ps：還欠十四章，這個(gè)是中午發(fā)錯(cuò)，應(yīng)該是這章才對。

    根據(jù)著偵查隊(duì)前輩們收集回來的情報(bào)，坐在底下的一軍選手們也紛紛交頭接耳的討論起來，這也是片岡監(jiān)督允許，甚至可以說是鼓勵(lì)的一種行為，片岡監(jiān)督一直認(rèn)為，只有時(shí)刻動(dòng)腦思考，能夠擁有自己自主獨(dú)立判斷的選手，才是真正出色的選手，選手，不是機(jī)器，他們應(yīng)當(dāng)有自己的思維，有自己的判斷，尤其是在比賽時(shí)刻，某些必要的激烈對抗局勢中，片岡監(jiān)督是更加愿意去相信，選手自身的判斷，而非自己強(qiáng)行去指揮球場上的選手們。

    所以，在這些平常時(shí)期，片岡監(jiān)督就很注重培養(yǎng)選手們獨(dú)立思考。

    根據(jù)自家偵查隊(duì)成員收集回來的資料進(jìn)行獨(dú)立的剖析，談?wù)?，然后，得出自己的一個(gè)見解和判斷，這是片岡監(jiān)督所認(rèn)為的培養(yǎng)選手的必要方式和手段之一。

    并且，這樣的一種戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)會(huì)議形式。

    也容易讓片岡監(jiān)督更加全面的看到各個(gè)選手全面素質(zhì)，而且，選手的看法和意見，有的時(shí)候，也可以幫助片岡監(jiān)督作出更好的一個(gè)賽前判斷，畢竟，片岡監(jiān)督也是人，只要是人類，就肯定會(huì)存在某些時(shí)刻出現(xiàn)戰(zhàn)略或者戰(zhàn)術(shù)上的盲點(diǎn)，在片岡監(jiān)督做最后總結(jié)和戰(zhàn)術(shù)安排之前，選手們的自主討論，也容易集思廣益，在某些時(shí)刻，替片岡監(jiān)督排除一些盲點(diǎn)上的錯(cuò)誤判斷。

    有助于隊(duì)伍整體的一個(gè)戰(zhàn)略思維，還有對應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)安排。

    “你覺得怎么樣？剛剛那兩球的指叉球？阿信？”

    坐在最后面的一年級三人組，御幸稍稍抬了抬下巴，帶著一抹征詢的神色看向了旁側(cè)的茂野信，輕聲問道。

    在剛剛佐藤前輩介紹仙泉高中王牌投手池谷俊的資料時(shí)刻。

    左前方的電視里也是跟隨著佐藤前輩的介紹，不斷的播放，暫停，倒退，繼續(xù)播放池谷俊的投球錄像，以及某些關(guān)鍵時(shí)刻的揮臂動(dòng)作暫停畫面。

    那兩球指叉球，顯然就在其中作為重點(diǎn)畫面播放給在場的一軍選手觀看好幾遍，說句實(shí)話，大多數(shù)青道高中選手都人為，這是池谷俊那個(gè)家伙故意投出來給他們青道高中看得，或者應(yīng)該這么說，這絕對是那位鵜司監(jiān)督的手段，讓他們青道高中看到池谷俊的指叉球，那么，在接下來的八強(qiáng)賽上，他們青道高中就不得不在意那個(gè)球種。

    池谷俊本身的球速就不慢，原本擁有變速球，就是一個(gè)很麻煩的投手了，現(xiàn)在還加上指叉球的話，說真的，哪怕是東清國前輩眉頭都是稍稍皺起來了，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，他們還無法判斷，這個(gè)到底是不是仙泉高中的障眼法。

    御幸也是出于這一點(diǎn)目的，才朝著旁側(cè)的茂野信問道。

    畢竟同樣作為投手，視角相同，可能會(huì)有一樣的感官也說不準(zhǔn)。

    “不好說?！?/br>
    茂野信也是眉頭緊鎖，然后輕輕搖了搖頭。

    不好說，并不是代表著說池谷俊的指叉球不好判斷，而是，太正常了，導(dǎo)致茂野信都不知道該怎么去判斷，看起來完全不像是剛學(xué)的球種，倒是像掌控比較熟練的球種，可是，時(shí)機(jī)不對，十六強(qiáng)賽上，仙泉高中對陣的那一所高校，要論綜合實(shí)力，也的確不算很差，卻也談不上很強(qiáng)，尤其是池谷俊投指叉球的那個(gè)對局里，是完全沒有必要用指叉球的局面，對方的氣勢已經(jīng)徹底被壓制住了，在那里投外角指叉球，都有大概率拿下三振，這樣的指叉球，看起來，完全像是為了投出來給他們青道高中看到，所以才投出來的樣子。

    就是這種模棱兩可的樣子。

    讓茂野信覺得相當(dāng)不好判斷。

    “硬要說的話，這兩球的完成度都很好，不管是球速的控制，還是下墜時(shí)機(jī)，以及下墜的幅度，是完全可以運(yùn)用在實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中的球種，那個(gè)四棒完全沒有反應(yīng)過來就被三振掉，就是一個(gè)很好的證明了，雖然其中也有因?yàn)闆]有料想到池谷前輩會(huì)投指叉球的緣故，可最重要的還是那個(gè)折射的時(shí)機(jī)，以及下墜幅度，沒有提前預(yù)警，或者說，犯規(guī)級別的反應(yīng)能力的話，是很難一下子作出有效應(yīng)對的?！?/br>
    茂野信神情肅穆的答道。

    “是么？”

    在茂野信話語落下時(shí)刻，御幸也是眸光微微一閃，然后輕吐出一口氣，卻沒有多說什么了。

    “不管對方是什么目的，總之，將現(xiàn)有的情報(bào)牢牢記住，才是最重要的事情，那個(gè)指叉球也一樣，不要抱有任何僥幸的心理，就當(dāng)做是對方的秘密武器也可以，總之，寧可高估，絕對不能低估，明白了么？”

    上首處的片岡監(jiān)督雙手抱在胸前，神色很是嚴(yán)肅的模樣，對著底下的東清國等人沉聲說道。

    “是！！”

    的確，在這里猜這么多，還不如就當(dāng)做是對方的秘密武器來的直接點(diǎn)，縱使會(huì)多耗費(fèi)一些心神去戒備，卻也是最佳的選擇了。

    “關(guān)注點(diǎn)也不僅僅只能是放在對方的投手上，仙泉高中的內(nèi)野守備是完全不同于前兩輪對手的，稍微有些偏差的打擊，是絕對不可能穿越仙泉的內(nèi)野，打擊要細(xì)致，要快速，打高球，也一定要注意速度和高度，否則的話，結(jié)果也只能是被對手接殺罷了，最好是瞄準(zhǔn)低空打擊，用最敏銳的攻擊，去突破對方的防線，知道了么！？”

    “是，監(jiān)督?。?！”

    “東，克里斯，接下來這段時(shí)間的訓(xùn)練，就以。。。。。。?！?/br>
    在布置完了對應(yīng)八強(qiáng)賽的一些戰(zhàn)略安排，片岡監(jiān)督便是將視線轉(zhuǎn)移到東清國前輩和克里斯前輩的身上，交待接下來這一周的訓(xùn)練安排，根據(jù)仙泉高中的守備和打線特征，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，在賽前進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬，能夠起到一定的輔助效用。

    至于比賽當(dāng)中的具體戰(zhàn)術(shù)安排。

    要等接下來這一周隊(duì)伍整體的訓(xùn)練狀況，選手們的訓(xùn)練狀態(tài)，片岡監(jiān)督再做一些細(xì)致考量后才能定下。

    “以上，散會(huì)?！?/br>
    “是！！”

    “今晚，你要用擊球網(wǎng)么？淺間？”

    “嗯，要，白天多是守備訓(xùn)練，打擊還沒有練習(xí)夠呢?！?/br>
    “對了，對了，清國，你要一起去么？”

    “啊，可以啊。”

    “克里斯，等一下，你要不要去。。。。”

    在片岡監(jiān)督宣布散會(huì)之后，食堂里的前輩們便是紛紛站了起來，三三兩兩聚在一起離開食堂，商量著晚上自主訓(xùn)練的事情。