她就?站在那，好?像一顆筆挺的小白楊。

    只見女孩回頭?看向朋友們，含糊開口：“你?們先回班上吧，我有事情?想和溫老師單獨(dú)說一下?！?/br>
    她這么說，楊相他們聽完以后識(shí)趣離開。

    溫楚和秦見紓相視一眼，也不著急回辦公室了，她們耐心地等著祁風(fēng)月開口說話?。

    不過兩個(gè)老師站在樓梯口實(shí)在是引人注目，加之晚自習(xí)上課時(shí)?間快到?了，有不少學(xué)生趕著上樓回班。

    每一個(gè)路過的人，都忍不住要對(duì)祁風(fēng)月行注目禮。

    ——被兩個(gè)老師逮著問話?，這是犯了天條??？

    祁風(fēng)月卻?不是很在意這些。

    等楊相他們走遠(yuǎn)，她重新抬頭?看向兩人：“溫老師，你?們會(huì)?把今天的事情?告訴我jiejie嗎？”

    ??？

    溫楚露出些許疑惑的神情?。

    “我之前在派出所里不是答應(yīng)你?們了嗎，不會(huì)?，你?可以放心，”只以為祁風(fēng)月單獨(dú)留下來(lái)?是不放心自己的承諾，溫楚再次強(qiáng)調(diào)，“而?且秦老師也答應(yīng)了的?！?/br>
    話?音落地，溫楚伸過手去輕輕牽了一下秦見紓的袖子：“是吧，秦老師？”

    她朝秦見紓眨了眨眼。

    秦見紓低垂著眼眸看了一眼溫楚拉住自己的手，很輕地“嗯”了一聲。

    今天這事說大不大，說小不小，既然已經(jīng)完美?解決，自然也就?沒有再讓家長(zhǎng)知道的必要。

    相較前段時(shí)?間自己一直單方面要求溫楚緊抓班風(fēng)教風(fēng)，現(xiàn)在，秦見紓也愿意偶爾聽取溫楚有關(guān)“松”的意見。

    松緊適度，不是很好?嗎？

    “嗯……”聽見這個(gè)答案，祁風(fēng)月不知怎么沉默了片刻。

    “那謝謝老師，我回班上了?！?/br>
    她好?像問了，又?好?像什么都沒有問。

    溫楚眼神一路追著祁風(fēng)月離開的背影，覺得怪怪的，一時(shí)?有些莫名：“她特意留下來(lái)?就?是為了問我們這個(gè)?。俊?/br>
    “平時(shí)?也沒覺得她這么在意jiejie的看法……”

    秦見紓卻?比她先一步反應(yīng)過來(lái)?，忽然沉吟：“溫楚，我想祁風(fēng)月的意思應(yīng)該是，希望我們能把這件事告訴她jiejie?！?/br>
    父母早逝的家庭關(guān)系里，只剩下jiejie相依為命，偏偏祁晚霽全身心都撲在了萬(wàn)豐集團(tuán)上，全然沒有心思顧及其他。

    或許，這才是祁風(fēng)月的心事。

    *

    元旦假期過完，也就?代表學(xué)期過了大半，已經(jīng)接近尾聲。

    翻看日歷，今年的除夕在二月十號(hào)，所以大概一月底的樣子重南的學(xué)生就?會(huì)?迎來(lái)?期末大考，進(jìn)入正式寒假。

    但?月初到?月底這短短不到?一個(gè)月的時(shí)?間，無(wú)疑最難熬。

    尤其學(xué)校發(fā)了最新的通知下來(lái)?，來(lái)?年春天開學(xué)的時(shí)?候還?得分一次班。

    也就?是說，這次期末考的成績(jī)將會(huì)?作為來(lái)?年分班的重點(diǎn)參考依據(jù)里。

    這個(gè)消息一出來(lái)?，無(wú)疑給大部分同學(xué)又?多?添了一層無(wú)形的壓力，但?是像周生升和楊相這種例外。

    “沒事，來(lái)?年咱們幾?個(gè)肯定還?在一個(gè)班，”周生升接過同桌遞來(lái)?的辣條，大大咧咧扔進(jìn)自己嘴里，嚼吧嚼吧，看向幾?個(gè)過道外的人，沖對(duì)方揚(yáng)了揚(yáng)下巴，“對(duì)吧，祁姐？”

    “你?會(huì)?不會(huì)?說話??。俊?/br>
    坐附近的江歆聽到?這話?，氣得拿起自己的橡皮朝他扔：“不會(huì)?說話?就?把你?的豬嘴給我閉上，沒句好?聽的！”

    橡皮扔得有些準(zhǔn)頭?，不過卻?被周生升精準(zhǔn)接到?。

    他朝班長(zhǎng)嘿嘿一笑：“那跟我會(huì)?不會(huì)?說話?也沒關(guān)系啊，祁姐那成績(jī)比我還?差呢，我的成績(jī)好?歹還?能看，她跟我在一個(gè)班也不委屈吧……”

    下午第八節(jié)自習(xí)，一般如果沒有任課老師主動(dòng)要課，基本就?是學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

    這節(jié)課沒有老師看著，四班的學(xué)生們前半節(jié)課老實(shí)了一段。

    到?后來(lái)?，講小話?聊天的聲音越來(lái)?越不收斂，甚至有幾?個(gè)調(diào)皮的男生帶頭?作亂，就?連江歆這個(gè)班長(zhǎng)都叫不住。

    教室后方靠近衛(wèi)生角的窗戶那塊，更是一排男生趴窗臺(tái)上，看底下球場(chǎng)上的人打球。

    吵吵鬧鬧的氛圍里，忽然，不知道是誰(shuí)喊了一下——

    “誒誒誒，看那！”

    “誰(shuí)視力好?幫著看一下，那邊cao場(chǎng)上穿黑色衛(wèi)衣跑圈那個(gè)，是不是溫老師？”

    “真是，她今天穿的就?是這身！”

    “什么，這么冷的天溫老師又?下去跑步了？”

    “咱們老師最近是不是受什么刺激了啊……”

    不知道是哪個(gè)多?嘴的這么一喊，原本就?擠得沒空位的窗戶邊又?多?引了一些人跑來(lái)?看熱鬧，大家聚一起七嘴八舌地討論，更有膽子大的從口袋里摸出手機(jī)對(duì)著遠(yuǎn)處的cao場(chǎng)拍照，然后發(fā)到?另外那個(gè)沒有老師的班群里。

    這樣的熱鬧持續(xù)了一會(huì)?兒，直到?坐后門放哨的同學(xué)大聲喊到?“秦主任來(lái)?了”。

    聚攏在衛(wèi)生角的學(xué)生一哄而?散，不到?十秒鐘的時(shí)?間，各歸各位。

    前一秒還?鬧哄哄的教室，下一秒就?營(yíng)造出紀(jì)律嚴(yán)明的假象。

    秦見紓進(jìn)來(lái)?的時(shí)?候，整間教室只聽見一頁(yè)頁(yè)翻書的動(dòng)靜，和沙沙的寫字的聲音。