【不知道要什么樣的答案才能夠說(shuō)服這個(gè)小朋友?！?/br>
    【我覺(jué)得?，或許她本身都不太清楚?！?/br>
    其中一位上校說(shuō)道：“折中吧，就選那?個(gè)前女友的前男友吧?！?/br>
    宮妙菡精神一振，說(shuō)道：“理由呢？”

    “按照你所說(shuō)，他們應(yīng)該在同一片區(qū)成長(zhǎng)，而且，很有緣分，他們?cè)谝黄鹜玫??！边@些都是瞎說(shuō)的，因?yàn)樗?的已經(jīng)想不到別的說(shuō)辭了。

    宮妙菡：“哦，我并不認(rèn)可您，我必須要兩位能夠給我一個(gè)讓我信服的理由?！?/br>
    【很好，一共三個(gè)人?，三個(gè)人?都被pass掉了。】

    【感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題真?的好難。】

    【那?個(gè)鄰居小哥哥，你在嗎？你在的話可以告訴我們，你到底是怎么想的嗎？】

    蹲守于?直播間因?yàn)閷擂尾铧c(diǎn)?用腳趾摳地的柳心遠(yuǎn)：“……”

    同一輛懸浮車(chē)內(nèi)，三個(gè)男人?目光虎視眈眈地看著柳心遠(yuǎn)，像是在催促他現(xiàn)在就給他們一個(gè)答案。

    柳心遠(yuǎn)所有裸露在外的肌膚一片紅彤彤，他想，如果現(xiàn)在在他臉上煎蛋，一定能將蛋煎熟。

    重新將鏡頭調(diào)轉(zhuǎn)到宮妙菡身上。

    其中一位上校說(shuō)道：“其實(shí)，我真?實(shí)的想法是，與其戀愛(ài)腦，不如什么都不要，獨(dú)享自己一個(gè)人?的快樂(lè)。”這是他的真?心想法。

    戀愛(ài)哪有事業(yè)香？

    另一位上校贊同，“是的?！?/br>
    兩位上?？磳m妙菡。

    對(duì)，就是面前這個(gè)小幼崽，小小的年齡，卻?已經(jīng)覺(jué)醒強(qiáng)大的幻靈，她是帝國(guó)未來(lái)最中堅(jiān)的力量！

    她是帝國(guó)的花骨朵！

    這樣一個(gè)小寶貝，怎么可以小小年齡就戀愛(ài)腦？

    談什么愛(ài)說(shuō)什么情，現(xiàn)在既然有機(jī)會(huì)，他們就要想辦法糾正她的想法，讓她從戀愛(ài)腦變成事業(yè)腦。

    “宮妙菡小朋友，當(dāng)一個(gè)人?擁有絕對(duì)的實(shí)力，那?么那?個(gè)人?可以擁有一切?！?/br>
    “比起虛無(wú)?縹緲的愛(ài)情，能夠掌握在自己手上的東西才真?正屬于?自己?！?/br>
    宮妙菡：“……”

    兩位上校循循善誘，繼續(xù)試圖給宮妙菡洗腦。

    宮妙菡打斷他們：“哦，我并不認(rèn)可兩位叔叔?！彼D了下，繼續(xù)說(shuō)，“無(wú)?論是愛(ài)人?，又?或者朋友，我都認(rèn)為這是必不可缺的?！?/br>
    兩人?想，這個(gè)崽非常有自己的想法，并且，她可能不僅是戀愛(ài)腦，她還有可能是友情腦。

    兩位上校不死心，想繼續(xù)給小幼崽洗腦。

    全都被小幼崽給反駁了回去，并且，她重新將話題給繞了回來(lái)，繞到了鄰居哥哥的愛(ài)恨糾葛之上。

    而這時(shí)，風(fēng)吟已經(jīng)牛逼地將許多?的軍人?關(guān)在音樂(lè)盒子中。

    從表面上看起來(lái)音樂(lè)盒子就是一堵透明的空氣墻，給人?的感覺(jué)能夠直接沖過(guò)去，然而，從浮空以及當(dāng)物體碰觸于?琴音墻時(shí)的畫(huà)面效果進(jìn)行判斷，可以明確地知道，在里面的幻靈與幻靈戰(zhàn)士都被鎖定了。

    【這個(gè)崽，他的鎖定能力好強(qiáng)，現(xiàn)在一眼看下去，已經(jīng)鎖定了二十多?個(gè)了。】

    【之前雪雪寶寶一個(gè)人?和?那?么多?人?戰(zhàn)斗，現(xiàn)在他都能夠一邊戰(zhàn)斗一邊摸摸豎琴?！?/br>
    【有沒(méi)有人?繼續(xù)科普一下吟吟崽的幻靈？他的幻靈資質(zhì)到底達(dá)到什么等級(jí)？好強(qiáng)大的控制能力?！?/br>
    【吟吟崽的這個(gè)技能應(yīng)該不是控制技能，他剛剛說(shuō)音樂(lè)盒子爆破，也就是說(shuō)這個(gè)盒子是能夠砰！爆炸的，應(yīng)該是攻擊技能吧？】

    【附帶控制技能的攻擊技能?！?/br>
    蹲守于?直播間的風(fēng)有初說(shuō)道：“吟吟厲害！”

    喬舒亞深有同感，“吟吟牛逼！”

    兩人?驕傲極了，這就是他們的崽！

    喬舒亞又?說(shuō)：“如果爸爸mama知道我們的吟吟這么厲害，他們肯定后悔當(dāng)初一定要拆散我們，還讓我打掉崽的！”她聲音超驕傲。

    頓了下，風(fēng)有初說(shuō)道：“就是說(shuō)，有沒(méi)有一種可能，或許已經(jīng)知道了？”當(dāng)然，他的爸媽大概也都已經(jīng)知道了。

    兩人?彼此對(duì)視。

    片刻的沉默后，他們打開(kāi)個(gè)人?光腦看了看。

    哦，他們的爸媽都被他們拉黑了，收不到信息。

    微妙地，這個(gè)時(shí)候兩人?的腦海里閃過(guò)了相同的一行字。

    ——一鍋端。

    看了看風(fēng)吟與容雪雪親熱的表現(xiàn)，再將鏡頭轉(zhuǎn)移到靈劍之上的寧和?樹(shù)身上。

    【強(qiáng)制重塑】技能在反復(fù)生效之中，被他技能鎖定的幾人?感受著生命神樹(shù)給予他們的新生……

    (*￣︶￣)其實(shí)就是被光芒籠罩，被充滿生機(jī)的能量包裹，洗滌著他們的身體……

    怪舒服的，舒服到想睡覺(jué)。

    很適合患有失眠癥的人?，畢竟，沐浴于?神樹(shù)的神光之下，就仿佛處于?最舒適的懷抱之中。

    但是理智告訴他們，不能沉溺，必須從鎖定中掙脫出?來(lái)。

    再看看宮妙菡這邊。

    青竹班六個(gè)小朋友，眾人?微妙地感覺(jué)其中最難纏的或許應(yīng)該是宮妙菡。

    無(wú)?論兩位上校說(shuō)什么，都無(wú)?法說(shuō)服她。

    彈幕上有人?說(shuō)，別說(shuō)這兩位上校，就是鄰居哥哥本人?來(lái)到這里，或許也無(wú)?法說(shuō)服她。

    然后……

    就是在這種情況下，其中一位上校陰沉著臉，說(shuō)道：“既然這三個(gè)人?選擇困難，那?么三個(gè)人?都要好了?！彼麕缀跻呀?jīng)處于?麻了的狀態(tài)，導(dǎo)致口不擇言地說(shuō)瞎話。