明俞看著他孤零零地一個(gè)人坐在那里的畫(huà)面，不知為何，竟覺(jué)得他有些可憐。

    大概是因?yàn)樗苍涞眠^(guò)這樣的境地，知道這是怎樣的孤立無(wú)援。

    所以明俞很想幫幫他。

    因?yàn)樾∨旱脑?huà)，明俞留心觀察了一下，很快便發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的根源便是那個(gè)小女孩兒口中的舒頌。

    舒頌和他們一樣大，但長(zhǎng)得高且壯，一頭自然卷，是個(gè)很漂亮的小男孩兒，又因?yàn)樾愿窕顫?，嘴也甜，因此很受老師們的喜歡，還被任命為班長(zhǎng)。

    一年級(jí)的小學(xué)生很把這些職務(wù)當(dāng)回事，加上他個(gè)子高，打架厲害，因此大家都很聽(tīng)他的話(huà)，他帶頭孤立薄藺，大家自然無(wú)有不從。

    擒賊先擒王。

    明俞知道想要徹底解決這個(gè)問(wèn)題，肯定是要先想辦法搞定舒頌，于是明俞趁著體育課的時(shí)候找到了他。

    但這小孩兒拽得很，明俞找他時(shí)他正坐在花廊下低頭玩魔方，一個(gè)正眼也不肯給他。

    “你就是舒頌嗎？我叫明俞?！泵饔嵋?jiàn)狀主動(dòng)開(kāi)口道。

    舒頌這才給了他一個(gè)眼神，“你找我有事？”

    “有，關(guān)于薄藺?！?/br>
    舒頌一聽(tīng)，這才終于看向他，“你是不是不想和他玩了？想和我們玩？”

    這似乎是他意料之中的情形，因此舒頌沒(méi)有等他回答便繼續(xù)說(shuō)了起來(lái)，“你要是想跟我們一起玩很簡(jiǎn)單，你不跟他玩，我們就都跟你玩?！?/br>
    “大家不能一起玩嗎？”

    “不能?！笔骓灪敛华q豫道。

    “是因?yàn)槟銈冎俺臣艿氖聠?？?/br>
    “是啊，他把我推到游泳池里了，我多沒(méi)面子?！?/br>
    “他這樣做確實(shí)不對(duì)，但我聽(tīng)說(shuō)似乎是你先說(shuō)他沒(méi)有mama的，如果他說(shuō)你沒(méi)有mama，你肯定也不高興呀。”

    “但他確實(shí)沒(méi)有mama呀，每天都是司機(jī)接他。”

    “可是你這樣說(shuō)他會(huì)傷心的。”

    “和你有什么關(guān)系！”

    “和我沒(méi)有關(guān)系，但你是班長(zhǎng)，管著整個(gè)班的人，怎么可以帶頭孤立別人！余老師知道了肯定不高興?！?/br>
    “你敢去告訴余老師！”

    “我可以不告訴，但你不可以再帶頭孤立他。”

    “我憑什么聽(tīng)你的？”

    “你不聽(tīng)我的我就告訴余老師。”

    “你告訴余老師我就打你?！?/br>
    “你打我我就繼續(xù)告訴余老師。”

    “你！”

    舒頌見(jiàn)他軟硬不吃，一時(shí)間沒(méi)了辦法，氣得差點(diǎn)把手中的魔方扔了出去。

    然而就在這時(shí)，他看著手里的魔方突然有了辦法，“這樣吧，你要是能把這個(gè)魔方拼回去我就聽(tīng)你的，要是你拼不回去，你也不許和薄藺玩了?！?/br>
    明俞看著他手里擰的亂七八糟的魔方，猶豫了片刻，點(diǎn)頭答應(yīng)了，“好?！?/br>
    舒頌聞言把手里的魔方遞給了他，“拼吧?！?/br>
    明俞見(jiàn)他這么痛快，有些奇怪道:“你不怕我拼出來(lái)嗎？”

    舒頌聞言撇了撇嘴，上下打量了他一下，“你這么笨，拼不出來(lái)的?！?/br>
    明俞:“……”

    雖然明俞不知道他怎么得出來(lái)的結(jié)論，但還是覺(jué)得自己應(yīng)該為自己正名一下。

    于是低頭拼了起來(lái)，很快，不到一分鐘的時(shí)間他便把魔方拼了回去。

    舒頌的表情也由一開(kāi)始的不屑轉(zhuǎn)為了震驚。

    “怎么可能！”

    明俞笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是把魔方遞回到了舒頌的面前。

    他前世一直是一個(gè)人長(zhǎng)大，魔方也好，圍棋也好，只有這些一個(gè)人就可以玩的東西一直陪著他。

    舒頌雖然還是有些難以置信，但還是說(shuō)到做到，答應(yīng)道:“好吧，我一會(huì)兒就讓大家跟他玩”

    “那就好。”

    明俞說(shuō)完這才心滿(mǎn)意足地準(zhǔn)備回教室，然而剛一轉(zhuǎn)身，就見(jiàn)不遠(yuǎn)處站著一個(gè)人。

    薄藺這節(jié)體育課居然難得出了教室，正站在不遠(yuǎn)處望著他。

    第11章 窄縫

    明俞見(jiàn)狀立刻想要告訴薄藺這個(gè)好消息，然而還沒(méi)等他過(guò)去，就見(jiàn)薄藺已經(jīng)轉(zhuǎn)身向教室走去。

    明俞第一次看見(jiàn)了他走路時(shí)的樣子，和常人并沒(méi)有什么不同，只是右腿有些微跛，但不仔細(xì)看根本看不出來(lái)，根本不至于被喊“瘸子”。

    一看就是有人故意叫的。

    罪魁禍?zhǔn)走€在他旁邊，因此明俞有些生氣地轉(zhuǎn)頭看了舒頌一眼，這才追了上去。

    正在低頭研究明俞到底是怎么把魔方拼回去的舒頌:？

    明俞追過(guò)去時(shí)薄藺已經(jīng)回到了教室，在自己的座位上坐下。

    明俞見(jiàn)狀也連忙坐了過(guò)去。

    “薄藺。”明俞想起他剛才走路時(shí)的腿，有些擔(dān)心道:“你的腿是受傷了嗎？”

    這個(gè)話(huà)題瞬間激起了薄藺的反應(yīng)，他抬頭看向明俞，目光微冷。

    明俞瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)薄藺應(yīng)該很介意這個(gè)話(huà)題，于是連忙說(shuō)了句，“對(duì)不起?！?/br>
    薄藺沒(méi)有回答，而是掏出鉛筆寫(xiě)起了作業(yè)。

    明俞原本想告訴他剛才的事，但見(jiàn)他情緒不高，因此沒(méi)有再繼續(xù)說(shuō)下去。

    見(jiàn)他在寫(xiě)作業(yè)，自己也俯下身來(lái)在書(shū)包里翻找起練習(xí)冊(cè)來(lái)，然而剛掏出來(lái)就聽(tīng)一旁一直沉默著的薄藺突然開(kāi)口問(wèn)道:“你要換座位了嗎？”

    明俞聞言一愣，有些不明白他為什么這么問(wèn)？但還是如實(shí)地回道:“沒(méi)有呀。”