“謝了。”陳爭說。

    鳴寒正在擺弄他的護(hù)目鏡，聞言轉(zhuǎn)頭，“謝我??？”

    “嗯，陪我放松?！?/br>
    “小事?！?/br>
    兩人一塊兒離開射擊訓(xùn)練場，這才說起案子，鳴寒道：“我聽說呂鷗那小子爬了陽臺(tái)？”

    陳爭說：“他還為沒有發(fā)揮到什么作用慪氣。”

    “小屁孩?！兵Q寒不屑道：“我還沒跟他算影響調(diào)查的賬?！?/br>
    陳爭想了想，“他那也不算影響調(diào)查，多少給我們提供了思路?！?/br>
    鳴寒說：“他那算什么思路？他查到的東西，哪一樣我們沒有查到？就說張曦苒和易浩見面這件事吧，易浩失蹤后，我們肯定會(huì)查出易浩爺爺?shù)募以诿鎵K街，不還是能找到人？”

    陳爭看看鳴寒，鳴寒說：“我說錯(cuò)了？”

    陳爭搖頭，“就覺得你對(duì)一個(gè)小孩兒敵意怎么這么深？沒有他我們當(dāng)然也能找到肖嶺，找到易浩和杜傾，但可能會(huì)耗費(fèi)更多的時(shí)間，孔兵這邊的人手確實(shí)不夠?！?/br>
    鳴寒眉毛挑得老高，“我對(duì)他能有什么敵意，我就是煩這些電視劇看多了的校園偵探。中二病么不是?！?/br>
    一聽校園偵探，陳爭就笑了起來，“年紀(jì)小，想法多，當(dāng)當(dāng)校園偵探怎么你了？”

    鳴寒眼神微微改變，但陳爭沒往他這兒看。鳴寒說：“你不煩校園偵探??？”

    陳爭說：“不煩啊，而且呂鷗有他自己的理由。他母親失蹤了，一直沒能找到。”

    鳴寒說：“不不，現(xiàn)在我們不說呂鷗，就校園偵探，你煩不煩？”

    陳爭有點(diǎn)沒搞懂鳴寒為什么要對(duì)這個(gè)并不重要的問題剖根問底，見鳴寒認(rèn)真，他也不得不認(rèn)真地想了會(huì)兒，“其實(shí)會(huì)立志當(dāng)校園偵探的人都比較聰明，而且有強(qiáng)烈的正義感和社會(huì)責(zé)任感，就算他們因?yàn)槟贻p、幼稚會(huì)給警方的調(diào)查造成一些影響，我個(gè)人來說，也是討厭不起來的。”

    鳴寒沉默下來，陳爭觀察他，不知道他在想什么。就這片刻的工夫，陳爭也想起來一件很久以前的事。

    那時(shí)他才大三，被安排到南山市，跟著前輩學(xué)習(xí)考察。南山市是函省的第二大城市，發(fā)展水平僅次于洛城，不過因?yàn)槭枪I(yè)城市，不像洛城那樣充滿文化氣息。

    案子發(fā)生在當(dāng)?shù)馗蝗嗽萍哪舷袑W(xué)，一男一女兩個(gè)初三學(xué)生失蹤，警方起初判斷是綁架，但家屬始終沒有接到綁匪的電話。男生和女生關(guān)系很好，平時(shí)形影不離，但家庭條件差異很大，女生是藝術(shù)生，經(jīng)濟(jì)一般，男生家里做生意，很有錢。

    隨著時(shí)間推移，兩人還活著的可能性越來越小。這時(shí)一所遠(yuǎn)離南溪中學(xué)的廢置工廠發(fā)生火災(zāi)，消防隊(duì)員在被燒塌的乒乓球棚下找到兩具燒焦的尸體，經(jīng)dna比對(duì)，正是失蹤的兩名學(xué)生。

    受當(dāng)時(shí)的客觀條件限制，調(diào)查進(jìn)行得不太順利，不久警方注意到一個(gè)鬼鬼祟祟的學(xué)生，他總是在觀察警察，幾次出現(xiàn)在關(guān)鍵地點(diǎn)。警方甚至將他當(dāng)做了嫌疑人，他卻說，自己是個(gè)校園偵探。

    陳爭記得，那是個(gè)很矮，留著meimei頭的白凈男生，學(xué)生們都叫男生“蘿卜”。初中生里，很多女孩子比男孩子先長高，而“蘿卜”即便是在矮個(gè)子男生里，也算是矮得出眾的，可能連一米五都沒有。

    “蘿卜”不算特別內(nèi)向的孩子，否則也不會(huì)當(dāng)什么校園偵探。不過大約是因?yàn)轭^發(fā)簾子太長，總是擋著眼睛這扇心靈之窗，所以陳爭覺得他不愛說話，心思全都藏在心里。南溪中學(xué)大部分學(xué)生家境優(yōu)越，“蘿卜”的衣服全是名牌，但和校園里常見的“少爺”相比，“蘿卜”身上少了些傲氣，是個(gè)很神秘的小孩。

    但就是這么一截矮“蘿卜”，給警方提供了一個(gè)重要線索。

    “蘿卜”說，在男生和女生失蹤之前，他看到一位語文老師和失蹤的男生發(fā)生過爭執(zhí)，地點(diǎn)很隱蔽，是在周六放學(xué)后的男廁所。男生揚(yáng)言家里有背景，要讓語文老師好看。

    警方開始集中調(diào)查該語文老師，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)現(xiàn)場留下的足跡與他一致，后來又收集到更多證據(jù)。語文老師最后承認(rèn)，是他殺死了兩名學(xué)生，因?yàn)樗麄兠胺缸约?，傷了他的自尊?/br>
    這案子在當(dāng)年是個(gè)大案，參與的警力很多，陳爭作為學(xué)生，能做的并不多，而“蘿卜”在提供了線索之后，也漸漸成了局外人。在參與度上，他倆可以說都很低。

    他曾經(jīng)對(duì)“蘿卜”很好奇，這小孩兒有次在他背后觀察他，被他逮到了，卻死活不承認(rèn)。他惡劣勁兒上來，說“蘿卜”影響警察查案，要送“蘿卜”去見家長。“蘿卜”本來就白，這一下更是嚇得像扎進(jìn)了面粉里。

    他發(fā)現(xiàn)自己把小孩兒嚇慘了，不肯好好道歉，清清嗓子，揉揉小孩兒柔軟的頭發(fā)，嚴(yán)肅教導(dǎo)：“學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，你這樣很討嫌的，知道嗎？”

    “蘿卜”呆呆地站著，他看不到“蘿卜”的眼睛，心想：遭了，這怎么哄？

    好在當(dāng)時(shí)隊(duì)友來找他，他走之前又看了“蘿卜”一眼，小家伙孤零零地站在原地，有點(diǎn)可憐。

    不久，他們這些外來學(xué)生就被調(diào)了回去，他沒有參與后續(xù)偵查，也沒有再見過校園偵探“蘿卜”。

    “哥，你在想什么？”鳴寒問。

    陳爭說：“以前我也遇到過一個(gè)校園偵探，挺好玩的小孩?！?/br>
    鳴寒說：“不是討嫌的小孩嗎？”