當(dāng)然，按照育城小學(xué)一貫壕氣的表現(xiàn)，在這三棟教學(xué)樓后面，應(yīng)該還有一大片的校區(qū)。

    除了大，設(shè)施很新穎，建了很多多媒體、興趣班和實(shí)驗(yàn)教室外，育城小學(xué)的綠化也做得很好，綠植面積也非常的廣。

    羅送一圈走下來，沒看到什么讓自己很在意的東西。

    而轉(zhuǎn)了一圈，他也大致搞明白了育成小學(xué)的分布區(qū)域。在左側(cè)的教學(xué)樓后面，還有兩棟興趣樓，興趣樓的背后，是一個(gè)露天的面積極大的綠茵足球場和繞著球場的塑膠跑道，場邊還搭建了觀景臺(tái)。

    足球場的斜方，是用鐵柵欄隔開的室外游泳池。不過游泳池內(nèi)的水已經(jīng)被抽干，似乎有一段時(shí)間沒有對外開放了。

    在后面是一片果園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了很濃郁的果香味?？拷藭?huì)發(fā)現(xiàn)分界線處用綠色的養(yǎng)殖網(wǎng)圍著，只有一扇門可以通過。不過今天落了鎖，羅送沒進(jìn)成功。

    回到右側(cè)的教學(xué)樓，這邊似乎以學(xué)校的社團(tuán)為主。一些文學(xué)社，繪畫社之類的社團(tuán)，在這棟教學(xué)樓處都有一隅之地。而為了運(yùn)動(dòng)社團(tuán)的訓(xùn)練，教學(xué)樓后面還建了不少的運(yùn)動(dòng)場館。并且有些項(xiàng)目，甚至還有兩到三個(gè)訓(xùn)練場地。

    比現(xiàn)實(shí)中一些體育館還要來得全面。

    教學(xué)樓內(nèi)的社團(tuán)屬于學(xué)生的產(chǎn)物，外人不能隨便參觀。因此，羅送只是在能參觀的運(yùn)動(dòng)場館里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。

    最后到中央的教學(xué)樓，其實(shí)這棟樓不算教學(xué)樓，而應(yīng)該叫行政樓，教師辦公室，校長辦公室等都設(shè)在這棟樓內(nèi)。主教學(xué)樓反而是行政樓后面那一棟。

    一層樓一個(gè)年級，每個(gè)年級只有7個(gè)班，看桌椅，一個(gè)班的人數(shù)大概在30人左右。

    對于這么大的學(xué)校而言，這個(gè)人數(shù)可以說相當(dāng)?shù)纳佟?/br>
    在主教學(xué)樓下面，羅送看到了一面宣傳欄。宣傳欄上面，只貼了一些學(xué)校的通知，還有一張學(xué)生的期末成績排行榜單。

    這張榜單涵蓋了六個(gè)年級的學(xué)生，總計(jì)是1210人。比羅送估算的1260人還少了50個(gè)。

    從1210人的數(shù)量來看，有些班級的人數(shù)甚至不足30人。

    而讓人更在意的是，這個(gè)學(xué)校的學(xué)生成績好得讓人意外，六個(gè)年級42個(gè)班，1210個(gè)人中，足有1200人考了全科滿分。剩下沒滿分的10人，成績也不差，除了其中一科考了99分外，其他科目都是滿分。

    沒有一個(gè)不及格的，也沒有一個(gè)踩線剛及格的。在這所學(xué)校，好像不存在學(xué)渣和差生這種生物。

    夸張得有些不真實(shí)。一所學(xué)校，真能把所有孩子都培養(yǎng)成滿分的學(xué)霸嗎？

    雖然這僅僅只是一個(gè)小學(xué)，但對于升學(xué)率一向很高的育城而言，考的試卷絕不可能是1 12這種簡單的數(shù)手指問題。

    羅送覺得這次的夢應(yīng)該會(huì)很有趣，因?yàn)榈浆F(xiàn)在，他還沒完全搞清這次夢境的“主題”是什么。

    也不知道會(huì)不會(huì)如同上次的怪物醫(yī)院一般，中途殺出點(diǎn)非人類的玩意兒。

    行政樓那邊羅送也去了，不過他只能到一二樓上去，再上面的樓層，被告知需要等游園會(huì)開始才能通行。

    一二樓中，有不少看起來剛大學(xué)畢業(yè)的年輕老師在工作，他們熱情激昂，青春洋溢，一看就沒遭過社會(huì)的毒打。

    羅送猜測這批人應(yīng)該是新來的實(shí)習(xí)老師。

    雖然沒能上到其他樓層去，但羅送也不氣餒，反而心情還很好，因?yàn)閷λ裕瑥倪@些小綿羊般的實(shí)習(xí)老師嘴里，也能套出不少的信息。

    羅送以俊朗的長相，得體的言語，加上帶著孩子來參加游園會(huì)的話題為開端，成功打入了一個(gè)以女生為主的老師群體。

    羅送用隨意的口穩(wěn)，不經(jīng)意地問道：“你們應(yīng)該是剛大學(xué)畢業(yè)沒多久吧？”

    戴著寫了“許琳”二字銘牌的長發(fā)女生笑著道：“這也能看出來嗎？我們今年才畢業(yè)的。”

    她旁邊的李亞菲道：“誰能想到我們剛畢業(yè)就能進(jìn)育城這樣的學(xué)校?！?/br>
    “對啊對啊，我到現(xiàn)在還以為自己在做夢呢?！绷硪粋€(gè)女生激動(dòng)道，“我媽天天說我踩了狗屎運(yùn)，一輩子的運(yùn)氣大概都用在進(jìn)育城這件事上了?！?/br>
    其他女生道：“最近我那些親戚對我特別熱情，天天夸我，還往我們家送了不少東西，拒絕都拒絕不了?！?/br>
    “一人得道全家升天，我現(xiàn)在在家就是土皇帝，我爸我媽特別捧著我，我刷個(gè)碗都不讓，說我這雙手是用來教學(xué)育人的。”

    “后面的游園會(huì)，是不是也由你們這些實(shí)習(xí)老師來負(fù)責(zé)？”羅送問道

    “怎么可能。”許琳笑著擺手：“我們這些實(shí)習(xí)老師都是跟著過來學(xué)習(xí)的，打打雜罷了。主要負(fù)責(zé)教學(xué)任務(wù)的還是那些牛逼轟轟的教授。”

    李亞菲道：“你進(jìn)校門的時(shí)候，應(yīng)該也看到任教授了吧，他就是這次游園會(huì)主要教學(xué)人之一?！?/br>
    羅送：“任清文嗎？”

    “對，你認(rèn)識他？”許琳道，“任教授太厲害了，雙博士學(xué)位，畢業(yè)于普林斯頓，長得又好看，從國外剛回來就成了一年級學(xué)科的副主任?！?/br>
    李亞菲：“感覺用不了多久，他就會(huì)被調(diào)去中學(xué)部了。”

    羅送注意到她們提的國外二字，問道：“任老師是從國外回來的？”

    “華僑，據(jù)說很小的時(shí)候就被帶出了國，聽聞本來是要留在普林斯頓當(dāng)教授的，但不知道怎么就被育城挖了回來。和我們一樣，前幾天剛到的育城。今天本來沒他什么事，但他見我們忙，就留下來幫我們?nèi)ラT口做登記，人真不錯(cuò)?！痹S琳想了想道。