他想到了趙雨，他知道趙雨是為什么失蹤。他拿著表情詭異的娃娃，嚇得將它扔了出去。

    他感到自己受到了詛咒。

    但是他已經(jīng)無(wú)法擺脫。他為什么失蹤？是被人藏起來(lái)了？還是他自己躲起來(lái)？可他至少在今天選擇迎向警察。

    不過(guò)還是晚了，他知道太多秘密，他必須死。既然有人已經(jīng)決定滅口，那么搞一次熱烈的自殺無(wú)疑是對(duì)警方的示威。他沖出來(lái)劫持女生時(shí)，就已經(jīng)被藥物控制，他從天橋跳下去之前推開(kāi)女生，可能是他精神最后清醒了那么一瞬。畢竟他這個(gè)人雖然人品不怎么樣，但殺人這種事是從來(lái)沒(méi)有干過(guò)。

    陳爭(zhēng)低聲道：“是工具。但不止他這一個(gè)工具。”

    鳴寒說(shuō)：“他，余貞笑，包括劉溫然都是工具?！?/br>
    他們仿佛是榫卯，在龐大的犯罪網(wǎng)絡(luò)中絲絲入扣，像沒(méi)有生命的工具，完成自己的使命，然后消失在人們的視野中。

    陳爭(zhēng)說(shuō)：“那趙雨呢？趙雨和劉溫然、許興豪都有關(guān)系?！?/br>
    鳴寒沉思，趙雨是很特殊的一個(gè)人物，警方在偵查朱倩倩案時(shí)就留意到她，但直到現(xiàn)在，還是很難判斷她失蹤的原因。

    “還沒(méi)問(wèn)你今天在十中查得怎么樣?！兵Q寒換了個(gè)方向，“有什么發(fā)現(xiàn)嗎？”

    這問(wèn)題頓時(shí)讓陳爭(zhēng)打起精神，“有個(gè)老師，值得好好查一下?！?/br>
    “嗯？”鳴寒問(wèn)：“是誰(shuí)？”

    “蔣洛清，劉溫然高一高二時(shí)的班主任，也是數(shù)學(xué)老師?！标悹?zhēng)說(shuō)：“13班現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師壓力太大，生病請(qǐng)假，蔣洛清今天回去代課?！?/br>
    “數(shù)學(xué)老師啊。”鳴寒和陳爭(zhēng)一樣，對(duì)數(shù)學(xué)老師這個(gè)身份也有幾分在意，“不過(guò)這怪了，他現(xiàn)在又不是高三的老師，怎么會(huì)去高三代課？”

    陳爭(zhēng)說(shuō)：“據(jù)說(shuō)是因?yàn)?3班情況特殊，其他高三的老師顧慮比較多，誰(shuí)都不肯去，只能調(diào)他。他好歹教了13班兩年，和學(xué)生熟，而且現(xiàn)在在帶高一，不是班主任，時(shí)間調(diào)配得過(guò)來(lái)?！?/br>
    鳴寒沉默了會(huì)兒，“但這一點(diǎn)好像不足以讓你懷疑他吧？”

    陳爭(zhēng)點(diǎn)頭，“這只是個(gè)插曲。我今天看過(guò)他的檔案，他今年二十八歲，畢業(yè)于萬(wàn)青理工大學(xué)，在校期間每年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金，履歷十分亮眼，到十中來(lái)實(shí)習(xí)，也是獲得全部打分老師的好評(píng)，入職不到半年，就評(píng)上了優(yōu)秀老師。”

    鳴寒嘶了聲，“既然是萬(wàn)理畢業(yè)的，怎么會(huì)想到來(lái)竹泉市當(dāng)數(shù)學(xué)老師？他老家在這里？”

    陳爭(zhēng)搖頭，“不，在嘉徽市?！?/br>
    鳴寒說(shuō)：“那這就有點(diǎn)說(shuō)不通了啊?！?/br>
    萬(wàn)青理工大學(xué)是國(guó)內(nèi)最有名的學(xué)府之一，和函省隔著幾個(gè)省，而嘉徽市是南邊沿海的小城市，和函省同樣隔著幾個(gè)省。萬(wàn)理畢業(yè)的高材生不是不能到中學(xué)當(dāng)老師，但選擇竹泉市這種小地方多少有些說(shuō)不過(guò)去，如果蔣洛清是本地人，那還有點(diǎn)理由，可他的家鄉(xiāng)離竹泉市十萬(wàn)八千里。

    “十中雖然是竹泉市的重點(diǎn)中學(xué)，但是放在整個(gè)函省根本不夠看，校方每年都想從洛城的中學(xué)挖點(diǎn)骨干老師過(guò)來(lái)，萬(wàn)青的人估計(jì)想都不敢想?！标悹?zhēng)繼續(xù)道：“蔣洛清不止是在校履歷出眾，身份轉(zhuǎn)換成老師后，適應(yīng)得也很快，十中簡(jiǎn)直是撿到了餡餅。蔣洛清自己也很拼，上次帶畢業(yè)班，雖然不是實(shí)驗(yàn)班，但成績(jī)僅次于實(shí)驗(yàn)班，這已經(jīng)是非常好的答卷了。按理說(shuō)，他應(yīng)該把13班帶到畢業(yè)?！?/br>
    鳴寒說(shuō)：“帶一屆休一屆也是常有的情況。”

    陳爭(zhēng)說(shuō)：“但放在蔣洛清身上有點(diǎn)奇怪，他是年輕教師，精力跟得上，而且他本人很有沖勁，學(xué)生對(duì)他也很是不舍，他們班的數(shù)學(xué)成績(jī)直逼實(shí)驗(yàn)班。這種情況下?lián)Q班主任換科任老師，不是很明智。我問(wèn)過(guò)教務(wù)處，換人這件事是蔣洛清自己提出來(lái)的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很意外，還做了他幾次工作，說(shuō)得都很明了——你要是不帶了，你們班的數(shù)學(xué)成績(jī)很可能下滑。話都說(shuō)到這個(gè)份上，蔣洛清還是執(zhí)意要去帶高一，并且不當(dāng)班主任。”

    鳴寒在陳爭(zhēng)面前走了幾步，站定，“他有別的事情要去做，無(wú)法像以前一樣帶高三?！?/br>
    陳爭(zhēng)說(shuō)：“我今天還見(jiàn)到周汐了，蔣洛清回去代課的事就是她給我說(shuō)的，她還提到劉溫然，說(shuō)劉溫然非常喜歡蔣洛清，是崇拜的那種喜歡。得知蔣洛清不帶他們，劉溫然很傷心?！?/br>
    鳴寒這次沉默得更久，忽然說(shuō)：“你記得熊克平嗎？”

    陳爭(zhēng)明白他想說(shuō)什么，“熊克平買(mǎi)，被外孫殺害，他退休之前是大學(xué)教授，很多女學(xué)生崇拜他，他也享受這種崇拜。老師和學(xué)生的關(guān)系并不平等，老師能夠引導(dǎo)學(xué)生，當(dāng)學(xué)生對(duì)老師本就有崇拜、喜愛(ài)等情緒時(shí)，老師更容易控制他們?！?/br>
    鳴寒問(wèn)：“蔣洛清想要控制劉溫然的話，實(shí)施起來(lái)是件很簡(jiǎn)單的事。那現(xiàn)在圍繞蔣洛清的疑點(diǎn)一共有三個(gè)，他為什么會(huì)到竹泉市來(lái)當(dāng)中學(xué)老師，為什么突然不帶畢業(yè)班，以及他和劉溫然的關(guān)系?！?/br>
    此時(shí)已是凌晨，陳爭(zhēng)說(shuō)：“這些疑點(diǎn)和案子都沒(méi)有直接聯(lián)系，查肯定要查，但得悄悄來(lái)。萬(wàn)理和嘉徽市可能都得去一趟?！?/br>
    鳴寒笑了笑，“悄悄來(lái)，這種工作不就適合我們這兩個(gè)外掛嗎？”

    陳爭(zhēng)看時(shí)間，“天一亮就出發(fā)，先去休息，我跟孔兵說(shuō)一聲。”

    后半夜，許興豪的尸檢報(bào)告出來(lái)了，如鳴寒所料，他的體內(nèi)有大量被注射的致幻劑。夜里出現(xiàn)在人們視野中的他，其實(shí)已經(jīng)是一具提線木偶，是一張?jiān)诰矫媲罢归_(kāi)的嘲笑大嘴。

    第66章 失樂(lè)（26）

    11月30日，天光破曉，陳爭(zhēng)和鳴寒在機(jī)場(chǎng)分別，陳爭(zhēng)去萬(wàn)青理工大學(xué)所在的萬(wàn)青市，鳴寒去的則是嘉徽市。嘉徽市非常小，沒(méi)有機(jī)場(chǎng)，鳴寒得先到鄰近的城市，再坐火車(chē)。鳴寒故意露出委屈的神情，“哥，我這一趟好辛苦喲?！?/br>
    陳爭(zhēng)身穿運(yùn)動(dòng)服，背著一個(gè)黑色的雙肩包，看上去比實(shí)際年紀(jì)年輕不少，像在社會(huì)上沒(méi)混幾年，“那我跟你換？”

    鳴寒說(shuō)：“換的話，辛苦的不就變成你的嗎？我舍不得。”

    陳爭(zhēng)：“……”

    鳴寒笑道：“這點(diǎn)辛苦無(wú)所謂的，但我想聽(tīng)點(diǎn)好聽(tīng)的話。”

    離登機(jī)還有一回兒，陳爭(zhēng)說(shuō)：“什么好聽(tīng)的？”

    鳴寒說(shuō)：“那得你自己想啊，不然就沒(méi)意思了?！?/br>
    陳爭(zhēng)還真想了想，“破了案請(qǐng)你吃飯?！?/br>
    “就這？”鳴寒無(wú)奈地將雙手插進(jìn)衣兜里，“好吧，破了案再說(shuō)?！?/br>
    鳴寒的航班先起飛，陳爭(zhēng)目送他消失在登機(jī)口，收回目光，心中有股久違的振奮感，說(shuō)不清是因?yàn)轼Q寒，還是因?yàn)殡y得的遠(yuǎn)距離出差，又或者兩者都有。但能確定的是，鳴寒確實(shí)給他的生活帶來(lái)了不一樣的期待。

    兩小時(shí)后，飛機(jī)降落在萬(wàn)青市，這是座繁華程度不輸洛城的城市，地鐵四通八達(dá)，不需要打車(chē)，有一條路線直接從機(jī)場(chǎng)到萬(wàn)青理工大學(xué)。

    萬(wàn)青市已經(jīng)下雪了，校園里雪景很美，積雪堆積在金黃火紅的樹(shù)葉上，是竹泉市看不到的景致。陳爭(zhēng)卻無(wú)暇欣賞這番美景，直奔數(shù)學(xué)學(xué)院。學(xué)院很熱鬧，處處是青春的氣息，不少學(xué)生朝陳爭(zhēng)看來(lái)，這是張生面孔，且不像搞理工的人。

    陳爭(zhēng)找到教務(wù)處，接待他的是位姓李的中年老師，對(duì)方聽(tīng)到蔣洛清的名字，有些驚訝：“蔣洛清出事了？”

    陳爭(zhēng)解釋，不是出事，只是當(dāng)?shù)匕l(fā)生的案子有些線索牽扯到蔣洛清，需要來(lái)蔣洛清就讀的大學(xué)核實(shí)一下。

    李老師的反應(yīng)說(shuō)明他不僅認(rèn)識(shí)蔣洛清，印象還比較深刻，陳爭(zhēng)趁熱打鐵：“你以前帶過(guò)蔣洛清？”

    李老師說(shuō)：“我是他師兄，他們那一屆來(lái)的時(shí)候，我在讀博，給他們當(dāng)輔導(dǎo)員來(lái)著。陳警官，你想查什么？”

    輔導(dǎo)員有時(shí)比任課老師更了解學(xué)生，陳爭(zhēng)知道找對(duì)人了，“蔣洛清的成績(jī)不錯(cuò)吧？我在竹泉十中看到他的資料，他好像每年都拿獎(jiǎng)學(xué)金？”

    李老師很不擅長(zhǎng)掩飾情緒，一聽(tīng)這話，馬上將遺憾寫(xiě)在臉上，“何止不錯(cuò)，簡(jiǎn)直就是個(gè)天才！”

    能考上萬(wàn)理的人，在高中時(shí)基本都是學(xué)霸，而蔣洛清在這群學(xué)霸中還被輔導(dǎo)員認(rèn)為是天才，就更讓人對(duì)他后來(lái)的選擇感到不解。

    陳爭(zhēng)露出疑惑的神情，“你們這個(gè)專業(yè)，繼續(xù)深造應(yīng)該更好？他怎么會(huì)在本科時(shí)就決定去當(dāng)中學(xué)老師？”

    “我也想知道為什么！”李老師說(shuō)，蔣洛清一進(jìn)校就吸引了很多關(guān)注，一個(gè)是他的成績(jī)，另一個(gè)是他的性格和長(zhǎng)相。

    李老師自己就是萬(wàn)理的學(xué)生，看過(guò)太多成績(jī)很好，但性格奇葩、長(zhǎng)得歪瓜裂棗的人，蔣洛清這樣開(kāi)朗，能吸引女生的太少了。大一有很多學(xué)院之間的活動(dòng)，其他學(xué)院的女生都是為了蔣洛清才來(lái)參加數(shù)學(xué)學(xué)院的活動(dòng)。

    總之，蔣洛清從大一開(kāi)始就很風(fēng)光，成績(jī)要保本校的研沒(méi)問(wèn)題，大三有出國(guó)交換的機(jī)會(huì)，院方一開(kāi)始也是準(zhǔn)備推薦他的，他自己卻放棄了。

    李老師很驚訝，找他談話，問(wèn)他為什么放棄，別人想去都沒(méi)機(jī)會(huì)。他很平淡地說(shuō)，春節(jié)想回家陪陪父母，以后工作了，回家的機(jī)會(huì)就少了。

    李老師當(dāng)時(shí)就覺(jué)得有點(diǎn)古怪，工作？還早吧，蔣洛清肯定是要讀研的啊。他甚至早早給自己導(dǎo)師提過(guò)，一定要收蔣洛清。

    后來(lái)讓他跌破眼鏡的事發(fā)生了，蔣洛清在大三一結(jié)束就跑到竹泉市實(shí)習(xí)。像萬(wàn)理這種大學(xué)，和不少單位都有內(nèi)部聯(lián)系，學(xué)生不想考研，老師們也能根據(jù)各人的成績(jī)、能力，推薦合適的單位。蔣洛清不肯讀研也就罷了，居然還去一個(gè)小城市當(dāng)中學(xué)老師！

    不止是輔導(dǎo)員，任課老師們也覺(jué)得不可思議，問(wèn)他是不是有什么難處，想當(dāng)老師的話，務(wù)必讀研，畢業(yè)后他們可以幫忙推薦大學(xué)。但蔣洛清拒絕了所有人的好意，大四有一半的時(shí)間待在竹泉市，氣得李老師捶胸頓足。

    “他可能有他自己的志向吧，我是個(gè)外人，也不好多說(shuō)什么?！崩罾蠋煋u搖頭，“但我反正不理解，也覺(jué)得不正常。他要去函省，那洛城、南山市這兩個(gè)大城市還有那么多好的高中，他為什么非得去竹泉市？那又不是他老家。他明明可以有更好的選擇?！?/br>
    陳爭(zhēng)說(shuō)：“這些年你們還有聯(lián)系嗎？蔣洛清回來(lái)過(guò)沒(méi)有？”

    李老師語(yǔ)氣不太好，“沒(méi)有，他可勁兒奉獻(xiàn)呢，怎么會(huì)回來(lái)？”

    陳爭(zhēng)問(wèn)：“蔣洛清一般喜歡參加哪些學(xué)生活動(dòng)？”

    李老師拿起茶杯，去接熱水，想了片刻，“也沒(méi)什么特別的，我們學(xué)院的活動(dòng)大多和數(shù)學(xué)有關(guān)，有那種趣味競(jìng)賽，他喜歡教其他學(xué)院的人。”

    陳爭(zhēng)思索了一下，又問(wèn)：“蔣洛清在去竹泉市實(shí)習(xí)之前，有沒(méi)有表露出今后要去竹泉市的意愿？他是不是有朋友在那邊？”

    “你是說(shuō)女朋友嗎？”李老師說(shuō)：“我還專門(mén)問(wèn)過(guò)他是不是交女朋友了，他說(shuō)沒(méi)有。我們誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他交女朋友，要是真有的話，那就是他這小子藏得太好了。直到畢業(yè)他還是我們學(xué)院最受歡迎的男生呢，要是知道他有女朋友，女生也不會(huì)給他投票了吧?！?/br>
    陳爭(zhēng)說(shuō)：“那就怪了，竹泉市是有什么吸引他嗎？”

    李老師抱怨了一連串，突然一拍巴掌，“我想起來(lái)一件事！還真和竹泉市有關(guān)！”

    陳爭(zhēng)馬上說(shuō)：“什么事？”

    “他以前就去過(guò)竹泉市，報(bào)到的時(shí)候我看到了。”

    “報(bào)到？”陳爭(zhēng)不太理解，“這和報(bào)到有什么關(guān)系？”

    李老師從抽屜里拿出一個(gè)空白的學(xué)生證，給陳爭(zhēng)介紹：“學(xué)生證買(mǎi)票是有優(yōu)惠的，但是買(mǎi)過(guò)之后，會(huì)在這個(gè)位置蓋章，這主要是防止被盜用?，F(xiàn)在沒(méi)這么搞了，但以前是這樣。我給返校的學(xué)生登記，他們把學(xué)生證交上來(lái)，我就隨便看了一眼，發(fā)現(xiàn)蔣洛清是從竹泉市過(guò)來(lái)的，我就納悶，他老家不是在竹泉市啊。這事我還問(wèn)過(guò)他，他……他那時(shí)反應(yīng)挺怪的?！?/br>
    陳爭(zhēng)問(wèn)：“怎么個(gè)怪法？”

    “就，當(dāng)時(shí)他卡住了，很快把學(xué)生證收回去，說(shuō)是去旅游?！崩罾蠋熣f(shuō)：“我也沒(méi)多想，旅游就旅游吧，可能他就是因?yàn)槿チ酥袢校l(fā)現(xiàn)那兒挺好的，所以才過(guò)去實(shí)習(xí)？你們竹泉市生活起來(lái)到底怎么樣??？哎，在大學(xué)天天管學(xué)生，我壓力也好大，我也去小城市躺平算了……”

    不對(duì)！

    陳爭(zhēng)想，蔣洛清肯定不是去旅游，他暑假不回老家嘉徽市，反而去竹泉市，還執(zhí)意到竹泉市教書(shū)，難道……竹泉市才是他真正的老家？

    他在買(mǎi)火車(chē)票時(shí)忽略了學(xué)生證會(huì)被蓋章，也沒(méi)想到輔導(dǎo)員會(huì)看，被輔導(dǎo)員當(dāng)面問(wèn)到，一時(shí)答不上來(lái)，反應(yīng)才失常。之后，他也許還數(shù)次往返竹泉市，但他長(zhǎng)了教訓(xùn)，不再使用學(xué)生證。

    陳爭(zhēng)走在校園中，雪又下了起來(lái)，落在臉上、手上，觸感冰涼。鞋子踩在積雪上，沙沙作響，積雪仿佛抓著他的腳步，阻止他走向更加冰冷的真相。

    這一趟并沒(méi)有解開(kāi)圍繞在蔣洛清身上的謎，反而讓霧變得更加濃重，蔣洛清到底和竹泉市有什么淵源，寧可放棄更好的前程，也要到竹泉市當(dāng)老師？

    此時(shí)，鳴寒剛從火車(chē)上下來(lái)，正在和出租車(chē)師傅“講道理”。蔣洛清登記在冊(cè)的老家住址在嘉徽市林平街，這地方遠(yuǎn)離市區(qū)，出租車(chē)師傅不愿意去。鳴寒說(shuō)好給他回來(lái)的錢(qián)，他還是很不樂(lè)意，勉勉強(qiáng)強(qiáng)接單。

    不過(guò)車(chē)開(kāi)起來(lái)了，師傅就不再抱怨了，跟很多出租車(chē)師傅一樣點(diǎn)亮了聊天天賦，問(wèn)鳴寒從哪來(lái)的，來(lái)干嘛，有沒(méi)有女朋友。鳴寒將話題引到他自己身上，他馬上滔滔不絕說(shuō)起自己的孩子。

    “我們這一行啊，賺的就是辛苦錢(qián)，誰(shuí)愿意這么全年不休，到處拉客呢？沒(méi)辦法，有孩子要養(yǎng)啊。我家兒子爭(zhēng)氣，讀的是實(shí)驗(yàn)中，理科實(shí)驗(yàn)班！厲害吧？我就是砸鍋賣(mài)鐵，也要把他供出來(lái)！”

    鳴寒來(lái)之前初步了解過(guò)嘉徽市的中學(xué)教育情況，整體水平落后，比竹泉市還差一個(gè)檔次，最好的是實(shí)驗(yàn)中，但即便是實(shí)驗(yàn)中，一年也很難出幾個(gè)考上名校的學(xué)生。

    蔣洛清不是實(shí)驗(yàn)中的，而是一中。這學(xué)校是子弟校改來(lái)的，約等于差生集中營(yíng)。

    鳴寒說(shuō)：“我家有個(gè)親戚在一中，來(lái)看看他?！?/br>
    師傅得意起來(lái)，“一中？那不行啊，讀一中還不如早點(diǎn)進(jìn)技校。哥說(shuō)話不好聽(tīng)，但哥不騙人，讀一中能有啥前途??？只有進(jìn)了實(shí)驗(yàn)中，我們當(dāng)家長(zhǎng)的供起來(lái)，才會(huì)有動(dòng)力?！?/br>
    鳴寒說(shuō)：“一中真有這么差嗎？”

    “那當(dāng)然！”師傅滿臉嫌棄，“要不是沒(méi)辦法，誰(shuí)愿意去一中讀書(shū)??？學(xué)生差，老師也全是‘人才’?！?/br>
    快要到林平街了，周?chē)_(kāi)始變得荒涼，師傅說(shuō)：“你親戚住在這兒?。靠茨闶莻€(gè)外地人，干干凈凈的，有些話我也不知道該說(shuō)不該說(shuō)。”

    鳴寒笑道：“客氣了，都是聊天，有什么不能說(shuō)的?！?/br>
    車(chē)上明明只有他們兩人，師傅還是下意識(shí)壓低了聲音，“這林平街啊，不安生，你以為我是覺(jué)得錢(qián)少了才不想跑這一趟？不是，我們這些常年拉客的都不想往這兒走，住在這兒的好人少，老是出事。人莫名其妙就死了，警察也查不出個(gè)所以然來(lái)?！?/br>
    鳴寒好奇地挑起眉，“哦？有這種事？”

    師傅問(wèn)：“你那親戚是干嘛的？”

    鳴寒說(shuō)：“普通打工的，以前在鄉(xiāng)下，今年才到城里來(lái)工作。”

    “那怪不得?！睅煾嫡f(shuō)：“只有沒(méi)錢(qián)的，犯罪的才待這里，哎，也是沒(méi)辦法。”