不會的，完全不會的qaq。

    大概等了兩個小時?，六位家長分別收到了孩子們班主任老師的回復(fù)。

    孩子們的接受能力很好，父母可以?離開了。

    家長們一同離開。

    走出?繁瑟學(xué)?院高聳的大門。

    眾家長彼此?對視，回頭看向小幼崽們所在的方向。

    肯尼迪夫人說道?：“……不會，出?現(xiàn)什么意外，吧？”

    昆西先生：“……應(yīng)該，還好，吧？”

    兩人的斷句就很靈性。

    肯尼迪夫人說道?：“……不知道?為什么，我的眼皮總跳，有種不太好的預(yù)感?！?/br>
    安若起：“……”

    肯尼迪夫人笑了笑，說道?：“我想這可能就是作?為家長的無謂的擔(dān)心，孩子們本?身就很強(qiáng)，而且，德維特、丹尼斯都在這里，我應(yīng)該放心的?！?/br>
    其他幾位家長應(yīng)和。

    然后……

    眾家長目光齊刷刷看向了喬舒亞。

    喬舒亞愣了一下，目光茫然，“怎，怎么了？”

    安若起微笑。

    喬舒亞眼皮跳了跳。

    安若起說道?：“之前似乎聽說，您打算復(fù)學(xué)?？”

    喬舒亞：“……”

    確實是打算復(fù)學(xué)?的，但是，理論?上，并不應(yīng)該是現(xiàn)在，她還沒玩夠qaq。

    -

    鏡頭切換，再看看六個小幼崽。

    風(fēng)吟、羅厄爾、宮妙菡三個小幼崽進(jìn)?入的是幻靈戰(zhàn)斗系。

    一般而言，三歲半這個年?齡，小朋友之家一個班級里的學(xué)?生不會超過8人，但是幼兒園小班，同齡的孩子們竟然高達(dá)60多人。

    就是風(fēng)吟在內(nèi)，見到這個數(shù)量內(nèi)心也有些震驚，不過，三個小幼崽面?上的表情都非常的鎮(zhèn)定。

    班主任老師將三個小幼崽安排好位置坐下。

    同班的諸多小幼崽們目光好奇地朝著他們看過來，風(fēng)吟、宮妙菡都屬于高冷崽，雖然年?齡小，氣質(zhì)卻渾然天?成，周身每一個細(xì)胞都散發(fā)著一股莫挨老子的高冷氣息。

    事實上，兩個小幼崽進(jìn)?入青竹班時?就是這樣?的，也是因此?，西格莉德、羅厄爾等小朋友完全沒有接近他們的想法。

    也就是容雪雪這種完全不顧他人死活的小幼崽強(qiáng)行套近乎，一年?多的接觸下來，才有的現(xiàn)在他們。

    在這里，指的不僅是在小朋友之家的互動?，同樣?也包括放學(xué)?回家后的互動?，例如，每天?都會進(jìn)?行的多人視訊。

    每個人都有屬于自己?的人生，如果他們在對應(yīng)的時?間里遇到對應(yīng)的人，那么，那個人能夠改變他們一生。

    就好像容雪雪。

    按照歷史軌跡，暗夜女王蝶其實很難有交心的至交。

    就和不相信真愛一樣?，比起這種虛無縹緲無法掌握的東西，她們喜歡控制，力量下的絕對碾壓才讓她們安心。

    親情、友情、愛情，都一樣?。

    她們很難將自己?的后背交給任何人。

    這是天?然的基因帶來的性格。

    理論?上，宮妙菡也應(yīng)該這樣?，然而，容雪雪改變了她，讓她相信自己?的小伙伴。

    未來成長后，她或許不會相信愛情、親情，但她絕對會相信友情。

    對比風(fēng)吟和宮妙菡，羅厄爾其實是一個非常開朗的小孩，如果只有他自己?，他會迅速融入到其他團(tuán)伙，但是，發(fā)現(xiàn)兩個小伙伴一副并不想搭理其他小孩的模樣?，羅厄爾小下巴高高抬起，一副對其他小朋友看不上的模樣?。

    其他小朋友們震驚了！

    有點生氣！

    能夠上繁瑟學(xué)?院的小朋友，哪一個不是天?賦卓絕的幼崽？結(jié)果今天?這半路插班的這三個小朋友到底是個什么情況？

    理所當(dāng)然，班級中的小幼崽們對新來的三個小幼崽充滿了敵意！

    想戰(zhàn)斗！

    想打架！

    想給這三個不知道?天?高地厚的小兔崽子顏色看看，讓他們知道?人世間充滿了荊棘與坎坷！

    越想越生氣。

    將眾孩子們的情緒看在眼中，作?為這個班級的班主任老師感到一陣陣腦闊疼。

    事實上，戰(zhàn)斗系的小幼崽一直都是最?難纏的小幼崽，沒有之一。

    -

    寧和樹進(jìn)?入的是戰(zhàn)斗治愈系。

    治愈類的幻靈非常少?。

    幼兒園小班，一般一個班級60人上下，斯藍(lán)帝國廣大人口，幻靈戰(zhàn)斗強(qiáng)攻系的班級就有十個班級，而戰(zhàn)斗治愈系的班級就只有一個班級，甚至，連一個班級的學(xué)?生數(shù)都沒有湊滿，只有40位學(xué)?生左右。

    擁有治愈類幻靈的人的特點，喜好平和，性格溫柔。

    如果說隔壁風(fēng)吟等三個小幼崽一個個都是一副吊炸天?的欠揍模樣?，那么，寧和樹這邊就又走了一個極端。

    寧和樹微笑和新同學(xué)?們打招呼，有些靦腆地自我介紹了一番。

    同班級的小幼崽們看著寧和樹的目光充滿了好奇。

    他們并沒有因為寧和樹來自下等生命星而看不起他，很快就接納了他，并且表達(dá)出?了對他幻靈的好奇。

    是的。

    或許老師們知道?寧和樹的幻靈為生命神樹，但孩子們并不知道?。

    即便如此?，也不妨礙他們和寧和樹親近。

    部主任老師將這一幕看在眼中，非常欣慰。