大?家頭上就像懸了一把隨時(shí)要掉下來(lái)的利劍，讓人時(shí)刻緊張著不敢松懈，更別提有心思去過(guò)圣誕節(jié)。

    然而溫楚所教的四班是個(gè)例外。

    月考前一天其他班都在緊張備戰(zhàn)考試，著急忙慌地查漏補(bǔ)缺，只有四班，還鬧哄哄地亂作?一團(tuán)在忙活著裝扮教室。

    因?為害怕動(dòng)靜太大?會(huì)把其它班的老師引過(guò)來(lái)，溫楚特地叮囑讓學(xué)生們小聲一點(diǎn)。

    可惜作?用不大?。

    她這個(gè)班主任往那?一站，形同虛設(shè)。

    “溫老師，你?幫我拿一下那?個(gè)?！?/br>
    “老師，你?別在這杵著，讓讓我們掛一下東西?！?/br>
    ……

    在班里當(dāng)了一會(huì)兒礙手礙腳大?木頭，溫楚出聲把班長(zhǎng)?江歆叫了過(guò)來(lái)：“你?們買(mǎi)這些東西花了多少班費(fèi)？”

    “一百四十六，都記著呢，”一看溫楚問(wèn)帳，江歆連忙把管班費(fèi)的生活委員李清潤(rùn)叫來(lái)，拿出記賬本，“按老師你?說(shuō)的，我們沒(méi)?多買(mǎi)，我和李清潤(rùn)帶著周生升那?幾個(gè)男生一起?去小市場(chǎng)買(mǎi)的一些簡(jiǎn)單的小裝飾。”

    溫楚點(diǎn)點(diǎn)頭，也沒(méi)?真去看本子。

    她接過(guò)李清潤(rùn)手里那?個(gè)裝飾品的大?袋子，隨手翻了翻，不一會(huì)兒從里翻出幾個(gè)不同款的鹿角頭夾。

    乍一看，底下還有一大?包沒(méi)?拆封的。

    溫楚略有些驚訝：“還買(mǎi)了這么多頭飾呢？”

    李清潤(rùn)以為老師是對(duì)這些有意見(jiàn)，連忙解釋?zhuān)骸斑@些頭夾很便宜的，小市場(chǎng)批發(fā)五毛錢(qián)一對(duì)，我們就按班級(jí)人頭給?每個(gè)人都買(mǎi)了一對(duì)……對(duì)了，溫老師你?也有份?！?/br>
    溫楚一聽(tīng)，果然很便宜，即便是全班人手一對(duì)也還不到二十塊錢(qián)。

    她什么也沒(méi)?說(shuō)。

    只不過(guò)在將那?些頭夾放回去的時(shí)候，給?自己留了一對(duì)。

    回到辦公室，還沒(méi)?進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)其它兩個(gè)老師打?趣的聲音從里傳來(lái)：“溫老師，你?們四班還真是年級(jí)里的一朵奇葩啊，這都火燒眉毛明天就要考試了，你?還由著她們搞這些花樣，我可真是佩服你?。”

    早就料到其它老師會(huì)拿這說(shuō)事，溫楚不跟她們較勁。

    她漫不經(jīng)心，笑?著就把話回了：“松弛有度嘛，上次期中也有進(jìn)步，我相信學(xué)生們自己都有數(shù)?！?/br>
    說(shuō)完，她攤開(kāi)掌心，向大?家展示自己手心里躺著的頭夾：“剛剛學(xué)生給?我的?！?/br>
    一對(duì)很可愛(ài)的馴鹿角頭夾。

    陳，吳兩位老師瞧見(jiàn)她手里的東西愣了一會(huì)兒，而后各自發(fā)出不同程度的笑?聲，評(píng)價(jià)了句“不錯(cuò)”。

    溫楚于是又蠢蠢欲動(dòng)，將目光放在了一直游離在她們?cè)掝}以外的秦見(jiàn)紓身上。

    就在自己斜側(cè)方的辦公桌前，秦見(jiàn)紓正低著頭在分明天的月考試卷，也不知道有沒(méi)?有聽(tīng)見(jiàn)她們方才的對(duì)話。

    溫楚繞到對(duì)方桌前，將手伸了過(guò)去：“秦老師，你?看看。”

    卷子上，忽然多出一只攤開(kāi)的手。

    秦見(jiàn)紓抬眸，就撞進(jìn)溫楚那?雙含笑?的眼?里。

    她看了一眼?對(duì)方掌心里那?對(duì)鹿角頭夾：“這個(gè)……是你?要戴嗎？”

    “如果是溫老師你?戴的話，應(yīng)該很合適?！?/br>
    說(shuō)完，秦見(jiàn)紓抿起?唇角很認(rèn)真地在腦海里構(gòu)想了一下溫楚戴這個(gè)鹿角頭夾的畫(huà)面，很快又笑?著輕聲補(bǔ)了一句：“還會(huì)很可愛(ài)?！?/br>
    第28章 好傻

    溫楚本意是看秦見(jiàn)紓老游離在辦公室話題之外, 想讓對(duì)?方也參與一下。

    現(xiàn)在秦見(jiàn)紓參與且認(rèn)真回答了，她又覺(jué)得不如不問(wèn)。

    “可愛(ài)”這樣的評(píng)價(jià)，和“不錯(cuò)”基本屬于同一類(lèi)中性的中性詞匯, 得看說(shuō)的人是誰(shuí)。

    譬如從陳老師還有吳老師嘴里說(shuō)出來(lái), 溫楚就清楚知道，那不過(guò)是成?年人之間礙于面子的敷衍和客套，實(shí)?際那兩位老師壓根看不上她手里這對(duì)小玩意。

    可秦見(jiàn)紓卻認(rèn)真地給出?了“很可愛(ài)”這樣的評(píng)價(jià), 認(rèn)真得叫人無(wú)所適從。

    而且秦見(jiàn)紓說(shuō)可愛(ài), 夸的是她。

    溫楚有些不敢去看秦見(jiàn)紓的眼?睛了。

    她收回自?己那只伸出?去的手, 舉起到眼?前, 裝作沒(méi)聽(tīng)懂的樣子順著對(duì)?方的話?一起夸道：“夾子是挺可愛(ài)的?！?/br>
    四班今天的晚自?習(xí)，輪到溫楚守。

    大晚間的休息時(shí)間學(xué)生們聚在外邊的走廊上打鬧嬉戲, 上課鈴一響，又紛紛涌入教室回到自?己的座位上。

    溫楚一進(jìn)門(mén)就瞧見(jiàn)滿(mǎn)教室的鹿角夾，紅的、黃的、粉的，和下午李清潤(rùn)拿給她的那對(duì)?大差不差，都是同?一個(gè)批發(fā)袋里出?來(lái)的。

    打眼?一看，還以?為?是走進(jìn)了馴鹿樂(lè)園。

    班上學(xué)生這種沒(méi)規(guī)矩的樣子讓溫楚意外頭疼。

    她挨著講臺(tái)坐下, 拍了拍桌面：“上課了，你?們頭上的鹿角不拿下來(lái)嗎？”

    這要是讓秦見(jiàn)紓巡晚自?習(xí)的時(shí)候路過(guò)看見(jiàn)了怎么辦！

    又得說(shuō)她沒(méi)規(guī)矩！

    底下大家?一聽(tīng)要摘頭飾，表現(xiàn)出?極度不情?愿的樣子，就連江歆這個(gè)班長(zhǎng)也跟著求情?：“溫老師, 今天圣誕節(jié)誒, 一年才一次……”

    “就是, 我們戴這個(gè)也不會(huì)影響背書(shū)做題吧?！?/br>
    一個(gè)人說(shuō)了, 其它人也跟著說(shuō)。

    溫楚是耳根子最軟的，原本讓大家?取頭飾的態(tài)度就沒(méi)有很強(qiáng)硬, 更別提被學(xué)生這么一句一句的哀求。