孫炎很是認(rèn)真的向皇帝做出了諸多的保證。

    他有著很多的優(yōu)秀弟子們，他可以領(lǐng)著這些人取代太學(xué)的諸多博士們，同時(shí)，他們會(huì)無(wú)條件的服從皇帝，并且教導(dǎo)出一群唯皇帝令是從的士人們。

    曹髦笑了笑。

    這位倒也算是誠(chéng)實(shí)。

    他開(kāi)口說(shuō)道：“這件事，還得先與群臣商談后才能決定。”

    孫炎趕忙起身，再次大拜。

    一直站在門口的張華隨即送孫炎出了門，這才轉(zhuǎn)身返回。

    看著皺眉苦思的曹髦，張華忽然開(kāi)口說(shuō)道：

    “陛下，臣有一個(gè)想法。”

    曹髦對(duì)此有些意外，“哦？”

    張華說(shuō)道：“陛下，原先您曾說(shuō)，是否要將五品以上的大族子弟與其余士子們分開(kāi)教導(dǎo)臣覺(jué)得，若是將太學(xué)一分為二，將五品以上的子弟們聚集在新的學(xué)府里，由孫炎等人擔(dān)任祭酒博士，讓其余人繼續(xù)留在太學(xué)，教導(dǎo)其余士子們，是否會(huì)更加合適呢？”

    現(xiàn)在太學(xué)的問(wèn)題主要是有三個(gè)。

    首先就是學(xué)子的成分實(shí)在太離譜，九成九都是大族，其余的也是五品以下的，庶民出身的幾乎等同于沒(méi)有。

    然后就是名士們的立場(chǎng)實(shí)在是太離譜，清一色都是大族出身，都是站在大族這邊的。

    最后就是離譜的考試機(jī)制，無(wú)論是招收的考核還是五經(jīng)考核都覺(jué)得不是很公正，由太學(xué)自己來(lái)決定這樣的考核總感覺(jué)不是很正規(guī)。

    可曹髦短時(shí)日內(nèi)也找不出辦法來(lái)解決這些問(wèn)題。

    太學(xué)的問(wèn)題看起來(lái)只是一個(gè)學(xué)府的問(wèn)題，實(shí)際上，這里頭所反映出的正是當(dāng)下士人階級(jí)的問(wèn)題

    同時(shí)，就如今太學(xué)里的這幾千人，便是往后這數(shù)十年里的實(shí)際治國(guó)者。

    他們的想法，他們的立場(chǎng)，都會(huì)極大的影響到往后的大魏。

    張華的解決辦法還是分開(kāi)治理，讓忠君學(xué)派的孫炎去教那些大族出身的人，讓他們學(xué)會(huì)順從，同時(shí)增加底層出身的學(xué)子的機(jī)會(huì)，將賽道變成兩條。

    裴秀曾告訴曹髦，太學(xué)的招收機(jī)制里，唯一能動(dòng)手的就只有招收考核，其余方面雖然確保了大族子弟的特權(quán)，同時(shí)也保護(hù)了寒門子弟。

    若是拿走這些特權(quán)，會(huì)導(dǎo)致寒門子弟徹底被沖垮。

    就如這次的恩科一樣，太學(xué)不只是一個(gè)學(xué)術(shù)或者教育問(wèn)題，這還是一個(gè)政治問(wèn)題。

    若是用純粹的學(xué)術(shù)來(lái)看，那大族子弟更加優(yōu)秀，就該讓他們占據(jù)太學(xué)的諸多名額，可這樣任由他們壟斷，只會(huì)形成一個(gè)惡性的循環(huán)。

    難道還得像歷史的西晉那樣，開(kāi)新賽道？

    太學(xué)里沒(méi)有寒門怎么辦？

    司馬安世告訴你，多開(kāi)一家不就好了嗎？

    很淳樸的解決方法，也很符合安世的為人。

    可曹髦卻覺(jué)得，這并不是能解決事情的辦法。

    就算曹髦開(kāi)設(shè)了國(guó)子學(xué)，直接招收五品以上的大族子弟，將那些權(quán)貴子弟們都帶走，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？

    所有的大族子弟都會(huì)離開(kāi)太學(xué)？？

    五品以上的大族就只有一個(gè)子弟嗎？他們就沒(méi)有親戚嗎？

    那些名士們就沒(méi)有親信了嗎？就沒(méi)有“友人之子”了嗎？

    只要太學(xué)這不合理的招生制度還存在，那就不會(huì)產(chǎn)生多大的影響，最厲害的大族子弟去國(guó)子學(xué)，比他們差一點(diǎn)的會(huì)去太學(xué)。

    “朕不會(huì)開(kāi)新太學(xué)的?！?/br>
    曹髦堅(jiān)決的說(shuō)道。

    “茂先，你且去將楊公請(qǐng)過(guò)來(lái)，朕有大事要與他商談?！?/br>
    張華不敢多說(shuō)，當(dāng)即離開(kāi)。

    曹髦嚴(yán)肅的坐在上位，臉色不斷的變幻著，他似乎在思索著一件大事。

    當(dāng)楊綜拄著拐杖，氣喘吁吁的出現(xiàn)在曹髦面前的時(shí)候，所看到的便是陷入沉思的天子。

    楊綜也不敢打擾，只是站在一旁，等著皇帝開(kāi)口。

    曹髦忽然驚醒，似乎這才看到了面前的楊綜。

    “楊公來(lái)坐吧?！?/br>
    “多謝陛下！”

    曹髦遲疑了一下，“朕欲以你為治學(xué)監(jiān)，負(fù)責(zé)天下治學(xué)之事?！?/br>
    楊綜聞言，有些茫然。

    縱然都是文官，可文官跟文官也是不同的。

    有的文官擅長(zhǎng)治理地方，有的文官擅長(zhǎng)出政策，有的文官擅長(zhǎng)軍事謀略。

    楊綜是擅長(zhǎng)謀略的謀士，雖然也知道經(jīng)典，但是治學(xué)絕對(duì)不是他所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。

    他更適合去擔(dān)任參軍事，或許以散騎的身份來(lái)出謀劃策。

    但是治太學(xué)陛下這是準(zhǔn)備像作戰(zhàn)一樣對(duì)待學(xué)問(wèn)上的事情嗎？

    楊綜盡管不理解，還是接受了這個(gè)任命，他忍不住問(wèn)道：“陛下，您是想”

    “朕打算改變太學(xué)乃至地方國(guó)學(xué)的招收之事！”

    “廢除治經(jīng)博士直接招收弟子！”

    “廢除五品以上子弟的直接入學(xué)！”

    “廢除太學(xué)本身的考核！”

    “廢除地方的太學(xué)國(guó)學(xué)舉薦制！”

    “全部都廢除！”

    當(dāng)曹髦說(shuō)出這些的時(shí)候，楊綜都慌了，這四個(gè)都廢除？？那不就等同于直接廢除太學(xué)和國(guó)學(xué)嗎？

    陛下這是受了什么刺激??？

    可楊綜很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)，這應(yīng)該是要用新的招生制度來(lái)取代過(guò)去的制度吧？

    即使是如此，楊綜還是覺(jué)得有些不妥。

    “陛下，這是為何??？？”

    第126章 眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)

    “先前，朕曾跟裴秀說(shuō)起這件事?！?/br>
    “其中利害，裴秀已經(jīng)跟朕明說(shuō)了?！?/br>
    “朕這次又想了許久，如今的招收制度，或許是最有利的，畢竟大族強(qiáng)勢(shì)，無(wú)論是資源還是人數(shù)都很多，可就因?yàn)槎唐诘睦娑x擇妥協(xié)，是不可能解決問(wèn)題的！”

    “若是連朕都不能解決這些問(wèn)題，那往后就更沒(méi)有解決的可能了?！?/br>
    “朕想過(guò)了，以廟堂的治學(xué)官員為主，設(shè)立專門的考核，采用公正的形式，杜絕所有的不公正的特權(quán)，才能改變現(xiàn)狀?！?/br>
    “寒門如今勢(shì)弱，可他們不會(huì)一直弱下去，當(dāng)今流傳在民間的書籍已經(jīng)越來(lái)越多，百姓們也不再整日挨餓，從人口來(lái)說(shuō)，寒門遲早會(huì)趕超這些大族，到時(shí)候，這些特權(quán)反而會(huì)是巨大的阻礙。”

    “朕寧愿忍受陣痛，也絕對(duì)不會(huì)讓毒瘤有萌生發(fā)芽的機(jī)會(huì)！！”

    曹髦無(wú)比堅(jiān)定的說(shuō)出了自己的想法。

    楊綜驚愕的看著面前的年輕天子。

    他此刻就猶如被千錘百煉的鋼鐵那般，強(qiáng)硬且強(qiáng)大，他的眼神散發(fā)出光芒來(lái)，他看向了楊綜。

    “楊公，這件事，朕只能托付給您來(lái)做了?！?/br>
    “現(xiàn)在是最好的機(jī)會(huì)?！?/br>
    “各地的國(guó)學(xué)要有招收考核，太學(xué)也得有招收考核，這考核不能由學(xué)府來(lái)進(jìn)行，得要由廟堂來(lái)主持，且要嚴(yán)厲打擊作弊的行為，就如科舉那樣，一旦發(fā)現(xiàn)，就給予最嚴(yán)重的懲治！”

    “給天下治學(xué)事立下一個(gè)可以遵循的制度！”

    “朕就不信，公正的考核之下，寒門便敵不過(guò)這群服散的狗東西！”

    一輛馬車?？吭诹绥姼拈T口。

    裴秀跳下了馬車，隨即敲響了大門。

    裴秀叩了許久，都沒(méi)有什么動(dòng)靜。

    這將裴秀氣的齜牙咧嘴，王昶都不會(huì)這般擺譜，這是何等的囂張啊，連府邸大門都不開(kāi)的！

    裴秀只好繼續(xù)叩門。

    也不知過(guò)了多久，終于有人懶懶散散的打開(kāi)了門，開(kāi)門的是個(gè)少年。

    裴秀一眼就認(rèn)出了他的身份。

    就是鐘會(huì)那個(gè)不當(dāng)人的弟子。

    聽(tīng)聞這廝是個(gè)匈奴人，這段時(shí)日里，他在洛陽(yáng)挺有名氣的。

    主要是因?yàn)檫@廝所完成的一件壯舉。

    王昶跟鐘會(huì)不和，故而在鐘會(huì)召集尚書臺(tái)諸多大臣的時(shí)候，王昶便故意也下達(dá)召見(jiàn)他們的命令，導(dǎo)致鐘會(huì)的事情不能順利開(kāi)展。

    劉淵便寫信給王昶，書信里的內(nèi)容是訓(xùn)斥王昶，說(shuō)他因?yàn)樗饺硕髟苟⒄`公事，不能稱為名臣之類的話。

    他是直接帶著書信到達(dá)王昶的府邸，將書信丟給王昶來(lái)看。

    結(jié)果王昶當(dāng)即將他叫到了自己的面前，向他告知他老師的諸多無(wú)禮之處。

    劉淵當(dāng)即回答道：“以您如今的作為，便是我這樣的孩童都要輕視您，何況是我的老師呢？”

    讓眾人都沒(méi)有想到的是，聽(tīng)到這番話，王昶非但沒(méi)有生氣，反而是很開(kāi)心的對(duì)左右說(shuō)：鐘會(huì)的弟子倒是跟他不一樣?。?/br>
    隨即，他將自己的幾本書送給了劉淵，讓劉淵繼續(xù)用功學(xué)習(xí)，也沒(méi)有再給鐘會(huì)找事。

    他甚至讓自己的兒子，孫子們多跟劉淵往來(lái)，不許因?yàn)樗某錾矶p視他。