秦立將買(mǎi)回來(lái)的蛋糕遞給了秦小小，“蛋糕里面有叉子和盤(pán)子，你小心一點(diǎn)，到茶幾那邊去吃吧。”

    “好~”小孩子軟軟的小聲音回答道。

    他很高興，雙手小心翼翼托著蛋糕走的時(shí)候都一晃一晃的，頭上的呆毛也跟著晃動(dòng)，很是可愛(ài)，叫人一看就心情很好。

    秦立洗完手出來(lái)，桌上的蛋糕就剩下一個(gè)碟子裝的了。

    小孩子將蛋糕往他的方向推一推：“七、立立、七！”

    小孩子的身體控制不住會(huì)不斷滋生出口水來(lái)，說(shuō)話(huà)的時(shí)候就模模糊糊的，口齒不清。

    秦立看了眼電視，前兩天還是初一下學(xué)期，今天都到了初二上學(xué)期。

    人家網(wǎng)文豪門(mén)總裁文里的天才寶貝，他們的金手指都不敢開(kāi)這么大。

    他們家孩子這屬實(shí)是有些牛|逼在身上的。

    秦立坐在沙發(fā)上，他不跟孩子客氣，拿起叉子戳蛋糕，吃了一口，順便關(guān)心一下小孩子的學(xué)業(yè)。

    “電視里面講的這些你聽(tīng)得懂嗎？”

    秦小小一聽(tīng)，立刻連連點(diǎn)頭，渾身上下都寫(xiě)滿(mǎn)了幾個(gè)字，“寶寶懂”“寶寶懂”！

    秦立吃完了蛋糕，擦擦手，他到門(mén)口的包里面翻了幾個(gè)本子和冊(cè)子給小孩子。

    另外還給了一支筆。

    “這個(gè)筆是可以?huà)呙璧?，就是紙上?xiě)著什么，它就能念出來(lái)什么?！?/br>
    “可以給你念題目?！?/br>
    秦立將買(mǎi)回來(lái)的東西都給了對(duì)方，“這些是筆，還有練習(xí)冊(cè)。你無(wú)聊的時(shí)候可以寫(xiě)這個(gè)打發(fā)時(shí)間。”

    小孩子軟軟說(shuō)好。

    人家小孩子看到家長(zhǎng)買(mǎi)了練習(xí)冊(cè)和作業(yè)本回來(lái)，小臉都皺巴巴的，難看的要命，哭喪著，活像是遭了天大的委屈一樣。

    他們家的小孩子就乖得不得了，喜滋滋地抱著，喜悅和高興都寫(xiě)在了臉上。

    這樣的孩子叫人怎么疼愛(ài)都不過(guò)分的。

    秦立濕漉漉的手給孩子擦了擦臉，擦掉了小孩子嘴邊的奶油：“喜歡？”

    “稀飯！~”小奶音都洋溢著快樂(lè)。

    “喜歡就認(rèn)真寫(xiě)，到時(shí)候你寫(xiě)完了我就繼續(xù)給你買(mǎi)?！?/br>
    “好~”

    系統(tǒng)：【……】

    有毒吧。

    正常小朋友誰(shuí)會(huì)喜歡作業(yè)本啊！

    立立你到底會(huì)不會(huì)帶孩子！怎么就這么奇怪呢！

    系統(tǒng)的想法來(lái)得快去得也快。

    秦立做完晚飯一大一小吃得干干凈凈，秦立端著空碗和空盤(pán)子去洗的時(shí)候，小孩子就坐在餐桌上，小腳晃晃，寫(xiě)自己的作業(yè)本。

    秦立給他買(mǎi)的是一年級(jí)的。

    “請(qǐng)給下列字，組詞?！?/br>
    “花——”

    小孩子左手點(diǎn)讀筆，右手圓珠筆，在點(diǎn)讀筆剛剛掃到的位置旁邊，寫(xiě)下“朵”這個(gè)字。

    系統(tǒng)在一旁看著小孩子寫(xiě)作業(yè)。

    越看就越是滿(mǎn)意。

    真不愧是世界意識(shí)，小小年紀(jì)就已經(jīng)敢直面眾多小朋友不敢面對(duì)之困難！且激流勇進(jìn)！

    不錯(cuò)不錯(cuò)！

    看看這字！端正，筆直！

    看看這坐姿！標(biāo)準(zhǔn)，得體！

    嗨呀！

    它怎么就這么會(huì)帶孩子呢！

    廚房的門(mén)沒(méi)有關(guān)上，秦立也能聽(tīng)到客廳里點(diǎn)讀筆的聲音。

    脆脆的。

    這根點(diǎn)讀筆就是系統(tǒng)666弄出來(lái)的，相當(dāng)于是子系統(tǒng)。

    666復(fù)制出來(lái)一小塊權(quán)限不多的，適合做早教的那部分代碼出來(lái)，做成了這個(gè)筆，讓秦立給小孩子用。

    點(diǎn)讀筆的聲音跟系統(tǒng)的聲音一樣。

    是清朗又清脆的少年音。

    秦立都想不通，系統(tǒng)聲音聽(tīng)著那么小，但做事卻沒(méi)多少的耐心。

    秦立洗完碗、收拾好廚房出來(lái)，小孩子已經(jīng)寫(xiě)了好幾頁(yè)了。

    他聽(tīng)力敏銳，一下子就捕捉到秦立的腳步聲，小孩子立刻支棱起來(lái)。

    “立立~”

    他喊，“看、窩！”

    秦小小將自己的作業(yè)本舉起來(lái)，想讓秦立夸一夸。

    秦立湊過(guò)來(lái)，從前到后翻了一遍瞧瞧。

    很不錯(cuò)，一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真的，態(tài)度非常棒。

    秦立把小小狠狠夸了一頓。

    小小的小臉都紅了。

    他把秦立手里的練習(xí)冊(cè)拿回來(lái)，抱在懷里，咧著小嘴巴傻笑。

    系統(tǒng)看了直皺眉頭。

    好好的一個(gè)世界意識(shí)，怎么就被秦立夸成了一個(gè)小傻子呢。

    第69章 實(shí)驗(yàn)失敗品崽崽4

    秦川去男主家里上班美婦人終于是沒(méi)有忍得住，將話(huà)跟秦立說(shuō)了。

    “秦醫(yī)生，你看看方不方便你家孩子一個(gè)人呆在家里我想你應(yīng)該不會(huì)放心你可以帶孩子過(guò)來(lái)啊”美婦人說(shuō)“我們家寶貝很乖的，不會(huì)欺負(fù)你們家孩子兩個(gè)孩子在一起玩也挺好?！?/br>
    美婦人說(shuō)完話(huà)后就一直盯著秦立看，想要從秦立口中得到肯定的結(jié)果。

    秦立知道，對(duì)方說(shuō)這話(huà)肯定是男主的意思。

    男主那天盯著秦小小看了好久，應(yīng)當(dāng)是察覺(jué)到了什么這些日子一直都沒(méi)有忘記他想要見(jiàn)秦小小，視他如命的美婦人肯定會(huì)照做，給他把事情都給辦妥了。

    秦立沒(méi)有立刻開(kāi)口，蹙著眉似乎是在思考。

    美婦人想到躺在床上孤零零的孩子，又沒(méi)有忍得?。骸安徊m你說(shuō)，我們家就這一個(gè)孩子周?chē)矝](méi)有適齡的可以陪著玩的孩子，如果秦醫(yī)生你痛意那可以讓兩個(gè)孩子做個(gè)伴啊?！?/br>