第一百九十一章整頓公司

    韓亞看到韓銘有點為難就說：“我也就是好奇，不過你說過你去哪都帶這我，下次去學校記得帶著我?！?/br>
    韓銘說：“放心吧，一定帶著你?！?/br>
    韓亞一聽放心多了便說：“在大門口怎么能看到你們食堂呀？”

    “這就是我要說的不足之處，門口那邊堵著了就不能進人，不堵住便能看見這里面，左右都木辦法。”

    “那為什么不把大門擴建那！”韓亞說：

    韓銘一臉懵逼的說：“我怎么沒有想到，你簡直是我的救施主呀?！?/br>
    韓亞說：“你要能想到都好了，像你天天事務都忙不完的還有時間想這呀？”

    韓銘說：“也對呀！”

    韓亞一臉賣萌的說：“你要給我吃什么毒藥?！?/br>
    “我給你什么毒藥你都待吃呀？你說對不對?！表n銘說：

    韓亞說：“哥哥你不能欺負我，你只能護著我?！?/br>
    韓銘說：“行，行我護著你。不欺負你?！?/br>
    韓亞很自信的說：“我的好哥哥，真好呀！”

    之后服務員來了韓亞便不在說話了，韓亞說：“來兩碗牛rou面?！?/br>
    服務員有點驚奇，之后又走了。

    韓亞說：“怎么回事，怎么是牛rou面呀？”

    韓銘說：“我第一次創(chuàng)業(yè)的時候就是吃了這碗牛rou面才給了我機會，我想在嘗一下牛rou面，隨然很便宜但卻很好吃，他比不上豪華的面飯也沒有面飯隆重，所以我點了一份這個飯，我想在回想一下我的以前?！?/br>
    韓亞聽了后便不說話了便開始吃面快吃完的時候說：“真好吃呀！”

    韓銘知道其實這也不多好吃，在自己面前裝面子罷了，于是韓銘便說：“我也覺得很好吃不然我們在吃一碗吧？”！

    韓亞搖搖頭說“不了，我吃飽了?！?/br>
    于是便走出飯店，繼續(xù)往后走韓銘說：“后面這一棟樓都是工作的地方，可以說是大中之大韓銘等走過這棟樓已經(jīng)兩點了，看著時間剛剛好，便沖了上去，韓亞還以為怎么了韓銘拿出自己公司的一張卡一刷之后便扔給了韓亞自己便進去了。

    韓亞過去后還有點不可思議，里面竟然有個游泳池，溫度全由機器控制，里面還是熱水，韓亞說：“你們這里資源挺豐富呀！”

    韓銘說：“對呀！你要不要下來？在那間房子里面有游泳衣”

    韓亞說：“我不會游泳?！?/br>
    韓銘說：“沒事，我教你?！?/br>
    于是韓亞便換了游泳衣出來跳了下來，韓亞沒想到水竟然那么深，一下子便淹著了，韓銘看到后便沖了上去，抱住了韓亞，把韓亞舉上了水面。于是韓銘便把韓亞游到了游泳池的邊起，韓銘便上去調(diào)節(jié)了一下機器，立馬熱水便調(diào)到了一米二那么高。

    韓銘說：“這樣就有利于學游泳了?！?/br>
    韓亞從水邊進到了里面，走到了韓銘的身邊。

    韓銘看了還真有點接受不了，這身材韓銘連忙搖搖頭。

    韓亞說：你不是教我游泳的嗎教吧！我相信我一定會學會的

    韓銘開始講游泳的要領，韓銘說：“游泳的時候不要害怕自己喝水，有很多學習游泳的都是因為害怕才學不會的，游泳也分為很多種幾個簡單的包括標準游泳姿勢 仰泳 蛙泳憋氣吐氣：第一步在淺水區(qū)練習憋氣，每次憋到快憋不住時，慢慢的將氣吐出來，開始一定要慢，并不斷嘗試不同的吐氣速度。同時，身體放松，還可以嘗試在水下睜開眼睛。第二部俯漂練習：在學漂之前，可以先做浸水練習——在淺水區(qū)，彎腰把頭浸入水中，慢慢吐氣，默默地計數(shù)，看自己能堅持多久。這樣反復地練習一段時間。第三部滑行練習：姿態(tài)與水中站立一樣，兩手疊壓，伸向頭頂，用力登池壁，身體一定要拉直，頭部埋在水中，向前滑行。身體不做任何動作，滑行時間越長，距離越遠越好。在淺水區(qū)，背靠池壁站立，彎腰，雙臂前伸，頭埋入水中，然后提起一條腿向后蹬池壁，使身體拉平向前滑去。第四部蛙泳夾腿：兩腿伸直身體放平，開始收腿，彎曲膝蓋，在收腿過程中兩膝距離不要開的太大。接著翻腳掌，勾腳尖，腳掌內(nèi)側面對水，蹬腿。收腿后向身體后下方蹬腿，夾腿。將兩腿并攏伸直。蹬腿和夾腿動作要快。在蹬腿的同時基本也開始夾腿。第五部手部動作一定要在岸上先練習才能下水，否則動作容易變形。蛙泳劃手：劃手腿不動，收手再收腿，先伸手臂再蹬腿，并攏伸直漂一會。第六部換氣練習：呼吸是很重要的成功條件。每次換氣必定是由手部動作幫助完成，換氣一定要有規(guī)律，時間久了就會習慣的。

    韓亞聽的是目瞪口呆說：“這也太深奧了吧！”

    韓銘說：“不然呢，想當年我學習游泳還用了三天哪！”

    于是韓銘便摟住韓亞的腰部預防他跌入水中，可是令人不可思議的是韓亞竟一下子學會了。韓銘頓時懵逼了，怎么回事我這樣的天才才學了三天他怎么可能一下子就成了，于是韓銘說：“這只是一種游泳的方法，你換換方位就可以了?！?/br>
    可竟沒想到韓亞竟一下午學會了所有游泳方法，之后韓銘用系統(tǒng)掃描了下韓亞原來是本來就會，韓銘害怕韓亞想起了她的從前，于是便說差不多了，我們換衣服走吧。

    韓亞說：“好呀！反正肚子也餓了。走去吃飯。”韓銘和韓亞換過衣服后便去了飯店，韓銘騎著為公司領導專業(yè)準備的電動車，去吃了個飯，晚上便睡在公司了韓銘晚上到公司后寫了很多整理和更改公司的地方，隨然說昨天和韓亞逛了一天公司但是自己在逛的同時用系統(tǒng)掃了這里的所有不知之處對此韓亞感到非常佩服自己的哥哥。

    看著累壞的哥哥，躺在辦公室的辦公桌上竟然睡著了。韓亞把房間里的被子拿了過來給哥哥蓋上并睡在了哥哥的身邊，

    天氣晴朗，醒來的韓銘把韓亞抱到了沙發(fā)上自己又開始了自己的工作，開始整理了一下自己昨天晚上寫的總結，看了看沒有什么改改進的地方，便穿入了電腦，韓亞醒了，看著哥哥還在忙，于是便裝作還在睡覺，等到韓銘忙完后便開始醒了，吃過飯后，韓銘便對各級領導說“重大會議，重大會議，希望公司全體成員都停工一上午十點進行緊急會議希望各級領導務必轉告給每個成員上午十點去公司演講座地下進行會議。

    十點了會議準時開始韓銘走到了演講臺，韓銘說：“在座各位大家早上好。今天我們將要對公司進行整頓，所以把大家請到了這里。希望大家能聽到心里去。一、指導思想和整頓目的以剛犯的毛病為標準，認真吸取近幾年來發(fā)生幾起事故與糾紛的教訓，進一步增強公司的戰(zhàn)斗力和凝聚力，以規(guī)范公司秩序和正規(guī)化管理為重點，著重整頓公司內(nèi)部作風不良、紀律松弛，內(nèi)外關系緊張，安全防范意識較差等現(xiàn)象，對目前公司在思想和管理中存在的問題進行深層次的剖析、查擺，并有針對性地采取相應措施，及時消除各類安全隱患，杜絕各種事故發(fā)生，為公司正規(guī)化建設和各項工作的正常開展創(chuàng)造穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。二、組織領導為了加強這次紀律作風整頓活動的組織領導，公司成立紀律作風整頓領導小組。組長張?zhí)煊畹礁鱾€部門進行檢查每天不定時的choucha、整頓內(nèi)容查擺和分析管理中出現(xiàn)的各類問題，著重整頓有損公司形象、紀律渙散、內(nèi)外關系不和諧、影響安全穩(wěn)定的行為和現(xiàn)象，著力解決組織紀律和思想作風、工作作風方面存在的突出問題。主要解決以下方面：（一）隊伍管理方面的紀律松弛、作風渙散、管理松懈；（二）安全防事故意識不強，措施不力；（三）駐點負責人和車長：不會管、不敢管、不愿管；（四）“四個和諧關系”：上下級、隊員之間、與服務單位和群眾的關系是否和諧穩(wěn)定；（五）有令不行、有禁不止和違禁不糾、賞罰不明；（六）經(jīng)常性管理制度不落實、工作不落實、責任不落實；（七）各級骨干責任感、使命感不強；（八）組織觀念、紀律觀念淡薄，違章駕駛，遇事對群眾態(tài)度粗暴；（九）黨員、車長模范作用差，主動性、積極性不強；（十）工作之余活動安排不緊湊，放任自流現(xiàn)象；（十一）各項規(guī)章制度和“用槍禁令”落實不到位；（十二）隊容不整，特別是工作期間佩戴手飾、服裝不整潔現(xiàn)象。五、整頓方法和步驟（一）動員學習階段1、制定方案。根據(jù)公司整頓方案的要求，各單位結合自身的實際，在全面分析管理教育形式的基礎上，制定可cao作性強的實施方案，對每個階段，每個步驟，每個環(huán)節(jié)提出明確的要求，合理分工，責任到人。2、深入動員。通過召開各種會議，廣泛進行思想發(fā)動，造成聲勢，形成氛圍，使全體隊員充分認識開展這次整頓活動的重要性和緊迫性，增強積極參與的主動性和自覺性。3、抓好學習。主要是圍繞增強遵章守法、四個和諧關系、紀律作風意識開展教育。要區(qū)分層次，突出重點，采取學習與座談討論相結合的方式，確保學習質(zhì)量和效果。重點學習公司*經(jīng)理關于加強隊伍紀律作風建設的指示精神，學習《中華人民共和國道路交通安全法》。要確?！皶r間、人員、內(nèi)容、、效果”四落實。（二）查擺剖析階段。1、廣泛征求意見。結合各部門的實際情況，采取召開座談會、走訪有關單位、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求隊員及服務單位的意見和建議，對工作、隊伍建設的意見和要求；公布舉報電話，設立舉報信箱，指定專人受理舉報，自覺接受社會各界監(jiān)督。2、深刻查擺剖析。各部門各級骨干，要緊密聯(lián)系本職工作和個人思想實際，認真進行查擺剖析，并撰寫剖析材料。重點開展“四查四看”：一是查思想，看安全觀念樹立得牢不牢。二是查作風，看思想作風正不正、工作作風實不實、生活作風嚴不嚴。三是查紀律，看組織紀律觀念強不強。四是查管理，看隊伍管理嚴不嚴。要求查擺剖析要堅持實事求是，客觀準確，有什么問題查什么問題，不遮不掩，不夸大不縮小。各級骨干的剖析材料不得少于1000字，隊員的剖析材料不少于500字。3、認真開展民主評議。部門要通過民主生活會、支部黨員大會、全體隊員大會等形式廣泛開展自查自糾和互查互糾活動，認真開展好批評與自我批評。（三）整改完善措施階段。1、研究舉措，狠抓問題。各部門要集中整治日常管理中存在的具體問題。認真總結本單位管理的薄弱環(huán)節(jié)，研究采取切實有效措施，消除在管理教育工作中存在的隱患和各種事故、事件苗頭，堅決防止滋生蔓延。2、完善管理制度，建立崗位責任制。要立足當前，著眼長遠，按照標本兼治，重在治本的原則，堅持防范與查處并重，教育管理與監(jiān)督并舉，建立健全各項規(guī)章制度，建立完善隊伍管理長效機制。結合職責任務和存在的問題，建立與本級崗位職責相適應的制度規(guī)定，并嚴格落實。及時把握好傾向性的問題和事故案件苗頭，有針對性地做好經(jīng)常性思想工作和經(jīng)常性管理教育工作，把事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)，從而維護公司的高度穩(wěn)定。（四）檢查驗收階段公司將派出考核驗收小組深入各單位對紀律作風整頓情況進行驗收，對檢查不合格和達不到整頓效果的單位，部門領導要當面作檢查并延長整頓時間。六、要求（一）統(tǒng)一思想，提高認識。這次整頓時間長、內(nèi)容多，中間有春節(jié)，天氣寒冷，為確保教育整頓活動落到實處，各部門領導要親自抓，把開展“紀律作風整頓”活動作為加強公司正規(guī)化管理的一項重要性內(nèi)容，認識研究，周密部署，狠抓落實，提高全體隊員對這次整頓的重要性的認識，并自覺地參與到整頓中來。（二）合理安排，注重成效。要搞好協(xié)調(diào)，妥善處理與日常工作的關系，做到整頓與日常工作“兩促進”“兩不誤”，既要完成工作任務，又要確保整頓工作人員、時間、內(nèi)容、效果“四落實”。（三）突出重點。本次整頓重點是部門領導、車長（副車長）、駕駛員的崗位職責履行情況，各級骨干管理工作的積極性、主動性和方式、方法，員落實崗位職責情況。我講完了，好了，謝謝大家。”