也是在a面cao場(chǎng)處，一年級(jí)對(duì)抗高年級(jí)的紅白戰(zhàn)正式開啟之際。

    在b面cao場(chǎng)這里。

    聚集在這里的幾位一軍選手們。

    包括茂野、御幸在內(nèi)，還有著澤村、降谷以及小正太——由井熏童鞋，至小野和川上，因?yàn)榇ㄉ辖裉煲灿凶约旱奶厥庥?xùn)練目標(biāo)，小野便是陪同著川上在室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)里進(jìn)行專屬訓(xùn)練，自然在這b面cao場(chǎng)上，僅有茂野等五人。

    澤村和降谷是想要讓御幸來(lái)看一下最近自己等人的投球，前者自然是想要完善自己的numbers，而后者則是想要讓自己的球威和控制力可以進(jìn)一步得到掌控，讓二者可以并重，因?yàn)橹暗耐肚蚶?，有時(shí)候?yàn)榱俗屒蚵犯臃€(wěn)定一點(diǎn)，不得不暫時(shí)性放棄一點(diǎn)球威，這無(wú)疑是在削弱降谷本身的戰(zhàn)力，在經(jīng)歷了去年一整年的錘煉之后，現(xiàn)在的降谷對(duì)自己的投球掌控也達(dá)到了一個(gè)新的境界。

    最近的訓(xùn)練里。

    落合軍曹大人也是針對(duì)著降谷的狀態(tài)給出了對(duì)應(yīng)的要求和制定了相應(yīng)的計(jì)劃。

    這就是需要御幸來(lái)配合。

    而茂野也是閑著無(wú)聊，就來(lái)看看，而且也可以強(qiáng)化一下自己在打擊方面的能力，反正不管是澤村還是降谷投球，茂野就是選擇站在打擊區(qū)上，除了刻意的幾球之后，剩下的投球，就會(huì)模擬實(shí)戰(zhàn)，進(jìn)行打擊對(duì)抗，即使是訓(xùn)練，面對(duì)的是后輩，茂野也同樣不會(huì)手下留情，該轟出去就一定要轟出去！

    由井熏就是單純來(lái)見習(xí)了。

    有一說(shuō)一。

    雖然有些不甘。

    但是由井熏必須要承認(rèn)，現(xiàn)在的他，根本就接不穩(wěn)澤村或者降谷任何一個(gè)人全力投出來(lái)的球，更加不要說(shuō)是茂野，除非是限定的球路，而且還要稍微收斂一點(diǎn)，不然的話，不是球套接球，反而是會(huì)被茂野的投球給帶走，這就是現(xiàn)階段由井熏必須要認(rèn)識(shí)到的現(xiàn)實(shí)。

    較之去年的稻城實(shí)業(yè)。

    由井熏所需要面臨的情況。

    比那位小捕手——多田野樹還要嚴(yán)峻。

    不是說(shuō)難度問(wèn)題。

    論難度。

    多田野要接穩(wěn)成宮鳴的投球，一樣非常艱難。

    但是具體到青道這邊。

    不僅僅是有茂野信的存在，更是有澤村、降谷以及川上，而身為一軍捕手，必須要做到接穩(wěn)隊(duì)伍里任何一個(gè)投手的球，這就導(dǎo)致了，面對(duì)風(fēng)格迥異的四位前輩投手，由井熏要耗費(fèi)的精力和體力遠(yuǎn)超多田野樹，最為關(guān)鍵的是，有些東西不是說(shuō)你努力了就一定可以達(dá)到，不僅需要天賦，更加需要時(shí)間！

    適應(yīng)。

    聽起來(lái)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞匯。

    而實(shí)際而言。

    卻是非常難以做到的事情。

    幸而由井熏一直都可以很好的調(diào)整、擺正自己的心態(tài)。

    況且還有著茂野刻意的照顧下。

    適應(yīng)的效率還是蠻高的。

    而這樣一種在一旁見習(xí)的方式，也是由井熏適應(yīng)的手段之一。

    “咻”

    “啪！”

    御幸穩(wěn)穩(wěn)接住從投手丘上澤村那里投射出來(lái)的內(nèi)角高位直球，感受著球套里的劇烈震動(dòng)，較為滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，站起身來(lái)，反手將小球甩射回投手丘方向。

    “啪”

    比及等到澤村接住小球。

    “ok，球路本身是穩(wěn)定，但是還是有些過(guò)高了，要控制一下，澤村！”

    御幸如此說(shuō)道。

    “是，御幸前輩！”

    投手丘之上的澤村按了按自己的帽檐，大聲應(yīng)道。

    “調(diào)整好了是么？那就要開始真正的鍛煉了?。s純！”

    在一旁的茂野似是有些迫不及待的樣子，重重甩了甩自己掌心上的木質(zhì)球棒，輕笑著踏上了打擊區(qū)。

    沒(méi)錯(cuò)，就是木質(zhì)球棒。

    在最近的打擊訓(xùn)練里，一如之前所說(shuō)，茂野是有著一定比例的木質(zhì)球棒訓(xùn)練時(shí)間安排，只是很少在對(duì)抗時(shí)刻使用，而今天，茂野打算用木質(zhì)球棒來(lái)試一試澤村和降谷的投球。

    自己的打擊水準(zhǔn)。

    能否用木質(zhì)球棒來(lái)壓制住澤村和降谷。

    雙投，可同樣是自己最好的磨練對(duì)象了。

    “是！茂野前輩！已經(jīng)做好準(zhǔn)備了！”

    看著自家王牌前輩走上打擊區(qū)，投手丘之上的澤村也是下意識(shí)挺直自己的身軀，用著最有力道的語(yǔ)調(diào)自信滿滿的應(yīng)聲答道。

    就一旁要等一下才輪到的降谷在這一刻都是一臉躍躍欲試的表情。

    隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練，一直都被暴打的雙投。

    特別是去年剛剛加入一軍那段時(shí)間里。

    簡(jiǎn)直就是被前輩們慘無(wú)人道的教訓(xùn)，不管是當(dāng)時(shí)的哲隊(duì)、伊佐敷前輩等三年級(jí)選手，還是茂野、御幸等二年級(jí)選手，只要是專門的守備或者打擊訓(xùn)練，澤村和降谷的投球幾乎就是次次要被轟擊出去，尤其是哲隊(duì)和茂野，就逮住兩個(gè)人，長(zhǎng)打和本壘打簡(jiǎn)直就是不要錢一樣輕輕松松轟出去，有那么一段時(shí)間里，都不要說(shuō)呆萌的降谷，就算是最陽(yáng)光積極的澤村童鞋都陷入到的深刻自我懷疑心態(tài)里。

    當(dāng)然，打擊歸打擊，教訓(xùn)歸教訓(xùn)。

    后續(xù)的心理指導(dǎo)同樣沒(méi)有拉下（指克里斯前輩，偶爾還有御幸客串一下，這也是雙投為什么會(huì)依賴克里斯前輩的最大原因所在。）

    而一直到秋季大賽，經(jīng)歷了甲子園洗禮的雙投才是真正成長(zhǎng)起來(lái)。

    秋季大賽期間，以及后面的冬季階段。

    青道內(nèi)部訓(xùn)練里。

    雙投已經(jīng)是可以展現(xiàn)出屬于自己的統(tǒng)治力而來(lái)了。

    特別是面對(duì)一般的守備局面，不管是盜壘，還是強(qiáng)攻，亦或者是其他戰(zhàn)術(shù)突襲，雙投的處理都非常不錯(cuò)，唯獨(dú)，在面對(duì)茂野信時(shí)刻，雙投的壓制勝率還是比較慘不忍睹

    而今年春季，似乎還要加上一個(gè)逐漸覺醒的新四棒大人——御幸一也！

    這也讓隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練變得更加激烈和有意思起來(lái)。

    這一次！

    今天的這一場(chǎng)特殊訓(xùn)練。

    澤村和降谷可是信心十足的一定要壓制住自家這位王牌前輩的！

    “呵呵，看起來(lái)是很有信心的樣子，不過(guò)，你的numbers可還沒(méi)有徹底完成，等下被我轟出去，可不要?dú)鈵来蠼信?，榮純！”

    茂野輕輕一笑，那側(cè)身擺動(dòng)起來(lái)的木質(zhì)球棒，這宛如是立即打開開關(guān)一般的茂野，一瞬之間，完全進(jìn)入狀態(tài)下的茂野信，那身上所散發(fā)出來(lái)的一股凜然氣息，木質(zhì)球棒上綻放出來(lái)的一縷森然質(zhì)感。

    不經(jīng)意間。

    令投手丘之上的澤村情不自禁的雙手緊攥起來(lái)，那緊繃起來(lái)的肌rou。

    就連一旁的降谷和由井都是表情微微一緊。

    “第一球！”