蹲在一邊的泰坦學(xué)生斜著眼：“得了吧，你那是爪殘，你丫的大概就只會烤紅薯了。

    眾人爭執(zhí)不休，菲菲瞇了瞇眼睛，然后看向正在翻著種子的楊桃問道：“咩哥，你種什么？”

    “......”

    喧鬧的場面立馬就安靜了，所有人暗戳戳的搓了搓爪，然后期待的看了過去——誒嘿！咩哥想種的東西沒準(zhǔn)就是老師給的答案鴨！

    楊桃：“......”

    這是打小抄打到自己身上來了？

    楊桃沉聲道：“番茄。”

    眾人眼睛一亮，原本還在爭論不休的問題瞬間就迎刃而解了：

    “番茄好啊！又是水果又是蔬菜啊！”

    “我喜歡番茄醬！這個(gè)百吃不膩！”

    “哦，老師之前教我們的，糖拌番茄真的超好吃！”

    “種番茄種番茄！”

    于是，劇情的發(fā)展已經(jīng)很明朗了——全員決定種番茄。

    目標(biāo)確定了，現(xiàn)在是需要實(shí)施具體步驟的時(shí)候了。

    眾人互相看了看，然后又開始撓頭了。

    #番茄這玩意咋種啊#

    #抄材料也沒抄到如何去種番茄啊#

    眾人思來想去，最終還是將視線落在了楊桃的身上，那意思：咩哥，你說咋種??？

    楊桃：“......”

    看我做什么，我也不會！

    #面上穩(wěn)定如山其實(shí)內(nèi)心已然慌了蹄#

    “也許，你們需要這份攻略?！?/br>
    就在眾人用越來越炙熱的眼神盯著楊桃，而楊桃想要表示自己也束手無策的時(shí)候，一個(gè)天籟之聲響了起來。

    眾人回頭一看，只見原本應(yīng)該在悠閑喝茶的楊澤靈此時(shí)正朝著他們晃著一張羊皮紙，有眼力好的學(xué)生已經(jīng)看到了羊皮紙上寫的標(biāo)題：如何種植番茄。

    楊澤靈將羊皮紙塞到了僵若木羊的楊桃手里，然后又笑瞇瞇的退回了他的小茶桌去了。

    “......”

    場面有些安靜。

    除了楊桃以外，學(xué)生們紛紛露出了凝重的小眼神：

    不愧是咩咩助理，羊形時(shí)候得寵，人形的時(shí)候也得寵。

    果然是應(yīng)了那句傳說嗎？

    得咩哥者，得師心也。

    #奇怪的傳說增加了#

    ...有一說一，這個(gè)傳說真不真的不敢講，但是你們再這么任由自己的思想自由放飛，那遲早有一天會被自家巨頭喂一頓竹筍炒rou的，真的，不騙你們。

    楊桃快速的瀏覽了一遍羊皮紙，然后將其遞給了身邊的學(xué)生們。

    眾人有樣學(xué)樣，不多時(shí)，眾人便都看過一遍了。

    “...看上去好像并不是很難的亞子?！庇腥肃f了這么一句。

    楊桃瞥了眼發(fā)話的學(xué)生，然后在心里搖了搖頭。

    以羊?qū)罾蠋煹牧私?，越簡單的東西里面藏著的扣分點(diǎn)就會越多。

    別問羊?yàn)槭裁粗赖?，別問！

    “要是這么簡單的話，你們覺得楊老師現(xiàn)在為什么會站起來看著我們？”

    菲菲語氣平靜的說道：“老師連文件夾都翻開了?！?/br>
    眾人：“......”

    眾人：“！?。　?/br>
    眾人大驚，扭臉望去，只見他們親愛的楊老師此時(shí)正站在不遠(yuǎn)處低著頭翻著文件夾，不知道用筆在上面寫些什么。

    “......”

    眾人木然的收回了視線，臉上布滿警惕二字：文件夾一開，天災(zāi)級課程副本難度就直接跳躍到了毀滅級。

    #楊老師的文件夾不是文件夾，是潘多拉的魔盒#

    #夾子開了，這副本我們是不是要涼了#

    #不，不能涼，我們還能再茍一茍！#

    作者有話要說：

    晚安（づ￣3￣）づ╭?～

    感謝投出地雷的毛絨絨：墳頭蹦迪 1個(gè)；

    第95章 種植&鬼才

    ......

    “所以到底是什么地方被我們忽略了？”

    龍族的烏拉比摸著下巴, 凝重道：“按照老師的脾氣，應(yīng)當(dāng)是已經(jīng)給過我們參考答案了, 極大可能是被我們不經(jīng)意給忽略了...”

    眾人默默點(diǎn)頭，開始自行在腦中搜索楊澤靈今日說過的每一句話。

    #天不亡我#

    #扶我起來我還能活#

    #大腦cpu高速運(yùn)轉(zhuǎn)#

    “......”

    這得吃過多少虧，才能被現(xiàn)實(shí)給打磨成這副模樣。

    楊桃在心里默默的想著，比起這群學(xué)生們的話，其實(shí)一個(gè)月的素食宴好像也算不了什么。

    #沒有對比就沒有傷害#

    “大家不妨想一想老師今天說的那句，為什么更改了種植標(biāo)準(zhǔn)那句話?！卑⒖柕滦θ轁M面的提醒道。

    #叮，系統(tǒng)提醒：您的關(guān)鍵詞搜索貼心小助手·阿卡爾德·隱上線啦#

    眾人在腦中快速的將關(guān)鍵句給提了出來, 然后——

    阿卡爾德的眼睛彎成了小月牙，直言道：“老師今天的目的是想要查看我們的動手能力和觀測我們自身所擁有的特長?！?/br>
    “很明顯，咱們的得分點(diǎn)和扣分點(diǎn)就在這里了?！狈品埔埠茏匀唤舆^了阿卡爾德的話茬，“若是我們真的按照羊皮紙上說的那樣老老實(shí)實(shí)的進(jìn)行種植, 恐怕就掉入了俗套的陷阱里了。”

    “老師絕對會毫不留情進(jìn)行扣分的那種！”

    眾人細(xì)細(xì)的想了想楊澤靈的“上種植培育課的目的是培養(yǎng)大家的動手能力和考察自身所特有的能力”這句話, 然后再結(jié)合了阿卡爾德和菲菲所說的話，額頭上頓時(shí)就浮出了一層冷汗。