第15章
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他笑著伸出右手,“你好,謝爾。” 科爾森眼神微動(dòng)。 謝爾…… 謝爾與楚淮相握的手一頓,心中滿是疑惑。 她這具身體叫“白離”,并不是“謝爾”。 “這位同學(xué),你是哪個(gè)班的。”校長(zhǎng)的聲音打斷了謝爾的思考。 剛才對(duì)戰(zhàn)結(jié)束之后校長(zhǎng)就激動(dòng)地和幾位老師核對(duì)了一番,想確認(rèn)謝爾是哪個(gè)班的,但沒(méi)有一個(gè)老師出來(lái)認(rèn)領(lǐng)。 “機(jī)甲交互系1班?!敝x爾熟練找尋口袋中的校徽給他們看。 楚淮離得比較近,可以看清謝爾手上的?;?。 白離…… 難怪找不到人,原來(lái)“謝爾”只是化名。 “交互系!” 校長(zhǎng)看向老師們的眼色帶有一些責(zé)怪,怎么能將這樣的好苗子放在交互系? “你是交互系的?”楚淮有點(diǎn)震驚,但反應(yīng)并沒(méi)有那么大。 也有不少學(xué)生雖然身手不錯(cuò)但去學(xué)了其他專業(yè)的,畢竟擅長(zhǎng)的不一定是自己熱愛(ài)的。 但現(xiàn)在的楚淮鐵了心想將謝爾挖走。 “你愿不愿意去提爾瑞斯軍校讀機(jī)甲單兵系?” 謝爾有點(diǎn)猶豫,白離可是說(shuō)了要讀機(jī)甲交互系才能讓她開(kāi)上s級(jí)機(jī)甲。 “去軍校有什么好處嗎?” 楚淮愣住了,這是第一次有人這么問(wèn)他,哪個(gè)預(yù)備生不是把四大軍校當(dāng)成夢(mèng)中學(xué)府的? “軍校可以給你提供優(yōu)異的教育資源、武器、機(jī)甲。當(dāng)然最重要的是,軍校生可以進(jìn)入軍隊(duì)獲得軍銜,有機(jī)會(huì)上戰(zhàn)場(chǎng)為聯(lián)邦做出巨大貢獻(xiàn)?!?/br> 不得不說(shuō),這每一點(diǎn)都達(dá)到了謝爾的愿望:有武器有機(jī)甲,還能打架。白離的條件與之相比簡(jiǎn)直不夠看! 第9章 第二人格 【您即將進(jìn)入二級(jí)星軌,請(qǐng)各位旅客坐穩(wěn)扶好。】 …… 這次進(jìn)入意識(shí)控制中心與之前看到的景象已經(jīng)有了很大的區(qū)別。 之前白離只能看到一片昏暗中的巨大光柱,但現(xiàn)在這片區(qū)域多了一張圓桌—— 準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)應(yīng)該是張環(huán)形桌子,桌子正中間是光柱所在區(qū)域。 白離凝視著桌子的邊緣,那里隨著光線的淡化逐漸消失在黑暗中看不到邊際。 這不像是憑空出現(xiàn)的,倒像是之前就在,只是她一直看不到。 之前的光柱雖然明亮,但所有的光芒有固定的范圍,照不到其他的地方,而現(xiàn)在這些光芒能照到的范圍變得更大了。 她還沒(méi)想明白為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的變化,自己就被強(qiáng)制掌握身體主意識(shí)了。 不會(huì)是謝爾把機(jī)甲弄壞了讓她去修吧?! 白離還沒(méi)從又要開(kāi)始工作的悲傷中緩過(guò)來(lái)就被明晃晃的燈光刺痛雙眼。 豪華的布藝家具,全智能家居設(shè)備,單人單寢、獨(dú)立衛(wèi)浴還有小廚房,角落還有私人的治療艙。 怎么看都不是貧窮的她能負(fù)擔(dān)得起的! 這得多少錢(qián)??? 此時(shí)的白離正坐在落地窗旁邊的紅木書(shū)桌前,桌面上擺著十來(lái)套白色制服,右上角還有金光閃閃的電子?;?。 白離將校徽拿起,?;樟⒖虖棾龉饽?。她揉揉雙眼逐漸看清上面的字: 【姓名:白離】 【所屬院系:23級(jí)機(jī)甲單兵系】 左上角是她齜牙咧嘴的笑,作為一個(gè)有壓力且沒(méi)有人生目標(biāo)的咸魚(yú),她是不會(huì)有如此清澈愚蠢的笑容的,一看這表情就是謝爾。 最讓白離驚悚的是下方的學(xué)校鋼印,那上面清清楚楚地寫(xiě)著—— ——提爾瑞斯軍校! 白離咬牙切齒:“謝爾,你究竟做了什么?!” 她怎么每次出來(lái)都像趕鴨子上架一樣? 原本以為這已經(jīng)夠崩潰了,但是當(dāng)她站在校醫(yī)室的走廊外面的時(shí)候她才發(fā)現(xiàn)自己的底線正被一次次刷新。 “下一個(gè),林毅?!?/br> “是!” 白離再次閉眼進(jìn)入意識(shí)控制中心,但還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)謝爾的身影。 白離已經(jīng)確認(rèn)過(guò)了,這人從t712星到提爾瑞斯星沒(méi)有受到過(guò)任何襲擊——她就是在躲自己! “下一個(gè),白離——” “白離?白離在嗎?” 白離睜開(kāi)眼睛,嘆了一口氣,“在的老師,不好意思?!?/br> 她按照校醫(yī)的指示站上精神力測(cè)量?jī)x器,手扶著感應(yīng)中心釋放自己的精神力。 綠色光線快速越過(guò)b級(jí),但在a級(jí)的時(shí)候卻像急剎車一樣停了下來(lái)。 “咦?”校醫(yī)不可置信地看了好幾次,重置的按鈕都按了無(wú)數(shù)遍,但精神力每次都在a級(jí)的時(shí)候停下來(lái),就是上不去。 與校醫(yī)反應(yīng)相反,白離心情還不錯(cuò)。 她原本還是b級(jí)呢,經(jīng)過(guò)這些天的知識(shí)洗滌她都升a級(jí)了。 校醫(yī)臉色沉重,叫來(lái)幾個(gè)助手帶她去其他院室檢查身體,一套流程下來(lái)又是抽血又是心電圖。 “真是奇怪了,身體沒(méi)什么問(wèn)題啊……”那助手喃喃自語(yǔ)。 白離:有沒(méi)有可能我就是a級(jí),s級(jí)的是謝爾呢? 這種事情她當(dāng)然不敢講出來(lái),只能看著這幾個(gè)助手瘋狂抓頭發(fā),像是遇到了醫(yī)學(xué)史上的巨大難題。 “你這情況很奇怪,精神力的等級(jí)只有a級(jí)?!?/br> 校醫(yī)語(yǔ)氣嚴(yán)肅,看著對(duì)面的渾然不覺(jué)的學(xué)生莫名起了安撫之心,“你也別太擔(dān)心,也有可能是儀器的問(wèn)題?!?/br> 畢竟對(duì)于這種免除考試提前保送進(jìn)軍校的學(xué)生,校醫(yī)怎么也不相信白離的等級(jí)只有a級(jí)。