在訓(xùn)練項(xiàng)目的安排上自然也是有所不同。

    打基礎(chǔ)這個(gè)目標(biāo)。

    對(duì)于雙投來(lái)說(shuō)，是一致的，不容改變的，原著里，直到秋季大賽時(shí)期，都完全可以說(shuō)雙投都還在打基礎(chǔ)。

    直至秋季大賽末期，神宮大賽時(shí)候。

    才可以說(shuō)雙投已然度過(guò)了自己打基礎(chǔ)的時(shí)期。

    然后春甲迎來(lái)降谷曉的高光期。

    春季大賽迎來(lái)澤村榮純的爆發(fā)。

    只有將基礎(chǔ)打牢了，才能夠有飛躍性質(zhì)的成長(zhǎng)。

    唯一區(qū)別在于。

    在打基礎(chǔ)這條路上。

    在初期的成長(zhǎng)上，降谷曉顯然是要快于榮純，優(yōu)于榮純的，殊途固然會(huì)同歸，卻會(huì)有一個(gè)前后快慢的非本質(zhì)不同。

    也是因?yàn)檫@個(gè)緣故。

    在經(jīng)歷了最早一段時(shí)間的打磨之后。

    克里斯有意識(shí)的改變了降谷曉的訓(xùn)練項(xiàng)目和方向，更加趨向于降谷曉在投手丘上的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

    和落合博光預(yù)估的一模一樣。

    克里斯也是很擅長(zhǎng)指導(dǎo)他人訓(xùn)練，在高端訓(xùn)練上，受限于個(gè)人年齡和見(jiàn)識(shí)面的緣故，被落合博光甩了好幾條街，可是在基礎(chǔ)方面的訓(xùn)練上，不敢說(shuō)完美無(wú)缺，但是，克里斯也能夠做到相當(dāng)不錯(cuò)的地步了。

    在對(duì)降谷和榮純的定位上。

    也看的十分清楚。

    這也是為什么當(dāng)初榮純會(huì)發(fā)怒的緣故之一。

    憑什么都是同期進(jìn)入二軍的新生，都是基礎(chǔ)不牢固的選手，降谷就能夠提前以投手訓(xùn)練項(xiàng)目為核心進(jìn)行訓(xùn)練。

    “比起澤村的訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，降谷這邊的訓(xùn)練，的確更加考慮現(xiàn)階段的實(shí)戰(zhàn)方面作用呢?！?/br>
    只是稍微瞄一眼。

    茂野大概就能夠看得出，克里斯前輩為降谷曉所安排的訓(xùn)練項(xiàng)目作用何在了。

    作為曾經(jīng)也是有經(jīng)歷過(guò)這一套訓(xùn)練的茂野。

    是要比其他人清楚很多。

    呆瓜的降谷童鞋就肯定理解不能了。

    就光光看他現(xiàn)在這個(gè)還帶著點(diǎn)茫然的神情，就能夠一清二楚了。

    茂野便是輕輕拍了拍降谷曉的肩膀。

    比及等到降谷曉轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，雙眼直視著面前的茂野，似是過(guò)了幾秒，雙眼里才再次出現(xiàn)焦距。

    依舊堪稱(chēng)可以說(shuō)是淡漠的表情，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “茂野前輩?！?/br>
    “是沒(méi)有弄懂上面的訓(xùn)練是么？”

    茂野也是將自己的靠椅拉了過(guò)來(lái)，伸手拿過(guò)了桌面上的卷軸，輕笑著看著降谷如此說(shuō)道。

    “嗯”

    有問(wèn)題就問(wèn)。

    有疑惑就說(shuō)。

    在這個(gè)方面，降谷和榮純一模一樣。

    平常的訓(xùn)練，都是有克里斯在一旁指導(dǎo)著，今天的這個(gè)訓(xùn)練，克里斯有事情去找御幸了。

    只是提前在早上就將訓(xùn)練菜單遞給降谷，還沒(méi)有做什么解釋。

    有那么點(diǎn)一根筋的降谷曉童鞋。

    自然就有點(diǎn)一頭霧水的了。

    倒不是說(shuō)上面的訓(xùn)練項(xiàng)目，降谷看不懂。

    而是訓(xùn)練項(xiàng)目中的具體要求。

    譬如肌rou訓(xùn)練項(xiàng)目里。

    必須要注意的站姿，以及力量的釋放均衡點(diǎn)。

    這些字眼。

    每個(gè)字，降谷都看得懂，但是結(jié)合起來(lái)，就有點(diǎn)茫然了。

    “嘛，這些訓(xùn)練，我都是有做過(guò)了，克里斯前輩今天有點(diǎn)其他事情，暫時(shí)回不來(lái)，姑且，先由我來(lái)指導(dǎo)一下你吧。”

    茂野掃了一眼卷軸上的三個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目以及要求，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著面前的降谷說(shuō)道。

    “是，麻煩你了，茂野前輩?！?/br>
    降谷曉也不會(huì)懂得什么客氣不客氣的說(shuō)法。

    反正在棒球方面。

    降谷是不懂的拒絕的。

    只是，在下一秒，那立刻站起身來(lái)，要朝著門(mén)外走去的態(tài)勢(shì)，讓茂野頓時(shí)哭笑不得起來(lái)。

    “等一下，降谷，你打算去哪里？”

    “嗯？去球場(chǎng)?。俊?/br>
    在茂野話語(yǔ)落下，降谷還轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一臉困惑表情看著面前的茂野，微微歪著頭的樣子，帶著迷茫語(yǔ)氣說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)。

    茂野好笑的搖了搖頭。

    “這些項(xiàng)目是可以在室內(nèi)做的，或者說(shuō)是必須要在室內(nèi)做，比如肌rou訓(xùn)練，還有后面的底盤(pán)均衡訓(xùn)練，有一部分需要躺在地表上做，器材，咱們宿舍里就有，也不需要專(zhuān)門(mén)去器材室了?！?/br>
    茂野搖了搖手中的訓(xùn)練卷軸，然后指了指宿舍角落里的訓(xùn)練器材，對(duì)著降谷曉說(shuō)道。

    “是。”

    降谷曉仍舊是有點(diǎn)似懂非懂的樣子輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就是那么直勾勾的看著茂野，似乎就是在等著茂野下一步指示一樣。

    這令茂野不得不再次感慨。

    這呆瓜孩子，到底就是要白到什么程度才行啊。

    “過(guò)來(lái)吧，咱們先從第一個(gè)訓(xùn)練開(kāi)始吧?！?/br>
    “是，茂野前輩?！?/br>
    就如茂野自己所說(shuō)的那樣，這些訓(xùn)練，全部都是以前他自己打基礎(chǔ)時(shí)期所做過(guò)的訓(xùn)練。

    其中有部分訓(xùn)練。

    至今都有在做，尤其是肌rou方面的力量鍛煉。

    更是每天都要堅(jiān)持。

    投手。

    是對(duì)臂力，對(duì)腕力，對(duì)手指尖的力道有著不同層次的要求，為什么說(shuō)投手要學(xué)會(huì)外野守備？

    無(wú)非就是因?yàn)槟軌虺蔀橥妒值?，臂力幾乎都很不錯(cuò)。

    甚至很多強(qiáng)投手，單純論臂力，完全都可以從外野直傳本壘，只要在守備方面磨練好了，是完全可以在必要時(shí)刻充當(dāng)一名優(yōu)秀的外野守備人員。

    不僅是因?yàn)樘焐?，更得益于后天的磨練?/br>
    同樣身為投手，也勉強(qiáng)可以算是同類(lèi)的茂野和降谷。

    在指導(dǎo)降谷曉在這個(gè)方面的訓(xùn)練上，茂野也很是很有心得的。

    球速越快的投手，就愈發(fā)需要注意自己的力道控制。

    因?yàn)檫@類(lèi)投手，在控球力上的磨練和掌控上，比球速慢的投手要更加不容易。

    茂野就深有體會(huì)。

    投球一旦變得狂暴起來(lái)，控球就變得更加艱難起來(lái)。

    而一旦連狂暴的球路都可以控制穩(wěn)定、并且完美控制自己的球速的話。

    在高中生階段里。

    哪怕是哲隊(duì)、大前隆廣那個(gè)級(jí)別的打者。

    想要應(yīng)對(duì)，都會(huì)變得極度困難起來(lái)。

    甚至可以說(shuō)被這樣投手拿下三振都是很正常的事情。

    這也是原著里。

    降谷為什么會(huì)如此難以控球的緣故。

    也是本鄉(xiāng)正宗為什么會(huì)如此恐怖的原因。

    “肌rou的訓(xùn)練最重要的是力度的掌控。。。?！?/br>
    “降谷，你要明白，投手最為直觀的控制就是體現(xiàn)在指尖上，不只是變化球，直球的球路，球速，力道，全部都是需要指尖的感觸，需要。。。?！?/br>
    “呼吸的頻率要控制好，不能太快，也不能太慢。。?！?/br>
    “注意時(shí)間和次數(shù)。。?！?/br>
    “不行，你這樣，會(huì)破壞身體的平衡感。。?！?/br>
    “一旦身體失衡，力度也會(huì)失衡，你就很難控制球了。?！?/br>