然后，就聽其中一人?說道：“哇，和視頻中看到的不一樣，他笑起來好甜！”

    容雪雪：“……”

    視頻？什么視頻？

    又一個學(xué)?生說道：“對，我們老師今天讓我們看幼兒園小朋友對身體教科書級的絕對掌控，當(dāng)時他作戰(zhàn)時好牛逼，視頻移動速度太快，捕捉不到面上的表情?，但現(xiàn)在看起來他好像是小甜寶！”

    容雪雪面上表情?一僵。

    什么玩意？

    什么是教科書級別的作戰(zhàn)方式？

    “現(xiàn)在的小幼崽都這么牛逼了嗎！”

    “雖然但是，這個小幼崽為什么在附魔系？他應(yīng)該進入戰(zhàn)斗系吧？”

    知情?人?士立刻說道：“聽說他的幻靈資質(zhì)很差。”

    “就算他的幻靈差也無所謂吧？這種體質(zhì)，這種對身體的精準(zhǔn)掌控，堪比技能的絕對速度，他就應(yīng)該進入我們戰(zhàn)斗系！”

    容雪雪：“……”

    同班級的小朋友們：“……”

    昨天之前，這些?同學(xué)?們并不覺得容雪雪在他們班有?什么問題，但是昨天現(xiàn)場看過容雪雪一邊叫喊著“別打了別打了”，然后全?場最兇猛后，他們認(rèn)真覺得……

    呃，倒不是說是不喜歡，而是覺得容雪雪只有?進入戰(zhàn)斗系，才能夠發(fā)揮出他的最強天賦。

    有?同學(xué)?說道：“雪雪啊，其實我也和前輩們擁有?相同的想法?，一直都沒好意思說，我覺得你?其實更適合進入戰(zhàn)斗系?！?/br>
    西格莉德嘟嘴，“不要，西格莉德想和雪雪在同一個班級，西格莉德不想和雪雪分開?！?/br>
    容雪雪眨巴眨巴眼睛。

    其實，對容雪雪來說加入什么系都無所謂，戰(zhàn)斗系有?風(fēng)吟，附魔系有?西格莉德，不過最終他會進入附魔系，主要是因為附魔系更方便?他賺大錢養(yǎng)幻靈小寶寶。

    容雪雪說道：“但是，雪雪已經(jīng)是附魔系的學(xué)?生鳥?！?/br>
    立刻有?學(xué)?生說，可以轉(zhuǎn)系，他們還是幼兒園，可以輕松轉(zhuǎn)系。

    小幼崽們交談間?，第二節(jié)課開始。

    第二節(jié)課下課后，更多的學(xué)?生過來圍觀容雪雪，再?次感覺，容雪雪昨日?的作戰(zhàn)真的是教科書級別，他們戰(zhàn)斗系的老師甚至想來附魔系將容雪雪給借走?，和他們進行對戰(zhàn)。

    容雪雪：“……”

    作為附魔系1班班主任的顧老師：“……”

    就特么離譜。

    竟然想跑他們班級來借三歲半的小幼崽當(dāng)戰(zhàn)斗搭子！

    更離譜的是，竟還真的有?老師真的付諸行動，說是下午想將容雪雪借走?，讓他和一年級的小朋友進行對戰(zhàn)。

    顧老師立刻拒絕：“不行，雪雪就是體質(zhì)比較好而已，如果你?們想找適合的戰(zhàn)斗對象，可以找其他班級，甚至是其他年級的，完全?沒有?必要找我們的雪雪！”

    這位老師說道：“但是，說起體術(shù)，戰(zhàn)斗意識，還是雪雪比較厲害！”

    顧老師：“……”她一時之間?竟無言以對。

    這位老師繼續(xù)說道：“顧老師，你?應(yīng)該知道，雪雪同學(xué)?昨天的saocao作……”一不小心說了大實話，他不自然地咳了聲?，繼續(xù)說，“他完美?的cao作，今天作為范本，給我們整個小學(xué)?部，甚至是部分初等部的學(xué)?生觀看，從這里您就能看出雪雪寶寶多么適合來我們這里與學(xué)?生們進行對戰(zhàn)?！?/br>
    顧老師：“……”

    “而且，顧老師，其實我真心認(rèn)為比起你?們系，雪雪其實更適合進入我們戰(zhàn)斗系，我覺得或許過不了多久，雪雪就會改變他的想法?，進入戰(zhàn)斗系，我今日?將他借走?，也算是培養(yǎng)他，您看是不是？”

    顧老師：“……”

    怎么說呢。

    想到昨天看到的容雪雪的作戰(zhàn)視頻，她其實認(rèn)真覺得，容雪雪就應(yīng)該加入戰(zhàn)斗系，但，但是……

    片刻的停頓后，顧老師說道：“不能太久，就一節(jié)課?！?/br>
    這位小學(xué)?部的老師：“好的?！彼嫔闲θ菁由?，看起來非常高興。

    顧老師眼皮跳了跳，說道：“您先不要高興得太早，首先要雪雪同學(xué)?自己愿意，其次是，雪雪的家長同意?！?/br>
    “哦哦哦，好的。”

    顧老師先是聯(lián)系安若起。

    另一端的安若起回?應(yīng)，只要容雪雪愿意，那么他就無所謂，他尊重容雪雪的決定。

    掛斷視訊，顧老師將容雪雪從班級里帶出來，單獨詢問他，是否要去小學(xué)?部和前輩作戰(zhàn)？

    容雪雪眨巴眨巴眼睛，指了指自己，疑惑詢問：“雪雪嗎？”

    顧老師聲?音溫柔：“對的哦，昨天晚上雪雪打群架，雖說打群架不對，但是雪雪的戰(zhàn)力很強，小學(xué)?部那邊希望雪雪能夠和一年級的小哥哥們對戰(zhàn)?！?/br>
    容雪雪特別好說話，點了點小腦殼，說道：“可以哦?！?/br>
    容雪雪又來了一個但是。

    容雪雪：“雪雪不想嘰己一個小盆友走?，雪雪還小，雪雪怕怕，雪雪需要小伙伴們加油，雪雪才能戰(zhàn)斗嘟！”

    顧老師：“……”

    如果僅僅只是一節(jié)課的話……

    顧老師說道：“好哦，那我們附魔系1班的小朋友們一起去給雪雪加油好不好？”

    雖然但是，他們真的覺得，按照昨天容雪雪的表現(xiàn)來看，如果不進行幻靈之戰(zhàn)，單純的體術(shù)戰(zhàn)，容雪雪不可能會輸。