大掃除，老師會(huì)要求清空桌面和桌肚?！?/br>
    經(jīng)她提醒，其他人也想起來(lái)了，多數(shù)學(xué)校確實(shí)有這樣的規(guī)定。

    盛星波回她：“應(yīng)該是特意為節(jié)目布置的，聽(tīng)廣播里的意思，我們身處的時(shí)間設(shè)定是在上學(xué)期間?！?/br>
    小婭了然，毫不吝嗇夸獎(jiǎng)：“盛哥真聰明！”

    從昨晚到此刻的表現(xiàn)來(lái)看，小婭應(yīng)該是盛星波的鐵粉。

    換言之，很難撬墻角。

    譚郁時(shí)的粉絲小玉看著也很忠心，估計(jì)也難。

    那就只剩下杜熙和曹靖的粉絲了。

    喬懷清暗暗分析著。

    肖沐承要是夠聰明，就該去這兩位粉絲面前多多表現(xiàn)自己。

    反正他肯定是不會(huì)爬墻的，就是個(gè)看熱鬧的樂(lè)子粉而已，誰(shuí)更體貼粉絲他壓根不在乎。

    教室面積不大，全班就三十套課桌。

    十人全部進(jìn)入后，空間一下變得擁擠許多，走兩三步就能碰上一個(gè)人。

    杜熙最后一個(gè)進(jìn)來(lái)，剛松開(kāi)把手，木門(mén)突然在彈簧的驅(qū)動(dòng)下自動(dòng)關(guān)上了，砰！地一聲，整間教室為之一震。

    曹靖開(kāi)玩笑：“你可別把人家學(xué)校的門(mén)撞壞了，這是公共財(cái)產(chǎn)?！?/br>
    “沒(méi)這么脆弱吧？”杜熙不放心地轉(zhuǎn)身查看，臉色卻是一變，“這門(mén)打不開(kāi)了，怎么回事？”

    曹靖剛好走到后門(mén)，聞言，握住把手拉了拉，驚訝道：“后門(mén)也是鎖住的?！?/br>
    兩扇門(mén)都打不開(kāi)，窗戶倒是能開(kāi)，但根據(jù)“不能翻墻離開(kāi)學(xué)?！钡囊?guī)定，翻窗離開(kāi)教室應(yīng)該也是違規(guī)的。

    這時(shí)，沉寂了幾分鐘的廣播再次適時(shí)響起：