等到楊澤靈表達(dá)完自己的‘不成熟的建議’并表示會送一份完整的方案過來然后瀟灑告辭離開后，拉貴爾一個人坐在簡樸的辦公室里陷入了久久的沉思之中。

    “......”

    好半晌后。

    坐姿僵硬如雕像的拉貴爾深深地吸了口氣，然后隨手拽過了一張空白的羊皮紙拿起羽毛筆就開始奮筆疾書。

    不愧是父神都給予肯定的東方小教師！

    學(xué)院所有出現(xiàn)的問題在他的眼里似乎都不是個問題！

    拉貴爾眸光大亮, 一邊用自己能看懂的符號文字記錄著方才楊澤靈說的每個字每句話，一邊稍分心的想著種族大會的時候自己給楊老師的家訪方案提了贊同票做的真是太對了。

    確認(rèn)過眼神，這是可以發(fā)展為摯友的東方人！

    楊老師的敬業(yè)精神著實(shí)令人感動，自己一定要告訴天堂其他熱愛工作的摯友們, 東方大陸的澤靈·楊老師是十分值得結(jié)交的存在。

    一定要趁著家訪的機(jī)會好好結(jié)識下才行！

    等大家都成為摯友后, 楊老師充滿著東方本土大陸浪漫文化的奇思妙想加上自己與其他大天使長們恪盡職守的堅定技能，想必一定會碰撞出更為驚奇且神秘的火花的！

    拉貴爾常年刻板的臉柔和了些許，冷硬的面部線條也軟化了不少，嘴角甚至還往上翹了翹。

    這代表著拉貴爾對楊澤靈的肯定和歡喜, 沒摻任何水分的那種。

    ...所以說你們倆聊啥了？都聊啥了??？？

    #滿頭霧水的作者增加了#

    ......

    天上的月亮姍姍來遲，太陽像倒豆子一般將今日的見聞?wù)f了出來, 然后得了月亮一個異常溫柔的摸頭殺后才圓潤且滿足的滾走了。

    晚上, 教師公寓。

    “...你的意思是你閉著眼幫他們打小抄了？”伏案工作的楊澤靈捏著鼻梁看著蹲坐在桌子上低頭做懺悔狀的楊桃輕聲問道。

    楊桃默默點(diǎn)頭。

    他在左思右想之后還是決定向楊澤靈坦白白天的所作所為，他知道自己做錯了，是他沒有經(jīng)受住誘惑，被學(xué)生們的百般花式抱大腿的真摯模樣給蠱惑了。

    羊很抱歉, 但羊的確不后悔。

    “......”

    楊澤靈盯著楊桃好半晌, 然后輕輕的嘆了口氣。

    “......”

    楊桃聽到了楊澤靈嘆氣聲后頭低的更厲害了。

    羊有罪, 羊懺悔。

    “好啦，逗你的?！睏顫伸`用手中的羽毛筆戳了戳楊桃厚厚的羊毛，笑道，“我之前大致看了下試卷，已經(jīng)知道今天這場考試肯定是有問題的，這群崽子定然是用了什么不知名的點(diǎn)子來打小抄了?！?/br>
    “這群毛都沒長齊的崽子，哪怕他們是有技巧有規(guī)律的打小抄也是沒用的，一眼就能看出來了?！?/br>
    “不過我倒是真的沒想到你會幫他們...咱們家的小桃助理真是越來越融入到班集體中了?！?/br>
    楊桃將小腦袋微微抬高了點(diǎn)，暗戳戳的瞄著楊澤靈此時的表情。

    【咩咩偷窺.jpg】

    楊澤靈y。u。x。i。揉了把楊桃的小腦袋，淡定道：“看在你老實(shí)坦白的份上，這次就算了?！?/br>
    千金難買咩高興，區(qū)區(qū)一套基礎(chǔ)型摸底試卷罷了，廢了也就廢了吧，楊澤靈在心中如是冷靜的想著。

    #不理智的楊老師上線了#

    #學(xué)生：得不到的我們在sao動，被偏愛的咩哥果然是辣么的有恃無恐咿唔咿唔#

    楊澤靈的話如同天籟，楊桃聞言立馬就抬起了自己的頭，用自己軟綿綿的小腦袋瘋狂的蹭了蹭楊澤靈的手。

    “......”

    好吧，看在楊桃這么可愛的份上，本來還想說死罪可免活罪難逃的楊澤靈便默默的收回了心底的某點(diǎn)想法。

    #可愛即正義#

    #偏心偏的明目張膽#

    “不和你說了，我要繼續(xù)工作了?！睏顫伸`抬頭看了眼墻上的鐘表，此時已經(jīng)是九點(diǎn)半了，他得趕緊處理完手頭的事情然后爭取在十點(diǎn)半的時候帶楊桃去睡覺。

    注意養(yǎng)生從楊羊做起。

    “那我去煮兩碗梨湯好啦?！?/br>
    楊桃站起身抖了抖毛，然后從桌子上一躍而下跳到了地上，瞬間變回了人形的模樣沉聲道：“趙爺爺說睡覺前喝這個有助于安眠。”

    楊澤靈笑著點(diǎn)頭。

    咩咩模樣的楊桃的確是非常可愛，但人形模樣的楊桃其實(shí)長得也不差...大概是另一種形式的可愛？

    不過人形楊桃最大的特點(diǎn)并不是可愛，而是賢惠。

    楊澤靈看著已經(jīng)走出了臥室的楊桃，片刻后用羽毛筆撓了撓自己的下巴，暗暗感慨沒想到有朝一日自己能吃上楊桃做的飯。

    就算再難吃也是可以閉著眼吃下去的，要給予楊桃充分的自信才行，楊澤靈在心中如是真誠的想著。

    ...實(shí)不相瞞，其他的那啥咱們都按住不提，楊老師你能不能對羊的手藝有點(diǎn)兒自信？能不能？？？

    .......

    轉(zhuǎn)眼間，又是兩日過去。

    除了楊澤靈的班級，無界學(xué)院其他班級的教師和學(xué)生們都陷入了不可明說的焦躁之中。

    教師們的焦躁來源于對開發(fā)興趣課程的不自信，而學(xué)生們的焦躁則是來源于選擇不同課程修學(xué)分以及對自己或者其他種族學(xué)生的不自信。

    簡單來說，無界學(xué)院的師生彼此間其實(shí)都保持著某種不可明說的警惕以及防備。