有時(shí)候流言就是這么被造出來的，而被傳的某人還毫無所覺。

    小花：“我懂我懂，姨姨和叔叔親親的時(shí)候被我發(fā)現(xiàn)了，他們也會很害羞。不過小花不懂這有什么好害羞的，他們不是在談戀愛嗎，親親很正常呀，以后結(jié)婚了還得造寶寶。”

    羅送感慨：“造寶寶你也知道，小花meimei你懂得還真不少?！?/br>
    小花驕傲地挺起了胸膛：“當(dāng)然，我之前可是飄去上過思想教育課的！”別看她小，她可是一只有文化的鬼！

    話說道這份上，小花飄到羅送耳側(cè)，睜著孜孜不倦的眼睛帶著滿滿的探索欲，好奇地問道：“大哥哥你們兩個(gè)男生要怎么造寶寶？”

    羅送被她的問題弄得差點(diǎn)嗆到，不過他是什么人，臉皮厚如城墻，很快恢復(fù)鎮(zhèn)定，瞎扯道：“這個(gè)問題涉及很多學(xué)術(shù)上的用詞，一時(shí)半會和你解釋不清楚，你要是想知道的話，可以去問問別的老師或者再去多上幾節(jié)思想教育課，等那時(shí)候你就明白了?！?/br>
    小花一只鬼，能上哪去找老師探討咨詢這一問題，羅送知道這一點(diǎn)，所以瞎扯起來毫無甩鍋的負(fù)擔(dān)。

    小花似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    在他們討論著親親和造寶寶的話題間隙，校長已經(jīng)追到了身后。小花用鬼力把旁邊的花盆舉起砸向他，又把樹木全部挖出來擋在了他的面前。

    校長氣得牙癢癢，怒火轉(zhuǎn)移到小花身上，揮手就想讓她魂飛魄散。

    羅送當(dāng)然不可能讓他這么做，在他動手之前，把小花拉到了另一邊，并順勢跑進(jìn)了行政樓，讓他的攻擊打在了墻壁上。

    而被擊中的墻壁，直接塌了一角，穿了一個(gè)洞，室內(nèi)一切顯露無遺。

    “這邊這邊?！?/br>
    小花飄在前面帶路，羅送緊跟著她，校長還在背后窮追不舍，情況十分危急。但羅送還是見到了任清文，當(dāng)然，同時(shí)也看到了他對面的假俞主任。

    就這樣，三方匯集，氣氛達(dá)到了高潮！

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    任老師再不解釋就解釋不清了，晚了連崽崽都生了！

    任清文：“……我真的會謝?！?/br>
    羅送：“一胎四寶你值得擁有^ ^”

    第32章 規(guī)則怪談學(xué)園

    任清文皺了皺眉, 沒想到羅送來得這么快。等看到校長的時(shí)候，眉頭都快皺成川字了。

    好家伙，還帶了一份厚禮過來。

    羅送看著任清文和假俞主任井水不犯河水的距離, 知道兩人不比他和校長好到哪里去。

    小花著急地在他身邊打轉(zhuǎn)：“怎么辦怎么辦？”

    假俞主任把目光落到了小花的身上，神情有一瞬的變化。因?yàn)樽兊锰? 羅送沒有看清那是種什么樣的情緒。

    為了不讓假俞主任和校長有時(shí)間敘舊，然后統(tǒng)一陣線先解決掉他們這些菜雞，羅送打算冒險(xiǎn)一下，先下手為強(qiáng)，挑撥他們的關(guān)系。因此，羅送在快到假俞主任身邊時(shí)，忽然聲情并茂，非常狗腿地喊了一句：“俞主任, 我把校長騙過來了，快, 干掉他！”

    假俞主任：“？？？”

    校長：“？？？”

    任清文：“……”

    小花：“震驚.jpg”

    校長本來就被羅送和小花搞得怒意膨脹，現(xiàn)在聽羅送這么一喊，心里的怨氣就更深了。對假俞主任不假辭色道：“原來你在這等著我！看來是覺得自己羽翼豐滿了, 迫不及待想除掉我了！”

    聽這話才知道，羅送的離間計(jì)對校長是有用, 但能成功，更大的原因是校長和假俞主任本來就有罅隙，雙方或許都知道對方想把自己解決的事, 心里對彼此一直都有忌憚。

    校長朝著假俞主任奮起攻擊，羅送才懶得看他們窩里斗, 趁著校長拖住假俞主任的時(shí)候, 他拉著任清文和小花就這么果斷地跑路了。

    離了兩人很遠(yuǎn)后, 任清文才無奈地道：“你也不怕俞主任到時(shí)候手撕了你，你這么能給她惹禍。”

    “沒事，到時(shí)候就讓我兒子和小花給我求求饒?！绷_送其實(shí)早就算好了，假俞主任是食堂阿姨，對小孩子有超乎尋常的耐心，到時(shí)候兒子和小花不給力的話，他還能讓阿九、小胖等人幫忙，靠著人海戰(zhàn)術(shù)肯定能成。

    當(dāng)然，羅送其實(shí)就是想賭一下，賭假俞主任其實(shí)還有善的一面。想想那些完好的人偶，想想任清文和假俞主任對峙了那么久都沒受到傷害等情況，羅送覺得假俞主任善的一面還是存在的。

    想到這里，羅送問任清文：“你和俞主任都發(fā)生了什么？”

    任清文：“俞主任問我，是不是我和你帶走了她的人偶，現(xiàn)在人偶都放在了哪里。”

    還質(zhì)問了他和羅送來這所學(xué)校的目的，并猜出他們已經(jīng)知道了學(xué)校的秘密。任清文沒有回答前面的問題，他當(dāng)然不會告訴假俞主任關(guān)于人偶下落的事情。至于后面的問題，任清文本來也不打算說的，但當(dāng)時(shí)突然福至心靈，莫名學(xué)了羅送瞎掰的本事，給羅送立了個(gè)過來查案的人設(shè)。

    誰知道假俞主任不惱不說，似乎對于羅送的身份還有些若有所思，而任清文本來也懷疑過羅送的職業(yè)問題，所以瞎掰起來還投入了點(diǎn)真情實(shí)感，幫他把人設(shè)立得穩(wěn)穩(wěn)的，說得假俞主任都信了八分。

    不知道是不是羅送身份的影響，假俞主任一直沒有攻擊任清文，兩人就這樣相安無事地談話至羅送的到來。

    羅送看著任清文神色自若，面不改容地說起自己撒謊的經(jīng)過，莫名笑了出來。他往任清文身邊湊了湊，打趣道：“任老師，你學(xué)壞了?！?/br>