大概是他打她電話發(fā)信息她都沒接，又擔(dān)心她沒吃飯，所以給她點了餐送過來。

    時琰在信息里先是回了她第一條信息，夸她真棒！

    然后又問她在干什么。

    第三條是中午的時候問她有沒有吃飯。

    她都沒有回，他便給她打了電話，她依舊沒接。

    時琰便直接給她點了餐送過來。

    她拍了午餐照片給時琰告訴他自己收到餐了。

    照片一發(fā)過去沒兩分鐘時琰的電話就打了過來。

    她接起：“喂，怎么了？”

    她聲音柔柔的，聽到她聲音的那一刻時琰的心里便柔軟。

    “怎么沒接電話？”

    “嗯沒聽到，手機放在樓下了，我在儲藏室?！?/br>
    “哦，在儲藏室干什么，畫畫嗎？”

    “嗯，你猜對了?！?/br>
    江離央喝了一口湯說道。

    “那除了畫畫，在儲藏室還有沒有什么發(fā)現(xiàn)？”

    “發(fā)現(xiàn)？什么發(fā)現(xiàn)？”

    江離央有些奇怪的問道，儲藏室是有什么寶藏嗎？在等著她發(fā)現(xiàn)？

    “沒什么，你慢慢畫，里面的東西你都可以隨意看?！?/br>
    時琰在那頭說道。

    “嗯，知道了?！?/br>
    江離央應(yīng)著，兩人接著又說了兩句，時琰要忙便掛了電話。

    吃完飯，江離央便又去了樓上的儲藏室。

    拿起畫筆的時候想起時琰說的話，總感覺他話里有話，像是在暗示她什么。

    她思忖，難道是他在儲藏室放了什么驚喜要讓她發(fā)現(xiàn)嗎？

    想到這，她放下畫筆，動身在儲藏室找起來。

    儲藏室挺大的，東西也挺多，好在擺放的都挺整齊有序，要找東西也并不難。

    時琰好像是個挺念舊的人，有很多東西都比較具有年代感，也不知道那些東西對他來說都具有一些什么意義。

    最后一排的柜子里放著一個做工精致的木盒。

    還挺大的，木盒沒有上鎖，她打開，里面是一些報紙還有像是相冊之類的東西。

    她將報紙和相冊拿出來走到落地窗邊的藤椅上坐下。

    報紙并不多，而且有些年代了，她打開其中一張，意外發(fā)現(xiàn)里面竟然有自己。

    報紙上刊登的是一張她繪畫拿獎的照片。

    那個時候她只有十四歲左右。

    因為這報紙是本市的青少年報，發(fā)行的內(nèi)容基本都是跟少年兒童有關(guān)。

    那個時候她得獎在學(xué)校和本市都引起不小的轟動。

    因為那個獎杯的含金量還挺高，是國際類型的賽事。

    她能拿回金獎不但給學(xué)校長臉，在整個京市也算得上轟動一時。

    媒體報道并采訪了她，她也因此成了學(xué)校的風(fēng)云人物。

    第136章 想聽他的解釋

    這次獲獎后，“才女”這一名號也就此定在她身上。

    照片里的她正處于青春期，很稚嫩也很美好，獲獎后她當(dāng)時的心情是很激動的。

    但可能是那時候有了些青春期女孩子的矜持在里面。

    面色看起來卻是清冷沉靜。

    此時再看，回憶起當(dāng)時自己的心情跟她外在的表現(xiàn)，她自己都不禁覺得有點好笑。

    難怪那時候就有好些同學(xué)說她有點清高，說她裝深沉。

    其實她只是不太習(xí)慣在外人面前表達自己的內(nèi)心罷了。

    江離央放下報紙，又打開另外一份。

    竟然也有她，不過不是她一個人，還有老師和同學(xué)們。

    那是她在讀高中的時候與老師還有同學(xué)們?yōu)橐患夜聝涸汗餐瑒?chuàng)作的繪畫作品被收錄在院的時候拍攝的照片。

    當(dāng)時是暑假，學(xué)校組織了一些學(xué)生去這家孤兒院做過義工。

    因為跟孩子們相處的很愉快，然后當(dāng)時她的老師就提議給孤兒院畫一幅畫送給孤兒院，作為鼓勵孩子們的一種方式。

    于是她和老師還有幾名會畫畫的同學(xué)一起畫了一幅篇幅較大的畫作。

    她們將孤兒院里的所有人都畫進了畫里。

    這幅畫也是同學(xué)們自掏腰包將它裱在了畫框里。

    如果沒有意外的話，這幅畫到現(xiàn)在應(yīng)該都還掛在孤兒院里的大廳里。

    當(dāng)時畫裱好后掛在墻上的那天，她們所有師生以及院長一起站在這幅畫下拍了照片。

    她記得那天她也和一些小朋友們拍了照片的。

    后來聽說這家孤兒院被資助，然后不久后院長還來找了老師，說有媒體想采訪她們，想以她們?yōu)榘駱釉谏鐣献鲆粋€正面的宣傳。

    但當(dāng)時她們正處于關(guān)鍵期，老師出于各種考慮，沒有答應(yīng)。

    但征得同學(xué)們的意見后，答應(yīng)了用那些照片做宣傳。

    也算是為社會正面影響做了一點貢獻。

    這張報紙上刊登的是那張大合照。

    可能報紙時間太久了，加上照片里的人很多，攝影師既要考慮所有人都入鏡的同時還要保證把后面那幅巨型畫也完整入鏡。

    所以她在這張照片里的五官根本就看不太清，只有從略微模糊的身形里才能辨別出自己。

    記憶里，她那天是穿著一身白色的裙子站在前排與老師挨在一起的。

    報紙一份份看完，除了剛才看的那兩份，后面的報紙里有的跟她有關(guān)，有的沒有。

    有關(guān)的多半是因為她出色的繪畫成績而被媒體跟蹤報道。

    沒有關(guān)系的那些純粹只是因為跟她有一絲絲的連帶關(guān)系而已。

    甚至可以說完全跟她沒有關(guān)系。

    比如只是她所在的學(xué)校過節(jié)時表演的節(jié)目表現(xiàn)太突出然后上了報紙……

    而且報紙上報道的這些時間都很久了，連她自己都已經(jīng)記不清是否有這么回事。

    但是這些早已陳舊泛黃的報紙卻像是打開了她記憶的閘門，青春年少時的記憶片段像潮水般將她淹沒……

    報紙看完，江離央打開相冊。

    在看清里面的人時，她驚訝了。

    里面不是照片，而是畫！

    是手繪的，看手繪的完成度應(yīng)該是從剛學(xué)的時候就將畫保留了下來。

    一張張畫，從略微僵硬生疏的線條，到最后能完整的畫出一幅人物圖。

    可見繪畫人的進步異常神速。

    而這些畫里的人只有一個。

    那便是她！

    木箱里有兩幅用白木雕花裱起來的畫像。

    一幅是穿著紅衣舞裙的她的側(cè)臉，是很稚嫩的模樣，但臉上卻有一絲憂傷透出。

    這條裙子她記得，是在她初三那年的畢業(yè)典禮上她表演時穿的。

    那天的記憶可以說是冰火兩重天。

    一半在幸福的期盼里，一半在失望透頂里。

    另外一幅是她成年后的畫相，畫相里她穿著碎花長裙正望著某個方向在笑。

    那是幸福開心的模樣……

    ……

    時輝，下班時間已過。

    總裁室里鍵盤敲擊的聲音依舊響個不停。

    李朝推開總裁室的門，將從嚴(yán)霖那里取回來的草莓慕斯蛋糕和他新開發(fā)的甜品放到時琰的辦公桌上。

    時琰看了一眼蛋糕后撤回眼神，手中動作不停，“周氏有動作了嗎？”

    他問。

    “有了?！?/br>
    李朝回復(fù)，“估計明天喬氏就會收到終止合同的通知。”

    “把我們這邊與喬氏合作的項目也停了，并如實告知理由?！?/br>