當(dāng)然，回到宿舍里的茂野，也并非就是直接休息了，才只是八點(diǎn)多，不到九點(diǎn)的時(shí)間，你讓茂野這樣的純正棒球少年就直接休息，這肯定也是做不到的事情，投球訓(xùn)練雖然說(shuō)被嚴(yán)格控制，但是其他訓(xùn)練，卻沒有很大的限制，就目前而言，根據(jù)著自家那位軍曹大人所制定的訓(xùn)練計(jì)劃，茂野在宿舍里，經(jīng)常都會(huì)有著最基礎(chǔ)的肌rou訓(xùn)練，以及身體平衡訓(xùn)練，畢竟，現(xiàn)在的宿舍里，就只有兩個(gè)人生活，加上，自家宿舍里那位葫蘆娃后輩，從不久之前，可能也是因?yàn)檩^勁緣故，就加入了某二貨的“輪胎邪教”。

    每天晚上投球訓(xùn)練雖然不是很多。

    但是那跑步訓(xùn)練。

    嗯。

    講道理，現(xiàn)在論最直接的體能對(duì)比的話。

    榮純或許真的都和茂野差不多了。

    只是茂野更有經(jīng)驗(yàn)，更懂得如何進(jìn)行體能配置。

    而也是在茂野剛剛做完一組平衡訓(xùn)練時(shí)刻。

    自己宿舍的門扉也是被輕輕推開。

    那映入到眼簾里的瘦高身影。

    正是和茂野一個(gè)宿舍的葫蘆娃童鞋。

    看到降谷回來(lái)的時(shí)刻，茂野稍稍愣了一愣，抬頭看了一下時(shí)間。

    “喲？降谷，今天怎么回來(lái)的這么早？”

    按理來(lái)說(shuō)，不管是跑步訓(xùn)練，還是說(shuō)固定的找御幸接球，這個(gè)九月份的晚上，降谷好像很少這么早回來(lái)的吧？

    “嗯，有事情想要請(qǐng)教一下茂野前輩?！?/br>
    永遠(yuǎn)的單刀直入。

    用最簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)來(lái)表示自己的意思。

    “誒？”

    降谷曉的話語(yǔ)。

    令茂野再次一愣。

    有事情要請(qǐng)教自己？

    這還真的是一件比較稀罕的事情啊。

    按理來(lái)說(shuō)，降谷和澤村是最單純的那種棒球少年，幾乎不會(huì)過多去在意棒球之外的事物，而在棒球方面，因?yàn)槁浜喜┕馓崆暗絹?lái)的緣故，基本上一軍選手在棒球有任何問題，都是去問落合博光，一年級(jí)雙投稍微特殊一點(diǎn)，因?yàn)槭巧頌橥妒志壒?，而且還是一年級(jí)，在過去的半年時(shí)間里，基本上都是聽從著克里斯前輩和御幸的雙重安排。

    曾經(jīng)在宿舍里，也是如此。

    自家這位后輩今天居然有問題來(lái)問自己，這倒是有些罕見了呢。

    不過，這個(gè)疑惑，在茂野腦海里也只是一閃而過。

    幾乎一瞬間。

    茂野便明白，降谷想要請(qǐng)教什么問題了。

    “是新球種方面的問題是么？”

    縱向滑球。

    落合博光親自指導(dǎo)，降谷需要學(xué)會(huì)的變化球。

    和降谷契合度最高，就容易強(qiáng)化其戰(zhàn)力的球種。

    就目前來(lái)說(shuō)，就只有這個(gè)問題，才會(huì)讓面前這位單純的棒球boy前來(lái)請(qǐng)教自己了，至于為什么來(lái)找自己，理由也是很明顯的。

    “是，茂野前輩?！?/br>
    降谷很是老實(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，應(yīng)聲說(shuō)道。

    “其實(shí)不需要著急的，縱向滑球原本就是需要時(shí)間去學(xué)習(xí)和掌控的球種，現(xiàn)階段，你的投球體系已經(jīng)在慢慢建立了，一步一步來(lái)，不就可以了嗎？”

    茂野看著面前的降谷，輕聲說(shuō)道。

    只是這說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)，面前的降谷表情看似沒變，但是那微微攥緊起來(lái)的右手，和那抿嘴的動(dòng)作。

    茂野也是忍不住搖了搖頭。

    微微垂下的眼簾，那沒有絲毫回復(fù)的話語(yǔ)。

    僅是一瞬間。

    茂野便是充分理解了面前自家這位后輩的想法了。

    說(shuō)到底，還是因?yàn)闃s純學(xué)習(xí)變速球的效率太高，速度太快了，不僅是當(dāng)天晚上就可以直接投出來(lái)，在最近的訓(xùn)練里，茂野都看到，榮純的變速球越投越好了。

    只要那個(gè)球路能夠壓低到水平線左右，特別是集中在膝蓋附近的偏低位置，榮純的變速球就可以真正登上舞臺(tái)了。

    搭配上他自己的特殊直球，以及卡特球，面對(duì)任何一所高校，榮純都有先發(fā)應(yīng)對(duì)的底氣了。

    同為一年級(jí)投手，看到榮純的表現(xiàn)。

    自家這位后輩有所著急，這也是茂野能夠預(yù)料到的事情。

    “好吧，我明白了，是控制的問題？還是變化的問題？”

    茂野伸了伸懶腰，換了一個(gè)較為舒服的坐姿，看著面前的降谷，嘴角噙著一絲淡淡笑意，輕聲說(shuō)道。

    想明白了這一點(diǎn)，后面的東西就是順理成章了。

    況且。

    縱向滑球。

    茂野信在此前學(xué)習(xí)這個(gè)球種時(shí)刻，也在一開始遇到了瓶頸，其最關(guān)鍵的問題，便是在變化和控制。

    前者是指由內(nèi)高至外低的犀利折射弧線。

    后者是指球路出手瞬間，以及落點(diǎn)位置的控制。

    變化弧度太小，亦或者是干脆就是沒有投出縱向滑球該有的高角度變化，那就是明晃晃送給對(duì)面的安打乃至于本壘打，而控制不到位，出手的軌跡過于明顯，或者球路偏離過大，打者完全都可以輕松判斷球路，從而目送，那樣的話，縱向滑球就失卻了自己最重要的功能。

    當(dāng)初，茂野在縱向滑球的控制上沒有多大問題，就是在弧線折射變化上，很難投出最精準(zhǔn)，最犀利的軌跡。

    后面，還是依靠著自己在實(shí)戰(zhàn)中的感覺，一下子掌控了這一球的精髓，才徹底掌握這一球，并且還投出屬于自己的特色而來(lái)。

    降谷會(huì)來(lái)請(qǐng)教的話，十有八九也是落合博光的建議，畢竟即使再高明的指導(dǎo)者，有些東西，是很難用一般言語(yǔ)來(lái)形容的話，只有同為投手的茂野，才能夠站在同樣的視角上，可能給出最適合的建議而來(lái)。

    “是，茂野前輩?！?/br>
    “嘛，反正還有時(shí)間，走吧?！?/br>
    “誒？走？”

    “當(dāng)然是去cao場(chǎng)啦，還是要實(shí)際看看你的投球狀態(tài)不是嗎？這樣才能知道，你的問題在哪里?！?/br>
    茂野站起身來(lái)，扭了扭脖子，看著降谷，輕笑著說(shuō)道。

    “那就麻煩茂野前輩了?！?/br>
    降谷微微鞠躬點(diǎn)頭，似是有些呆呆的樣子，應(yīng)聲說(shuō)道。

    在客氣這個(gè)方面。

    這小子倒是永遠(yuǎn)都不知道啥叫客氣呢。

    不過，這也算是這家伙可愛的一面了。

    茂野輕笑著搖了搖頭，然后伸手拿過自己床鋪上的球套，便是帶頭走出宿舍。

    “走吧。”

    “是?！?/br>
    降谷點(diǎn)了點(diǎn)頭，也是立即邁開步伐，跟上茂野的腳步。

    而也是在前往球場(chǎng)的路上。

    茂野還順便從另外一個(gè)宿舍里，將那位剛剛結(jié)束自己訓(xùn)練，打算沉迷在游戲世界里的獵豹大人，再次從宿舍里拽了出來(lái)，比及等到三人來(lái)到cao場(chǎng)時(shí)刻。