月11日。

    寶馬760開(kāi)入長(zhǎng)壽路第一小學(xué)，狹窄的門(mén)口進(jìn)去是兩排校舍，再往里才是大cao場(chǎng)。校長(zhǎng)早已恭候多時(shí)，拉開(kāi)車(chē)門(mén)謙卑地說(shuō)：“谷小姐，歡迎光臨本校指導(dǎo)工作?！?/br>
    谷秋莎挽著限量款包，穿著五厘米高跟鞋，好不容易下車(chē)站穩(wěn)。校長(zhǎng)陪伴她穿過(guò)曲徑通幽的暗道，進(jìn)入一片小院子，左邊是幼兒園，右邊是排老式民居，有茂盛的竹林與無(wú)花果樹(shù)，想必男生們都喜歡進(jìn)去捉迷藏。院里隱藏著三層高的教學(xué)樓，外墻是白色與淺藍(lán)色，窗里傳出小學(xué)生讀課文的聲音，她柔聲問(wèn)道：“我能去聽(tīng)一節(jié)課嗎？”

    校長(zhǎng)帶她走入三年級(jí)（2）班的教室，向大家介紹了貴賓身份，讓老師繼續(xù)上課。谷秋莎找到最后一排空位坐下，校長(zhǎng)也畢恭畢敬坐在旁邊。

    黑板上只寫(xiě)著兩個(gè)字——菊花。

    谷秋莎本能地皺起眉頭，旁邊的校長(zhǎng)也有些尷尬。

    講臺(tái)上的老師在“菊花”下面寫(xiě)了幾行字——

    秋叢繞舍似陶家

    遍繞籬邊日漸斜

    不是花中偏愛(ài)菊

    此花開(kāi)盡更無(wú)花

    “請(qǐng)大家照著課文念一遍?！?/br>
    谷秋莎正在想這是誰(shuí)的詩(shī)呢？黑板上多了“元稹”兩個(gè)字，老師高聲說(shuō)：“元稹，是唐朝的一位大詩(shī)人，字微之，洛陽(yáng)人。他是北魏鮮卑族拓跋部的后裔。他與另一位大詩(shī)人白居易是好朋友，歷史上叫他們二人為‘元白’，同為新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，著有《元氏長(zhǎng)慶集》?！?/br>
    因有校長(zhǎng)及貴賓聽(tīng)課，這位女老師很是緊張，幾乎照本宣科了一遍，為了讓氣氛輕松下來(lái)，急忙問(wèn)道：“同學(xué)們，有誰(shuí)知道這位大詩(shī)人？”

    三年級(jí)的小學(xué)生，知道李白、杜甫都很正常，但說(shuō)到元稹就屬冷門(mén)了，下面鴉雀無(wú)聲之際，校長(zhǎng)也面露不快，心想這老師太糊涂了。

    忽然，有只手臂高高舉起，老師像被解圍似的興奮：“司望同學(xué)，請(qǐng)你回答！”

    一個(gè)男孩站起來(lái)，座位比較靠后，谷秋莎正好看到他的側(cè)臉——輪廓與五官頗為端正，兩只眼睛并不是很大，感覺(jué)卻是眉清目秀，是那種安靜地坐著就能討人喜歡的孩子，只是穿的衣服樸素廉價(jià)。

    “曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。”

    清亮悅耳的童聲響起，整首詩(shī)背得一字不差，竟還帶著唐詩(shī)才有的抑揚(yáng)頓挫。

    男孩沒(méi)有停下來(lái)：“這首詩(shī)是元稹《離思五首》中的第四首，為悼念死去的妻子韋叢。元稹二十四歲時(shí)，只是個(gè)品級(jí)低微的小官員，迎娶了太子少保韋夏卿的小女兒。出身于名門(mén)貴族的韋叢，非但沒(méi)有嫌棄貧寒的丈夫，反而勤儉持家，琴瑟和鳴。七年后，元稹已升任監(jiān)察御史，韋叢卻因病撒手人寰。悲痛之余，元稹寫(xiě)下數(shù)首悼亡詩(shī)，堪稱(chēng)千古名句?！?/br>
    他說(shuō)得頭頭是道，表情煞是嚴(yán)肅，仿佛親眼所見(jiàn)。谷秋莎無(wú)論如何不敢相信，眼前男孩只有小學(xué)三年級(jí)，會(huì)不會(huì)知道有人要來(lái)聽(tīng)課，因此特別準(zhǔn)備了一番呢？不過(guò)，她純粹是心血來(lái)潮，不可能整棟樓六七個(gè)班級(jí)，都有人做了這種功課。而且，剛才每句話(huà)都如此自然，說(shuō)明這孩子完全理解了這首詩(shī)，絕非死記硬背。

    女老師也有些傻了，她都未必清楚這個(gè)典故，含糊地說(shuō)：“哦！不錯(cuò)！”

    “其實(shí)，我并不是很喜歡元微之，就在他寫(xiě)下這首詩(shī)的當(dāng)年，便在江陵納了妾。不久又在成都認(rèn)識(shí)了年長(zhǎng)自己十一歲的名妓薛濤，也是詩(shī)文唱和傳情。而元稹所寫(xiě)的《鶯鶯傳》又稱(chēng)《會(huì)真記》，不過(guò)是為他年輕時(shí)的始亂終棄而辯白罷了，不想竟引發(fā)后世的《西廂記》。因此，他與亡妻韋叢的‘曾經(jīng)滄海難為水’，也不過(guò)是走一條攀附權(quán)貴之家的捷徑而已?！?/br>
    整個(gè)教室寂靜了，孩子們都聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，老師也一知半解。

    谷秋莎卻像被刀子扎中心臟，極不自在地低下頭，想象所有學(xué)生都在看自己。

    “哦——司望同學(xué)請(qǐng)坐吧，我們繼續(xù)說(shuō)這首《菊花》。”

    老師急于擺脫這一尷尬狀況，顛三倒四地念起了教案。

    下課鈴聲響起后，谷秋莎在校長(zhǎng)耳邊說(shuō)：“我想跟那個(gè)孩子談?wù)??！?/br>
    教學(xué)樓下的院子里，老師把男孩帶到了她面前。

    他的個(gè)子瘦高，四肢長(zhǎng)得頗為勻稱(chēng)，后背挺得筆直宛如站軍姿，不像許多孩子因?yàn)榇蛴螒虻木壒剩创髦窈竦难坨R要么彎腰駝背。他生就一雙精致的眼睛，是個(gè)白嫩的正太，唯獨(dú)鬢角的汗毛頗重。面對(duì)校長(zhǎng)與貴賓，目光從容鎮(zhèn)定，有天然貴胄之氣。

    谷秋莎俯身問(wèn)他：“同學(xué)，你的名字怎么寫(xiě)？”

    “司令的司，眺望的望?！?/br>
    “司望，我很喜歡你上課背的那首詩(shī)，我想知道你的詩(shī)詞是從哪里學(xué)來(lái)的？”

    “平常自己看書(shū)，還有百度?！?/br>
    “你知道元稹還有著名的《遣悲懷三首》嗎？”

    “知道?！?/br>
    男孩目不斜視，眸里的微瀾讓她心跳加快。

    谷秋莎仍未打消懷疑，有必要再考驗(yàn)一下：“好，你能背出其中的任意一首嗎？”

    “謝公最小偏憐女，自嫁黔婁百事乖。顧我無(wú)衣搜藎篋，泥他沽酒拔金釵。野蔬充膳甘長(zhǎng)藿，落葉添薪仰古槐。今日俸錢(qián)過(guò)十萬(wàn)，與君營(yíng)奠復(fù)營(yíng)齋?！?/br>
    谷秋莎目瞪口呆地看著男孩，這是她能背誦的少數(shù)幾首唐詩(shī)之一。

    校長(zhǎng)情不自禁地叫好，男孩不假思索地背了第二首：“昔日戲言身后意，今朝都到眼前來(lái)。衣裳已施行看盡，針線(xiàn)猶存未忍開(kāi)。尚想舊情憐婢仆，也曾因夢(mèng)送錢(qián)財(cái)。誠(chéng)知此恨人人有，貧賤夫妻百事哀?！?/br>
    “夠了！”

    男孩已念出《遣悲懷》第三首：“閑坐悲君亦自悲，百年都是幾多時(shí)。鄧攸無(wú)子尋知命，潘岳悼亡猶費(fèi)詞。同xue窅冥何所望，他生緣會(huì)更難期。惟將終夜長(zhǎng)開(kāi)眼，報(bào)答平生未展眉?！?/br>
    最后那兩句話(huà)，是谷秋莎與男孩異口同聲而出的，居然還成了和聲，她驚懼地后退一步。

    “小朋友，你可知這‘同xue窅冥何所望，他生緣會(huì)更難期’是什么意思？”

    “夫妻埋入同一座墳?zāi)梗峙乱咽沁b遙無(wú)期，如果還有來(lái)生，我們也難以重逢吧。”

    自始至終，男孩臉上沒(méi)任何表情，目光卻不離谷秋莎雙眼，帶著難以察覺(jué)的成熟與冷漠。

    谷秋莎深呼吸著，伸出一雙纖手，撫摸男孩白皙的臉頰。他下意識(shí)地往后躲藏，又站定不動(dòng)，任這女人的手在臉上游走。

    上課鈴聲響起，她揉著男孩的鼻子說(shuō)：“回答得真好！快去上課吧?！?/br>
    司望和所有孩子一樣蹦蹦跳跳上了樓梯，再也看不出剛才的老練。

    “同xue窅冥何所望，他生緣會(huì)更難期?！?/br>
    九年前聽(tīng)說(shuō)未婚夫的死訊，她翻出申明寫(xiě)給自己的信箋，其中就有他親筆抄寫(xiě)的元稹的這首詩(shī)。

    校長(zhǎng)找來(lái)司望的班主任，問(wèn)到這個(gè)男孩的情況，回答卻是學(xué)習(xí)成績(jī)中等，沉默寡言，上課時(shí)也不主動(dòng)發(fā)言，從未覺(jué)得有過(guò)人之處。

    “是否有家學(xué)淵源？”谷秋莎補(bǔ)充了一句，“比如父母是大學(xué)教授？”

    “司望的爸爸是個(gè)普通工人，兩年多前不知什么原因失蹤了，他的mama在郵局做營(yíng)業(yè)員，家庭層次不是很高?！?/br>
    “謝謝，麻煩再幫我打聽(tīng)下他的情況，我想這樣優(yōu)秀的孩子，必須好好培養(yǎng)，明白我的意思了嗎？”

    校長(zhǎng)連連點(diǎn)頭，把谷秋莎送上了車(chē)。沿街的戶(hù)外廣告墻上，是爾雅教育集團(tuán)的大型噴繪，某個(gè)童星代言托出兩行字——選擇爾雅教育，選擇你的人生。

    她早就不是教育出版社的編輯了，而是全國(guó)排名前十的民營(yíng)教育機(jī)構(gòu)的總經(jīng)理。幾年前，父親谷長(zhǎng)龍從大學(xué)校長(zhǎng)位置上退休，拿出畢生積蓄創(chuàng)辦了爾雅教育集團(tuán)。因?yàn)殚L(zhǎng)久積攢的政府資源，公司在短短幾年間突飛猛進(jìn)，從出國(guó)語(yǔ)言學(xué)習(xí)到學(xué)齡前兒童教育甚至老年人培訓(xùn)班，購(gòu)買(mǎi)與新建了數(shù)所私立中小學(xué)，囊括了從搖籃到墳?zāi)沟母鱾€(gè)階段。從創(chuàng)業(yè)那天起，父親就讓谷秋莎辭職回來(lái)幫忙。今年，他因病不再兼任總經(jīng)理，便讓女兒繼承這個(gè)位子。

    一小時(shí)后，回到郊區(qū)的別墅。

    谷秋莎脫掉高跟鞋，在梳妝臺(tái)前卸去厚厚的妝容。鏡子里是個(gè)三十四歲的女人，皮膚保養(yǎng)得很好，幾乎沒(méi)有皺紋與色斑，濃妝出門(mén)也還是儀態(tài)萬(wàn)千，至少在鏡頭前光彩照人，男女老少都會(huì)多看幾眼?？上o(wú)論如何裝扮，再也不復(fù)當(dāng)年青春，總想起二十五歲那年，即將成為新嫁娘的自己。

    父親出國(guó)開(kāi)會(huì)去了，晚飯囑咐菲傭做了些簡(jiǎn)單的菜，她獨(dú)自在餐廳吃完，喝了小杯法國(guó)紅酒，便進(jìn)臥室看韓劇了。沒(méi)多久，房門(mén)驟然被推開(kāi)，進(jìn)來(lái)一個(gè)男人。

    他也是三十多歲，臉上沒(méi)有半根胡子，額頭上有塊淡淡的青色印子，緩緩脫下西裝與領(lǐng)帶，一言不發(fā)走了出去。

    谷秋莎早已習(xí)慣于這樣的夜晚，對(duì)著丈夫的背影念出兩個(gè)字：“廢物！”

    他叫路中岳。