“第一局下半，仙泉高中的攻擊，第一棒，左外野手，木之下君?！?/br>
    事實(shí)上證明。

    丹波光一郎只要能夠穩(wěn)住自己的節(jié)奏，發(fā)揮出自己該有的實(shí)力水準(zhǔn)來(lái)，憑借著他自己目前的硬實(shí)力，在整個(gè)東京地區(qū)，能夠找出穩(wěn)穩(wěn)擊敗他，將他的投球穩(wěn)定轟擊出去的打者，還真的不多。

    “第一球！”

    “咻”

    “唰”

    “乓！！”

    御幸的配球，也是很好契合了丹波光一郎的風(fēng)格。

    穩(wěn)定以著外角球作為核心，變化球作為誘餌，內(nèi)角直球作為強(qiáng)襲的初盤配球思路。

    在第一局開(kāi)始，御幸和丹波投捕就牢牢把控住了守備節(jié)奏。

    “啪”

    “出局！”

    第一棒打者被兩球拿下封殺出局?jǐn)?shù)。

    第二棒打者。

    在第三球上，極限抓住了丹波的外角高位直球球路，轟擊是轟擊出去，打點(diǎn)就不夠深，沒(méi)有穿越內(nèi)野的這一擊，被小湊亮介提前半步攔截在了一二壘中間地帶。

    “嗖”

    “啪！”

    飛快傳遞到一壘方向的球影。

    “出局?！?/br>
    哲隊(duì)將來(lái)球囊入到球套里，再次拿到了仙泉打者的封殺出局?jǐn)?shù)。

    “第三棒，三壘手，澤城君?！?/br>
    “那個(gè)曲球的軌跡？”

    “和真木是完全不同的變化，高度落差雖然不大，但是變化的速度太犀利了，就像突然折射出來(lái)一樣，一下子很難反應(yīng)過(guò)來(lái)?！?/br>
    剛剛被拿下出局?jǐn)?shù)的仙泉二棒打者臉色有些難看的說(shuō)道。

    他自己在剛才有差點(diǎn)以為自己得手了，但是，最終還是空揮了，這才導(dǎo)致后面那球直球，他自己出現(xiàn)了致命的位置判斷錯(cuò)誤，不然，都不至于那么狼狽了。

    “嗯，我知道了?！?/br>
    澤城輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，稍稍用力攥緊一絲自己手中的金屬球棒，沉聲說(shuō)道，在下一秒，便是立即邁開(kāi)步伐，大踏步朝著打擊區(qū)方向走去。

    穩(wěn)固性！

    均衡性！

    這是仙泉高中打線的特征，也是他們的優(yōu)勢(shì)。

    不管面對(duì)什么打者，面對(duì)什么球種，都能夠很穩(wěn)定發(fā)揮自己打擊實(shí)力，是仙泉高中整條打線實(shí)力的基準(zhǔn)條件。

    “playball”

    通過(guò)前面自己的觀察。

    還有隊(duì)友傳遞來(lái)的情報(bào)。

    這位仙泉高中的清壘打者，多少也把握到了一點(diǎn)丹波光一郎的投球要點(diǎn)！

    在初登打擊區(qū)，就采取比較靠前的站位，并且，那選擇握長(zhǎng)棒的態(tài)勢(shì)。

    讓本壘處蹲捕的御幸眉毛不由微微一揚(yáng)。

    那在三壘側(cè)板凳席里的鵜司監(jiān)督也是不經(jīng)意間輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上流露出一抹淡淡笑意。

    鵜司監(jiān)督所需要的，所培養(yǎng)的選手，就是這樣的存在。

    永遠(yuǎn)都能夠通過(guò)思考，站在最理智的角度，去做出最合理的選擇。

    既然對(duì)方變化球折射弧度很犀利。

    那就增大自己的打擊面積度！

    不需要說(shuō)真正敲出多么致命的打擊，只要能夠抓到一絲軌跡，在這比賽初盤里，就是一種勝利?。?/br>
    澤城抓住了這一點(diǎn)。

    御幸卻同樣看穿了這一點(diǎn)。

    在底下輕輕比劃出來(lái)的手勢(shì)暗號(hào)。

    在這個(gè)清壘打者的打席上。

    “咻”

    “唰”

    “啪”

    “納尼！？”

    “好球??！”

    連續(xù)比劃出三球直球的手勢(shì)暗號(hào)。

    相當(dāng)酣暢淋漓的投球。

    沒(méi)有給澤城抓到任何適宜出手的機(jī)會(huì)。

    等到澤城想要調(diào)整自己打擊策略時(shí)候。

    御幸已經(jīng)是沒(méi)有給澤城任何退路選擇了。

    “咻”

    “啪”

    “好球，打者出局?！?/br>
    被步步緊逼到墻角上的澤城，第四球，對(duì)著正中央高位吊球出手，空揮，三振出局。

    一如上半局里，真木以著順暢節(jié)奏鎮(zhèn)壓了青道高中上位打線三人。

    在這下半局里。

    依靠著御幸的巧妙配球，以及丹波光一郎穩(wěn)定發(fā)揮。

    青道高中也是輕取仙泉高中上位打線。

    兩位投手，都以著較好的節(jié)奏打開(kāi)了本場(chǎng)比賽的守備對(duì)抗開(kāi)端。

    “三出局，攻守交換。”

    而在丹波光一郎拿下了仙泉高中第三棒打者，三振出局?jǐn)?shù)時(shí)刻，一壘側(cè)，青道高中板凳席里，看臺(tái)上眾人也是爆發(fā)出一陣熱烈歡呼聲。

    尤其是那些三年級(jí)前輩們。

    在看到丹波沒(méi)有在首局里出現(xiàn)任何意外和失誤，也都是紛紛松了一口氣，歸根到底，也還是因?yàn)樵谒帋煈?zhàn)里，丹波的表現(xiàn)，著實(shí)讓這些同屆隊(duì)友們感到擔(dān)憂。

    這樣的情緒，自從去年神宮大賽，丹波光一郎爆發(fā)成長(zhǎng)以來(lái)，已經(jīng)很久沒(méi)有出現(xiàn)了，在這最后的大賽里，他們這些隊(duì)友們，可不希望看到丹波落隊(duì)，將自己最好的一面呈現(xiàn)出來(lái)，不給自己最后的夏季大賽留下任何遺憾，這是他們這些三年級(jí)選手們共同的期望。

    “丹波前輩，球路還是稍微有些浮動(dòng)，尾勁沒(méi)有完全出來(lái)，不要太刻意去追求角度，那樣的話，反而會(huì)不容易控球的，才只是首局，節(jié)奏可以放緩一些的?！?/br>
    回到板凳席里的御幸脫下護(hù)具，表情很是認(rèn)真看著同步回到板凳席里的丹波前輩，沉聲說(shuō)道。

    丹波前輩脫下帽子，輕輕呼出一口濁氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “嗯，我知道的，下一局，我會(huì)注意的?！?/br>
    久違的先發(fā)，再加上球場(chǎng)的氛圍。

    丹波自己都很清楚，剛剛登場(chǎng)時(shí)候，身體都有些僵硬，而這樣的狀態(tài)，手臂是很難徹底甩動(dòng)起來(lái)，也幸好第一局，對(duì)方并沒(méi)有找到適合的出手機(jī)會(huì)，或者應(yīng)該說(shuō)，御幸的配球，沒(méi)有讓仙泉打者們找到揮棒的時(shí)機(jī)。

    這才順利度過(guò)了第一局。

    但是，后續(xù)的打線肯定就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，終究，在投捕上，真正發(fā)揮出該有威力，還是要看投手本身才行。

    而在另外一邊，三壘側(cè)，仙泉高中板凳席里。

    “八木，真木，下一局，第一個(gè)打席，就是那個(gè)青道四棒，知道該如何應(yīng)對(duì)吧？”

    鵜司監(jiān)督摸著下巴，神色淡淡看著即將上場(chǎng)的自家投捕，三年級(jí)正捕手八木，以及二年級(jí)王牌真木，輕聲說(shuō)道。

    “是，監(jiān)督，我們明白的?！?/br>
    八木點(diǎn)了點(diǎn)頭，沉聲應(yīng)道。

    一旁的真木也是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “壘上沒(méi)有人，還只是第一個(gè)打席，可以有限度的嘗試一下，但是，節(jié)奏一定要控制好，這只是第二局，不要讓對(duì)方提前掌控主導(dǎo)權(quán)?！?/br>
    鵜司監(jiān)督伸出一根手指，慢悠悠說(shuō)道。

    “是??！”