稻城實業(yè)是首局之后，終于出手反制。

    剛剛的兩個打席，就是最好的證明。

    在前面兩局，甚至可以壓制清壘打線的節(jié)奏，已經(jīng)被稻實憑空扳回來了一絲，而這一點，在投手丘上的茂野和本壘處的御幸都是心知肚明，下位打線已經(jīng)展現(xiàn)出該有的棘手，那么，第二輪打線必然是更加如同暴風(fēng)雨一樣狂暴。

    “第九棒，右外野手，富士川君?！?/br>
    不過，好在這樣的打擊方式弊端同樣明顯。

    茂野能夠意識到其中的威脅，自然也能夠洞察其中的可利用之處，只要自己不要刻意投出太偏低，并且還偏正的球路，那么，對方的打擊，在碰到刁鉆的高位球路時刻，就很容易出現(xiàn)反彈高飛球，亦或者就直接是正面滾地球，甚至都可以說出現(xiàn)這樣結(jié)果的概率是最高的，想要人為控制這樣的打擊，除非茂野腦子進(jìn)水，每一球的高度都選擇一致，給對方進(jìn)行對應(yīng)的練手和適應(yīng)。

    否則的話！

    “playball??！”

    偏差亦或者空揮！

    “咻”

    “唰”

    “咚??！”

    “好球！”

    才是最正常的結(jié)果。

    “第二球，偏向外角方向的切球?！?/br>
    “嗯！”

    仍舊是非常穩(wěn)固的底盤，在高揚臂膀的同時，時刻注意著自己步伐的交叉站位。

    筆挺的身影，朝前奮力甩動起來的右臂。

    值此一瞬間的定點爆發(fā)。

    “咻”

    躍動而出的極光。

    凜然飛躍到本壘面前。

    “唰”

    “乓??！”

    側(cè)重位置的攔截打擊。

    再次在高度選擇上出現(xiàn)了極大的偏差。

    控制不了的打擊方向。

    “咻”

    “啪”

    和預(yù)料之中一樣的結(jié)果。

    那朝著另外一個方向飛彈過去的球影。

    半空位置。

    就被增子前輩穩(wěn)穩(wěn)接住。

    “出局??！”

    “三出局，攻守交換！”

    仍然是很暢快的投球節(jié)奏，茂野直接壓制解決掉了稻實下位打線三人?。?/br>
    在主審裁判話語落下之余。

    投手丘上的茂野也是深吸了一口氣，目露異色看了一眼不遠(yuǎn)處的稻實板凳席，旋即朝著自家板凳席方向小跑回去。

    “對方節(jié)奏變得緊湊起來?！?/br>
    在小跑回自家板凳席的路上，御幸靠近過來，對著茂野輕聲說道。

    “嗯，我知道的，盡可能用變化球來拉扯空間吧，雖然這樣容易被他們抓機(jī)會，不過，考慮到終盤，這里，是絕對不能讓他們抓到直球的打擊時機(jī)的?！?/br>
    茂野沉聲說道。

    “我明白了。”

    御幸也是鄭重?zé)o比點了點頭應(yīng)聲說道。

    稻實畢竟是稻實。

    這是一支任何人都不能夠小覷的隊伍。

    原著里擊敗青道，打進(jìn)甲子園，僅是因為消耗戰(zhàn)，被消磨到第十四局才戰(zhàn)敗屈居準(zhǔn)優(yōu)勝就足以說明。

    當(dāng)然，體育競技自然不是這么單純直接的進(jìn)行實力對比，通過局部對比，就認(rèn)定誰比誰強，誰一定會贏，這是天真，也是不負(fù)責(zé)任的認(rèn)定。

    稻實是如此。

    青道也亦然。

    更加遑論，這一世里的稻實，在其他方面或許和原著里沒有多大差別，但是在韌性上，是絕對超出原著里一個等級，尤其是王牌成宮鳴，有強勁的同齡人作為競爭對象，和自己在同齡人里一枝獨秀，這是兩碼事，原著里的成宮鳴是幾乎是以著傲然的心態(tài)，去俯視任何一個和自己同齡，乃至于高自己一個年級的投手。

    但是，在這一世里，在從國中時期開始，就擁有茂野作為直接對比，而且茂野先其一步制霸甲子園，奪得全國優(yōu)勝投手頭銜，這對于成宮鳴的刺激就是非同一般了。

    更具有韌性，更具有耐性。

    這是成宮鳴變得更強的基礎(chǔ)。

    而青道高中若是想要擊敗這樣的成宮鳴。

    就必然要比其更具有耐性，更具有韌性才可以??！

    “三局，兩支隊伍都是零分，茂野君倒是節(jié)奏比較好，三人一局，以著很穩(wěn)健的方式達(dá)成壓制啊?！?/br>
    “節(jié)奏的確是很不錯，不過明顯可以看得出來稻實開始反攻了呢。”

    “嗯，剛剛的戰(zhàn)術(shù)調(diào)整，看樣子是起效了，茂野君的直球多少都被抓到一絲軌跡了。”

    “稻實的目標(biāo)倒的確是非常清晰啊?！?/br>
    “終究直球才是一名投手的生命線?！?/br>
    “以變化球為主活躍在職業(yè)賽場上的投手又不是沒有？”

    “話是這么說，但是，能夠成為最頂尖投手的，更多的還是直球強勁的投手不是么？”

    “額，這倒也沒錯啦?！?/br>
    “成宮君的直球雖然也很強，和茂野君比起來就差了點意思了。”

    “主要還是在球質(zhì)的差距上。”

    “一方是變速球，一方是直球，就要看兩支隊伍誰最先能夠做出突破了啊。”

    “而且，接下來，可就是青道的第二輪清壘打線了啊，這一次，可不會像第一局那樣糟糕了吧？”

    三分之一賽程的流逝。

    仍舊是零分的均衡局勢。

    讓觀眾們依舊保持著最高的期待值等待著接下來兩支隊伍的對抗場景，他們迫不及待的想要看到，到底是哪支隊伍打線率先發(fā)難，亦或者是兩位王牌誰會在這樣的強壓下，意外出現(xiàn)失誤??！

    一壘側(cè)，青道高中板凳席面前。

    “盯準(zhǔn)自己想要打的球路出手就可以了，不用著急，中盤對決，主導(dǎo)權(quán)未必在誰這一邊?！?/br>
    片岡監(jiān)督看著面前的青道高中眾人，沉聲說道。

    信賴自家選手是一回事。

    該交待的事情又是另外一回事。

    這已經(jīng)是步入中盤對決了。

    片岡監(jiān)督可不希望看到自家選手出現(xiàn)任何因為著急而露出來的空隙被稻實一方抓住。

    “是！”

    伊佐敷、哲隊、茂野等人也是高聲應(yīng)道。

    “這一局開始，目標(biāo)還是不變，盯準(zhǔn)直球，變速球，一概可以放棄，一定要牢記這一點，另外，打擊重心可以更低一些，不需要太精準(zhǔn)，太深遠(yuǎn)的打擊，優(yōu)先目標(biāo)是將球轟擊出去，這才是第一基準(zhǔn)要求?！?/br>
    站在片岡監(jiān)督身側(cè)的落合博光也是輕捻著自己的胡須，語氣淡淡的說道。

    “是，教練??！”

    選手之間的正面對碰。

    教練組之間的斗智斗勇。

    這才是決賽兩支名門隊伍該有的素養(yǎng)和表現(xiàn)！

    在這中盤對決的第一局里，在稻實一方出手之后，青道高中也是不甘示弱，同樣要在這一局里還以顏色！

    “第四局上半，青道高中的攻擊，第三棒，中堅手，伊佐敷君?！?/br>