好友通過后，明明面對面坐著師柏非要低頭給他發(fā)消息，手機(jī)丁零當(dāng)啷地響個不停，他看了一眼全是表情包。

    “從許一袁和姜樂那偷的，可愛不？”

    佘衛(wèi)池的表情不怎么可愛。

    …

    月考過后的日子學(xué)生們有一種莫名的輕松感，維持著放榜前最后的快樂。

    因為是本學(xué)期第一次月考，老師們基本是加班加點地把試卷改出來統(tǒng)計上分，不過三天排名和成績就出爐了。

    今天教室格外安靜，不少人都跑到年級刊登處去了，空調(diào)風(fēng)呼哧吹著，師柏坐在后排和馬優(yōu)達(dá)他們一塊玩紙牌。

    他們玩的不大，就是手機(jī)太過無聊消遣消遣。

    眼見桌面的牌擺了許久，師柏不耐煩地踢了馬優(yōu)達(dá)小腿一腳，“手里的牌要看出花兒了，趕緊的！”

    “別急啊，我謀略謀略?！?/br>
    許一袁站在后面沒有牌品地開始點評，“這牌嘖，付款碼直接亮出來不好嗎?！?/br>
    姜樂一進(jìn)來就看到他們這副懶散的模樣，推了馬優(yōu)達(dá)一把，“上自己位置去?！?/br>
    “又沒上課，坐會怎玉巖征里t么了?！?/br>
    姜樂雙手環(huán)抱，語氣高深莫測，“我要學(xué)習(xí)?！?/br>
    “別鬧寶貝，你不是那塊料?！痹S一袁特別賤兮兮地調(diào)侃。

    其實姜樂的成績算不上差，屬于班級上游年級中游的水平，她平時上課也認(rèn)真聽講，比許一袁這樣的好多了。但是卻有些偏科，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績不均勻，平時因為這個就很苦惱。

    平日里提到這個她總要氣鼓鼓地講兩句發(fā)泄委屈，但今天她兩只眼睛瞪得圓圓的，一副胸有成竹的模樣。

    “今時不同往日，上天賜我學(xué)霸在側(cè)，我的數(shù)學(xué)有救了?！?/br>
    她這句話已經(jīng)很明顯了，眾人下意識地往那張空蕩蕩屬于佘衛(wèi)池的位置看去。

    “咱班數(shù)學(xué)最高分，佘衛(wèi)池同學(xué)，也是這次年級第二。待會老程指定親自過來表揚！”

    程楓雖然不是以學(xué)習(xí)成績看人的老師，但沒有老師會不喜歡成績好的學(xué)生，尤其這個學(xué)生還安靜不惹事，一點不刺頭，放在別的班那就是老師眼里的寶。

    馬優(yōu)達(dá)等人聞言哇聲一片，饒是他們這幾個不愛學(xué)習(xí)年級前三究竟是個什么份量的人也忍不住驚嘆起來，細(xì)密的議論不斷流出。

    師柏卷了牌，多看了兩眼桌子上擺放整齊的書本文具，腦子里倏地冒出佘衛(wèi)池工工整整地穿著校服，拉鏈拉到恰到好處的位置，整個人很適合待在學(xué)校的光榮榜上。

    尤其是紅底的那種。

    最合適佘衛(wèi)池了。

    他想著。

    作者有話要說：

    滑鏟跪求收藏，啵啵啵

    另謝謝寶貝的評論和營養(yǎng)液

    第15章 體育課

    高一二班新得一枚好苗子的事很快在年級老師里傳開，其中當(dāng)屬班主任程楓最為高興，雖然當(dāng)初佘衛(wèi)池轉(zhuǎn)校時他就知道成績不錯，卻沒想到能這么好，適應(yīng)新環(huán)境的期間還能奪得年級前三。

    辦公室里，批改完試卷的老師難得閑適端著杯子嘮嗑，說著說著不知道話題怎么就落在了高一二班。

    有人道：“程老師最近時運不錯，不僅得了一個年級好學(xué)生，就連師柏那小子都安分不少，最近打架抓瞎的事都很少參加了。”

    “對，我看老程，最近菊花茶都泡得少了?？梢姴灰话惆?。”

    程楓打開保溫杯抿了一口，樂呵呵的，“的確，最近運氣好，說來也是怪，這段時間班里都安分不少。看來，這佘衛(wèi)池還是我轉(zhuǎn)運寶了。”

    眾人一片笑罵，有人忽然想起道，“這佘衛(wèi)池同學(xué)成績這么好，怎么忽然從原來的學(xué)校轉(zhuǎn)來啊，聽說這個學(xué)生原來的學(xué)校很不錯，市里排名還在我們懷安上面呢?！?/br>
    懷安中學(xué)校風(fēng)還算青春，有不少年輕教師的加入，現(xiàn)在沒有領(lǐng)導(dǎo)在場，大伙好奇的目光紛紛落在程楓身上。

    面對這么多雙眼睛，程楓眼里閃過一絲意味不明，蓋上杯蓋溫聲道，“許就是人家父母什么原因吧，誰知道呢這個年紀(jì)的孩子心思都敏感，我這個做老師的也不好去問不是。”

    “也對?！?/br>
    “程老師說得有理，我班上就有一個學(xué)生…唉…”大伙的注意力很快被轉(zhuǎn)移。

    恰巧，鈴聲響起，眾人才訕訕散開。

    程楓坐在辦公桌前，思緒不斷拉長，才合上的保溫杯不知道什么時候又被下意識打開，好半響，他起身收拾東西往班級去。

    說者無心聽者有意，可能是巧合但程楓現(xiàn)在卻覺得有幾分道理。

    夏日悶熱，雖然有空調(diào)送風(fēng)，班級里學(xué)生也有不少蔫巴巴地?fù)涞乖谧烂嫔洗蝾?，一?jié)課上完教室里基本倒下一半，好在這節(jié)課是講重復(fù)過的練習(xí)題，程楓沒有深究，到下課時敲響講題，“都精神點了，還是老規(guī)矩，我指定幾組人，其余按成績安排座位?！?/br>
    程楓是個不按常理出牌的，調(diào)動位置的理由奇奇怪怪，之前就有講最有矛盾的兩個學(xué)生組到一起當(dāng)同桌的前例，得到的結(jié)果是吵過三次之后這兩人絕不開口，連帶周圍都沒人敢說話，平均分都拉上來不少。

    再比如這次，師柏看到自己的新位置時差點沖上前問程楓的想法。

    是不是針對他！

    是不是！

    可理智控制住了他，他到底還是沒在全班面前失態(tài)。