拿下來(lái)的一分，很大鼓舞了北海高中的氣勢(shì)，在接下來(lái)的進(jìn)攻里，更是變得很生猛起來(lái)，丹波前輩都感受到了極大的壓力，投出來(lái)的球，都漸漸被北海高中的打者們所抓住，特別是在隨后北海高中六棒還抓住丹波前輩外角球不穩(wěn)定的情況，再次轟出一支，形成了一三壘有人的態(tài)勢(shì)，板凳席里的野比監(jiān)督果斷下達(dá)搶分的指示。

    “沒(méi)有問(wèn)題的，丹波前輩，分差是足夠的，放開(kāi)來(lái)投吧，相信身后的守備?！?/br>
    御幸在本壘處展開(kāi)雙手，很是沉穩(wěn)的模樣。

    也感染了投手丘上的丹波前輩。

    而且之前也說(shuō)過(guò)了，現(xiàn)在的丹波前輩不管是和以前，還是和原著里的同期比起來(lái)，心態(tài)上已然是穩(wěn)定了許多，器量上，也成長(zhǎng)了許多。

    區(qū)區(qū)幾支安打和失分，是不會(huì)讓丹波前輩表現(xiàn)出像以往那樣的糟糕態(tài)勢(shì)。

    “嗯，我知道的！”

    仍舊比較穩(wěn)定的丹波前輩。

    讓北海高中的搶分戰(zhàn)術(shù)差點(diǎn)就功敗垂成，只是，多年的經(jīng)驗(yàn)和磨礪出來(lái)的的技巧，依然是讓北海高中的七棒打者觸擊成功，很是精細(xì)貼近在一壘滾動(dòng)起來(lái)的小球，搭配上三壘壘包上極速奔跑的跑者。

    “安全上壘?！?/br>
    在這個(gè)第四局上半的攻擊里。

    北海高中用一個(gè)出局?jǐn)?shù)的代價(jià)，再次砍下一分，將分差進(jìn)一步縮小，當(dāng)然，這第二分也就是北海高中的極限了，后續(xù)的八棒打者，根本無(wú)法突破丹波前輩重新穩(wěn)定下來(lái)的投球，三球直球追逼之后，很是犀利的曲球，高角度的折射彎曲，讓打者錯(cuò)失揮棒最佳時(shí)機(jī)，竄入進(jìn)本壘的小球。

    “啪”

    “好球，打者出局?！?/br>
    “三出局，攻守交換?！?/br>
    順利拿下的三振出局?jǐn)?shù)，丹波前輩成功阻止了北海高中后續(xù)的攻擊，第四局上半的攻防戰(zhàn)，也是以著北海高中拿下兩分而落下帷幕。

    “喲西，兩分已經(jīng)很不錯(cuò)了，要保持住這個(gè)節(jié)奏啊?！?/br>
    “繼續(xù)，繼續(xù)，才第四局，我們還有獲勝的希望！”

    “要加油啊，北海高中！！”

    “打出我們北海道優(yōu)勝隊(duì)伍該有的氣勢(shì)來(lái)啊?！?/br>
    不只是板凳席里的氣氛變得熱烈起來(lái)。

    看臺(tái)上為數(shù)不多的北海道應(yīng)援者們也是紛紛給自家隊(duì)伍高聲加油到，好不容易看到勝利的曙光了，他們絕對(duì)不愿意在這里停下腳步。

    三壘側(cè)，青道高中板凳席里。

    “投球本身沒(méi)有問(wèn)題，不要猶豫，相信自己的投球?！?/br>
    片岡監(jiān)督神色平靜看著面前的丹波光一郎，那述說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)，也是讓丹波前輩原本有些起伏的情緒放松了下來(lái)。

    “是，監(jiān)督?！?/br>
    原本就不是多大的事情，投手被得分，這是理所當(dāng)然的事情，這個(gè)世界就不存在永遠(yuǎn)不被安打，永遠(yuǎn)不丟分的投手，每年被大聯(lián)盟選為最佳的那位投手，一年要被安打多少次？要丟多少分？那都是常態(tài)。

    因?yàn)楸话泊騼扇?，因?yàn)閬G了幾分。

    就大驚小怪的話。

    那么只能說(shuō)，不只是棒球，應(yīng)該說(shuō)任何競(jìng)技都不適合你，因?yàn)樘Ａ牧恕?/br>
    對(duì)于截止到目前為止的丹波表現(xiàn)，片岡監(jiān)督還是比較滿(mǎn)意的，尤其是在失分之后的表現(xiàn)，沒(méi)有像以前一樣，陡然暴斃，這樣就是一個(gè)很不錯(cuò)的成長(zhǎng)和發(fā)展了，片岡監(jiān)督相信，丹波是有能力成為成長(zhǎng)為真正全國(guó)級(jí)別的投手。

    所以，片岡監(jiān)督也愿意給丹波這樣的機(jī)會(huì)。

    而同樣剛剛從外野小跑回來(lái)的茂野望著氣勢(shì)昂揚(yáng)的丹波前輩，雙眼微微一瞇，那微翹的嘴角處閃爍出了一縷淡淡的笑意。

    “第四局下半，青道高中的攻擊。。。。。。。。?！?/br>
    北海高中打線得分了，起勢(shì)了。

    自然就將比賽的主導(dǎo)權(quán)搶回去了一些，然而，這是青道高中絕對(duì)不會(huì)允許的事情。

    上一局里的零分壓制。

    就已經(jīng)是讓某些前輩情緒很不愉快了。

    在這第四局里，第三次輪到的打席。

    “咻！”

    面對(duì)著飛竄過(guò)來(lái)的亮麗光影。

    “哈哈哈?。?！”

    “唰”

    極致甩動(dòng)起來(lái)的金屬球棒，在空氣中摩擦，爆裂開(kāi)來(lái)的刺耳音爆聲。

    “給本大爺飛出去?。。。　?/br>
    以著相當(dāng)夸張的一個(gè)打擊姿勢(shì)，接近于崩壞的身體態(tài)勢(shì)下。

    “乓?。。　?/br>
    伊佐敷純居然很是精準(zhǔn)的捕捉到了內(nèi)田的外角偏低直球，由低至高的打擊角度和方位，橫跨出去的步伐，硬生生撈起來(lái)的小球。

    “轟！！”

    在氣浪奔騰開(kāi)來(lái)之際。

    “嗖”

    閃動(dòng)在高空之中的球影。

    “什么?。俊?/br>
    “不是吧！？”

    “哦哦哦哦哦哦哦??？”

    在北海高中眾人不敢置信，中立觀眾們驚呼，青道高中眾人歡呼下。

    “砰??！”

    相當(dāng)用力撞擊在電子計(jì)分板上的這一擊，在一聲重響落下之余，垂直下墜的小球，徹底點(diǎn)燃了整個(gè)神宮球場(chǎng)的氛圍。

    “噢噢噢噢噢噢噢噢！！”

    炸裂開(kāi)來(lái)的氛圍。

    蔓延在整個(gè)神宮球場(chǎng)上空的火熱氣息。

    “出去了！來(lái)自于青道高中三棒打者，伊佐敷君的中外野方向強(qiáng)襲本壘打，這是絕對(duì)不讓出比賽主導(dǎo)權(quán)的強(qiáng)勢(shì)回答，一發(fā)抹平上半局里，自家投手丟失的分?jǐn)?shù)，兩分本壘打，青道高中，再次將比賽主導(dǎo)權(quán)牢牢控制在手中?。　?/br>
    “干的漂亮，伊佐敷前輩?！?/br>
    “純，你丫的，居然瞄準(zhǔn)本壘打?！?/br>
    “哈哈，可以的啊，伊佐敷君?！?/br>
    “三棒大人，你也很帥氣啊?！?/br>
    高舉右手，高聲吼叫著跑壘的伊佐敷，青道高中板凳席里和看臺(tái)上的眾人都是爆發(fā)出了陣陣歡呼聲。

    比得分?。?/br>
    比打線強(qiáng)度??？

    ok！

    我們青道高中還真是都沒(méi)有怕過(guò)誰(shuí)呢！

    剛剛從板凳席里踱步走出來(lái)的茂野也是輕笑著搖了搖頭。

    伊佐敷前輩還是那個(gè)伊佐敷前輩呢。

    在板凳席里的片岡監(jiān)督也是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，看臺(tái)上的那位落合博光臉上的笑意也是愈發(fā)濃郁起來(lái)了。

    就目前所看到的表現(xiàn)。

    無(wú)疑青道高中上下所有選手都有其閃光點(diǎn)。

    尤其是打線的強(qiáng)度更是讓落合博光很是滿(mǎn)，明年春甲不好說(shuō)，但是，落合博光有自信，等這個(gè)月自己正式就職，好好培養(yǎng)這支隊(duì)伍里的核心人物，來(lái)年夏天，就肯定可以迎來(lái)一次更大的爆發(fā)。

    讓整支隊(duì)伍成為真正的日本第一??！

    這是落合博光的目標(biāo)，也是落合博光的自信??！