柯主任的怒火包不住，蔓延到整個(gè)cao場(chǎng)，無(wú)論是知情的不知情的人員皆發(fā)出陣陣唏噓聲，炸了鍋一般。

    知道內(nèi)情的老師趕緊招呼自家班里學(xué)生安靜，并甩眼刀子過(guò)去。

    高一二班參與的同學(xué)顯然有些沉不住氣，在老程背過(guò)身時(shí)悄悄輪換位置，師柏的身邊被小團(tuán)伙包圍。

    “這還不是最重要的！重要的是我們教導(dǎo)處當(dāng)時(shí)雖然只抓到了這幾位同學(xué)，但其他逃跑的我希望你能自己站出來(lái)。因?yàn)槲乙呀?jīng)掌握了你們當(dāng)時(shí)斗毆的證據(jù)，那就是監(jiān)控！還有這幾位同學(xué)的口供！”

    “誠(chéng)實(shí)是你們最后的解脫，不要做校園惡霸。”

    “嘶…”

    馬優(yōu)達(dá)感覺(jué)到牙酸，想去扒拉他柏哥的衣裳，后知后覺(jué)想起這沒(méi)有alpha的氣魄，改換姿勢(shì)道：“臥槽，柏哥！柯主任跑去查監(jiān)控了?！?/br>
    “那幾個(gè)小子不會(huì)為了墊背供出我們吧。畢竟我們是對(duì)立面，拉下水不是很爽？”馬優(yōu)達(dá)開(kāi)始以己度人。

    都是cao場(chǎng)，廁所這些戰(zhàn)場(chǎng)里混的人，教導(dǎo)處的作風(fēng)大家一貫是知道的，真有證據(jù)早抓人了。但即便如此，還是慌了，因?yàn)闆](méi)有人知道那巷子究竟有沒(méi)有監(jiān)控。

    萬(wàn)一呢。

    “你們小聲點(diǎn)，別給老程聽(tīng)見(jiàn)了！直接自爆?！?/br>
    師柏指了指正若有所感加對(duì)某位柏同學(xué)極度不信任回頭的程楓。

    他站到最無(wú)辜的人身后，誠(chéng)懇地回應(yīng)老程視線。有沒(méi)有監(jiān)控他不知道，對(duì)面會(huì)不會(huì)招供也不知道，但真要有的話，這事就輪不到他動(dòng)手了。

    高三那群忙著前程的才是最慌的。

    莫名其妙被換到倒數(shù)第二位的佘衛(wèi)池不習(xí)慣有人貼的太近，目光掃了一眼叛逆的alpha，側(cè)身讓開(kāi)…

    “別動(dòng)啊新同學(xué)，幫幫忙嘛。”師柏靠回去，想起什么憋著笑，“不然校霸會(huì)欺負(fù)新同學(xué)的?！?/br>
    作者有話要說(shuō)：

    開(kāi)開(kāi)玩笑的哈

    第4章 打球還是打人

    事實(shí)真就如師柏所料的那般，教導(dǎo)處炸魚(yú)愣是沒(méi)炸出一尾活的，事情慢慢在發(fā)酵大有愈演愈烈的趨勢(shì)，卻好幾天逮不著一個(gè)參與者，再這樣下去影響正常教訓(xùn)，只能轉(zhuǎn)移地下慢慢調(diào)查。高一二班成功度過(guò)一個(gè)星期，氣氛恢復(fù)活潑。

    而再一次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)被逮后，師柏徹底淪為苦力，抱著一個(gè)又一個(gè)大小不一的紙箱放到講臺(tái)。

    下面頻繁有人看向紙箱，眼神透著好奇。

    教學(xué)樓一樓有一處公告欄和展望臺(tái)，每一個(gè)月會(huì)安排一個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)布置，主題不限，風(fēng)格不限，但立意要積極陽(yáng)光。

    這個(gè)月是高一二班負(fù)責(zé)。

    這個(gè)鍋被程楓甩到了師柏身上，美名其曰咱班沒(méi)有文藝委員，屬你體委最閑。

    師柏哪里會(huì)干這事，哪怕現(xiàn)在擺在他面前的是運(yùn)動(dòng)會(huì)的三千米長(zhǎng)跑，礙于這段時(shí)間給老程找的麻煩他也就參加了，但是板報(bào)…

    他一不會(huì)繪畫(huà)，二字勉強(qiáng)能看得出是中文。

    他單手從褲兜里抽出若無(wú)其事地摸了下耳后，打算找理由。

    正在批改作業(yè)的程楓頭也不抬，半摔半擱的丟下筆，從抽屜里拿出兩張a4紙，指尖點(diǎn)動(dòng)。

    師柏會(huì)意拿起觀摩，只一眼，整個(gè)人都不好了。

    “這是你媽這兩天打電話過(guò)來(lái)叮囑我的一些事項(xiàng)，包括怎么治你那些暴脾氣的辦法，你說(shuō)我要是試一試…”

    “保證完成任務(wù)！”

    師柏一拍紙殼，往懷里一放就抱著往班級(jí)里走，絲毫不見(jiàn)剛才寧死不從的模樣。

    但他著實(shí)是沒(méi)多少繪畫(huà)天賦，從小到大的有關(guān)美術(shù)的活動(dòng)，他從來(lái)都是當(dāng)觀眾的那個(gè)，用老師和同學(xué)的話來(lái)說(shuō)就是空長(zhǎng)了只好看的手，怎么跟殘了一樣。

    這必須得拉人下水。

    他扭頭眼神環(huán)視在整個(gè)班級(jí)。

    一個(gè)星期的時(shí)間，姜樂(lè)慢慢明白身邊這位新同學(xué)似乎是個(gè)不怎么愛(ài)說(shuō)話的人，不過(guò)這不妨礙她搭話的積極性。

    “哎哎佘同學(xué)，你怎么突然在這個(gè)時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)?。磕愠煽?jī)?cè)趺礃影。?/br>
    臨安中學(xué)的alpha都帥不帥啊，有沒(méi)有咱們學(xué)校的校草帥啊?！?/br>
    說(shuō)完不等佘衛(wèi)池回答，前桌馬優(yōu)達(dá)先忍受不住了，扭頭插嘴，“你這么多問(wèn)題人家先答哪一個(gè)？還有，咱們學(xué)校哪有校草啦，柏哥？”

    懷安中學(xué)分為高中部和初中部，高中期的少年少女們基本都完成了分化，心里那些小萌芽也生長(zhǎng)了出來(lái)，在各種官方運(yùn)營(yíng)賬號(hào)之下，創(chuàng)建了學(xué)生們的論壇和吐槽告白墻一類(lèi)東西出來(lái)。

    或許是懷安中學(xué)的課業(yè)算不上緊迫，學(xué)生們經(jīng)常會(huì)點(diǎn)進(jìn)去看兩眼，?；ㄟ@個(gè)話題一直掛在論壇上居高不下，有人偏愛(ài)陽(yáng)光帥氣的beta同學(xué)，有人癡迷高大的alpha，但無(wú)論如何，依舊有師柏的一席之地。

    無(wú)他，長(zhǎng)得好看。

    師柏是屬于那種極具反差感的人，安靜時(shí)眼皮微垂，會(huì)斂下半邊眸子，一派懶散又肆意的模樣，像極了古埃及供奉的貓神像，不認(rèn)識(shí)他本性的人很容易就把他當(dāng)做好學(xué)生。

    但一旦動(dòng)起手來(lái)，獅子的基因暴露無(wú)遺，脾氣又兇又臭。

    不過(guò)，現(xiàn)在預(yù)備選手又多了一位。

    姜樂(lè)懟完馬優(yōu)達(dá)后彎著眉打量佘衛(wèi)池，忽然想起什么拿出手機(jī)低頭擺弄。很快佘衛(wèi)池褲兜的手機(jī)開(kāi)始貼著衣料震動(dòng)，消息還不少，震感持續(xù)疊加。

    拿出一看，社交軟件新多出兩個(gè)企鵝群聊，全是姜樂(lè)拉進(jìn)和分享的。