“知道你高了?！标悹?zhēng)低聲道：“小時(shí)候大課間都不參加，怎么長(zhǎng)這么高的？”

    “其實(shí)我是那年暑假突然躥了個(gè)兒?！兵Q寒說(shuō)。

    陳爭(zhēng)起初沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“哪年暑假？”

    鳴寒看著他，“你說(shuō)哪年？”

    陳爭(zhēng)在鳴寒眼中看到直白的答案，初三那年，他們認(rèn)識(shí)的那年。他離開(kāi)南山市后就將那個(gè)meimei頭小蘿卜忘了個(gè)精光，這么多年都沒(méi)想起來(lái)過(guò)，鳴寒卻在那個(gè)夏天猛長(zhǎng)個(gè)兒，有了成年男子的輪廓。

    “我那時(shí)天天痛得掉眼淚?！兵Q寒可憐巴巴地說(shuō)。

    陳爭(zhēng)說(shuō)：“痛？”他想象不出鳴寒痛得掉眼淚的樣子。

    “生長(zhǎng)痛啊?！兵Q寒彎下腰，在膝蓋上敲了敲，“總是在晚上長(zhǎng)，骨頭跟被鋸開(kāi)，塞進(jìn)一截假肢，再縫好一樣?！?/br>
    陳爭(zhēng)皺了皺眉，覺(jué)得鳴寒夸張了，但又忍不住想到那時(shí)鳴寒才讀初三。

    被破碎但富有的家庭養(yǎng)得很好的少年，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了無(wú)人打理，常年缺少運(yùn)動(dòng)，皮膚白得有些病態(tài)，想要得到母親的關(guān)注，卻總是被狠狠推開(kāi)，在熱鬧的學(xué)校也是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，有一天忽然被痛醒，不知所措，沒(méi)有向大人撒嬌尋求安撫的意識(shí)，一個(gè)人在漆黑的房間忍耐，忍耐，直到窗外出現(xiàn)隱約的魚(yú)肚白。

    陳爭(zhēng)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)明確的生長(zhǎng)痛，他的身高始終勻速發(fā)展，成年之前每年長(zhǎng)一截，一直是所在班級(jí)比較高挑的。鳴寒初三時(shí)才一米五，要是忽然躥到一米九，那是夠得受的。

    “你什么時(shí)候長(zhǎng)到現(xiàn)在這么高？”陳爭(zhēng)忍不住問(wèn)。

    “嗯……高二？”鳴寒說(shuō)：“其實(shí)上高中后就沒(méi)痛過(guò)了，后面長(zhǎng)得慢，也就那個(gè)夏天痛得厲害?！?/br>
    “你的母親也是……”陳爭(zhēng)想起，鳴寒說(shuō)過(guò)南溪中學(xué)的案子結(jié)束沒(méi)有多久，母親鳴小田終于在多年的抑郁癥折磨中選擇了死亡。

    鳴寒腳步微頓，笑了笑，“是啊，那年發(fā)生了太多的事?！?/br>
    說(shuō)著，兩人已經(jīng)來(lái)到行政處，這是個(gè)古樸的院子，似乎和校園的青春氛圍不太搭調(diào)。陳爭(zhēng)當(dāng)年也來(lái)過(guò)，它似乎和那時(shí)沒(méi)有絲毫變化。

    “你先去，我在外面看看?！兵Q寒說(shuō)。

    陳爭(zhēng)點(diǎn)頭，邁入舊時(shí)光一般的院門。

    校方已經(jīng)接到了市局的協(xié)助調(diào)查通知，陳爭(zhēng)登了記，很快有兩位領(lǐng)導(dǎo)模樣的人迎了出來(lái)，一人是副校長(zhǎng)，姓龔，一人是行政處的主任，姓顧。顧主任比較面生，四十多歲，龔校長(zhǎng)陳爭(zhēng)有印象，十幾年前龔校長(zhǎng)還不是校長(zhǎng)，是兇手薛晨文那一屆的年級(jí)主任。

    “龔校長(zhǎng)，顧主任?！标悹?zhēng)客氣地打招呼。

    龔校長(zhǎng)已經(jīng)記不得他了，對(duì)警方忽然又要查當(dāng)年的案子有些意外，“陳警官，這到底是怎么回事？應(yīng)強(qiáng)集團(tuán)和養(yǎng)老院的案子我們都聽(tīng)說(shuō)了，實(shí)在想不通這和薛老師……薛晨文有什么關(guān)系。”

    陳爭(zhēng)當(dāng)然不能在這種時(shí)候透露細(xì)節(jié)，只道：“我們?cè)诓閼?yīng)強(qiáng)集團(tuán)的案子時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)線索可能指向南溪中學(xué)當(dāng)年的案子，所以吳局讓我來(lái)重新了解下情況?！?/br>
    龔校長(zhǎng)和顧主任互相看了看，顧主任說(shuō)：“可是那起案子不是早就偵破了嗎？薛晨文都已經(jīng)死了。陳警官，你現(xiàn)在突然告訴我們事實(shí)可能和我們知道的不一樣，我們很擔(dān)心啊。”

    陳爭(zhēng)點(diǎn)頭，“吳局也是想盡可能降低影響，不影響教學(xué)，不過(guò)現(xiàn)在出現(xiàn)的線索讓我們不得不行動(dòng)，請(qǐng)你們理解?！?/br>
    顧主任嘆了口氣，“那我們有什么能做的？”

    陳爭(zhēng)視線轉(zhuǎn)向龔校長(zhǎng)，“龔校長(zhǎng)，薛晨文當(dāng)時(shí)算是你的下屬吧？”

    龔校長(zhǎng)愣住，“我們不分什么下屬上司的，不過(guò)我確實(shí)帶過(guò)他一段時(shí)間，他和我都是教語(yǔ)文的，他來(lái)實(shí)習(xí)的時(shí)候，幾次考核課都是我打的分。你們不會(huì)是覺(jué)得我們引進(jìn)他就是個(gè)錯(cuò)誤吧？他其實(shí)，是個(gè)教學(xué)能力很強(qiáng)的老師，不然我們幾個(gè)帶教的也不會(huì)全部給他打高分！”

    眼看龔校長(zhǎng)越說(shuō)越激動(dòng)，陳爭(zhēng)打斷，“不不，當(dāng)時(shí)的調(diào)查也有記錄，薛晨文的入職過(guò)程沒(méi)有問(wèn)題，他的能力、思想全都在平均值以上，所以我才更加好奇，到底是什么讓他這么一個(gè)優(yōu)秀、有前途的年輕老師走到后來(lái)的那一步。紙上的記錄到底還是太單薄，這次再查，我想親自和你這樣和薛晨文接觸較多的老師聊聊?！?/br>
    聽(tīng)陳爭(zhēng)這么說(shuō)，龔校長(zhǎng)松了口氣，嘆息道：“我也想不通他后來(lái)是怎么了，明明是那么好的一個(gè)老師?！?/br>
    龔校長(zhǎng)是管教學(xué)的副校長(zhǎng)，在讓學(xué)校如何發(fā)展上，他或許沒(méi)有什么見(jiàn)解，但是說(shuō)到如何帶學(xué)生、如何培養(yǎng)新人老師，他是整個(gè)南溪中學(xué)最有發(fā)言權(quán)的人之一。他將教學(xué)看得比什么都重，因此自身學(xué)業(yè)優(yōu)秀，教學(xué)能力強(qiáng)的薛晨文在他眼中就是萬(wàn)里挑一的人才。

    他還記得十?dāng)?shù)年前，南溪中學(xué)正在從富二代中學(xué)向重點(diǎn)中學(xué)轉(zhuǎn)型，需要大量?jī)?yōu)秀的老師。校方最不缺的就是錢，重金從小地方的學(xué)校挖來(lái)了不少經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，同時(shí)又去各個(gè)師范院校尋找好苗子。

    薛晨文是南山市本地人，在函省師范大學(xué)就讀期間，年年拿獎(jiǎng)學(xué)金，還在洛城的重點(diǎn)高中實(shí)習(xí)過(guò)。龔校長(zhǎng)親自聽(tīng)了薛晨文的課，決定把薛晨文招攬到南溪中學(xué)來(lái)。在他的理念里，一個(gè)以未來(lái)為目標(biāo)的中學(xué)，不能只是挖資深教師，還要有從頭培養(yǎng)的“嫡系”。

    薛晨文上課時(shí)中氣十足，很會(huì)調(diào)動(dòng)氣氛，私底下說(shuō)話卻溫聲細(xì)語(yǔ)，很有禮貌。他邀請(qǐng)薛晨文來(lái)南溪中學(xué)試試，并且暗示南溪中學(xué)不僅能開(kāi)出比洛城更高的薪資，還能解決住房。薛晨文淡然地笑了笑，說(shuō)自己不是很在意錢，選擇洛城的主要原因一是那里是省會(huì)，機(jī)會(huì)更多，二是很私人的原因。

    這個(gè)私人原因是什么，薛晨文沒(méi)有明說(shuō)。但龔校長(zhǎng)猜測(cè)應(yīng)該是感情原因。薛晨文的婉拒并沒(méi)有讓龔校長(zhǎng)放棄，他一邊尋找其他苗子，一邊了解薛晨文的背景，這一了解，才發(fā)現(xiàn)薛晨文確實(shí)不缺錢。

    薛家是南山市乃至函省第一波吃到經(jīng)濟(jì)騰飛紅利的人，開(kāi)廠，做實(shí)業(yè)，早就賺得盆滿缽滿，后來(lái)將廠子賣出去，轉(zhuǎn)投金融業(yè)，更是站在了風(fēng)口上。

    薛晨文高中讀的是南山市當(dāng)時(shí)的狀元中學(xué)——五中，龔校長(zhǎng)的同事開(kāi)玩笑說(shuō)：“你就別盯著他了，他家沒(méi)把他送我們這兒來(lái)讀高中，不就說(shuō)明他瞧不上咱們？”

    龔校長(zhǎng)沒(méi)把這事放在心上，但也沒(méi)有死皮賴臉糾纏，薛晨文再優(yōu)秀也只是個(gè)還沒(méi)畢業(yè)的孩子，能來(lái)南溪中學(xué)最好，實(shí)在不愿意，他也不勉強(qiáng)。

    但出人意料的是，薛晨文中斷了在洛城的實(shí)習(xí)，主動(dòng)聯(lián)系他，說(shuō)想來(lái)試試。他高興歸高興，卻裝作實(shí)習(xí)名額已經(jīng)滿了。薛晨文不愧是不愁前途的人，笑著說(shuō)那自己來(lái)旁聽(tīng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

    他立即給薛晨文安排到當(dāng)期的實(shí)習(xí)老師里，親自帶薛晨文。很多在師范表現(xiàn)突出的學(xué)生，到了教學(xué)的“戰(zhàn)場(chǎng)”卻無(wú)法適應(yīng)，薛晨文這期就有幾個(gè)這種學(xué)生，而薛晨文簡(jiǎn)直是他們的反面，他總是很輕松，游刃有余，開(kāi)開(kāi)心心就把知識(shí)傳遞給了學(xué)生。作為“老資格”，龔校長(zhǎng)深知這是種人格上的天賦。

    實(shí)習(xí)期結(jié)束，薛晨文要回大學(xué)準(zhǔn)備畢業(yè)事宜去了，龔校長(zhǎng)找他聊了不少，他坦誠(chéng)地說(shuō)，自己沒(méi)有立即簽協(xié)議是考慮到以后可能會(huì)出國(guó)，還想和導(dǎo)師商量商量，如果不出國(guó)的話，首選一定是南溪中學(xué)。

    龔校長(zhǎng)能做的都已經(jīng)做的，這一期的招聘工作開(kāi)展得很順利，除了薛晨文，還有幾位有潛力的年輕老師。一個(gè)月后，薛晨文回來(lái)簽下合同，正式成為南溪中學(xué)的老師，分在龔校長(zhǎng)的語(yǔ)文組，帶初一新生。

    工作之余，龔校長(zhǎng)也忍不住八卦，和薛晨文聊起他的選擇，“你女朋友為你來(lái)咱們南山市了?。俊?/br>
    薛晨文愣住，像是沒(méi)聽(tīng)懂，“什么女朋友？”

    龔校長(zhǎng)意識(shí)到自己太沒(méi)分寸了，連忙說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，我隨便問(wèn)問(wèn)，哎歲數(shù)大了，老愛(ài)家長(zhǎng)里短，惹你們小年輕不高興了……”

    薛晨文反應(yīng)過(guò)來(lái)，笑道：“龔老師，看你說(shuō)的，誰(shuí)不愛(ài)家長(zhǎng)里短啊，不過(guò)你還真誤會(huì)了，我沒(méi)談戀愛(ài)，哪兒來(lái)的女朋友啊?！?/br>
    龔校長(zhǎng)問(wèn)：“那你不留在洛城？”

    薛晨文說(shuō)：“啊，你以為我當(dāng)初說(shuō)想在洛城工作是因?yàn)榕笥?？?/br>
    “難道不是？”

    “當(dāng)然不是啦……”

    最后薛晨文也沒(méi)說(shuō)是因?yàn)槭裁?，但直到他出事，他的人際關(guān)系里也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)女朋友。倒是有女老師對(duì)他表示好感，但都沒(méi)成。龔校長(zhǎng)聽(tīng)其他老師說(shuō)，薛晨文眼光太高了，以他的家庭條件，看不上同事也很正常。

    薛晨文在南溪中學(xué)平平順順工作了三年，涉嫌殺害學(xué)生歷束星和平依依，他承認(rèn)了罪行，并且現(xiàn)場(chǎng)的物證也將嫌疑指向他。

    即便過(guò)了這么多年，龔校長(zhǎng)還是想不通，“要讓我選一個(gè)對(duì)學(xué)生最好的老師，除了薛晨文，我選不出別人?？赡芪疫@么說(shuō)有點(diǎn)功利和絕對(duì)，但事實(shí)就是，愛(ài)這種東西，需要金錢來(lái)支撐。很多年輕老師也想為學(xué)生付出一切，可他們有家庭、父母要顧，要考慮到升職、賺錢的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我們給老師的獎(jiǎng)金直接和學(xué)生分?jǐn)?shù)、升學(xué)率掛鉤，這就讓很多老師從內(nèi)心上無(wú)法真正去愛(ài)那些拖后腿的學(xué)生。薛晨文不一樣，錢對(duì)他來(lái)說(shuō)是真的沒(méi)多重要，所以他才能對(duì)學(xué)生一視同仁?！?/br>
    陳爭(zhēng)聽(tīng)到這里，感到一種微妙的偏差。當(dāng)年他不是偵查的主力，但也被分配了一些任務(wù)。薛晨文的家庭條件不像龔老師說(shuō)的這么好。薛家確實(shí)富裕過(guò)，但至少在薛晨文出事之前，薛家就沒(méi)以前好了。薛父做實(shí)業(yè)起家，曾經(jīng)在金融的風(fēng)口上大賺特賺，可后來(lái)因?yàn)橥顿Y不善，虧了不少。

    薛晨文是薛家的獨(dú)子，在他年紀(jì)還小的時(shí)候，薛父希望他能夠像自己一樣從商，將來(lái)繼承家業(yè)，做大做強(qiáng)。但他似乎對(duì)經(jīng)商有抵觸情緒，從小就喜歡看書，這也是他為什么沒(méi)有去富人云集的南溪中學(xué)讀書的原因。

    在他和薛父之間調(diào)和的正是薛母，薛母疼愛(ài)這個(gè)成績(jī)優(yōu)異又謙遜有禮的兒子，說(shuō)服了薛父，讓他考想考的大學(xué)，從事想做的工作。但薛父在事業(yè)遭受打擊時(shí)出了軌，小三還經(jīng)常到薛母面前耀武揚(yáng)威，薛母因此生了一場(chǎng)大病。

    薛晨文和薛父之間失去薛母這層聯(lián)系，關(guān)系越來(lái)越僵，心理也越來(lái)越糟糕，家庭的變故或許是他對(duì)孩子動(dòng)手的原因之一。

    每個(gè)人的道路都是由無(wú)數(shù)腳印構(gòu)成，這或許是真相，但在當(dāng)時(shí)，薛晨文是怎么走到這一步的并不重要，重要的是他殺人這個(gè)結(jié)果。

    龔校長(zhǎng)眼神滄桑，“我也不懂你們?cè)趺从植槠鹧Τ课膩?lái)了，難道，難道他也是被人害的？”

    陳爭(zhēng)在龔校長(zhǎng)臉上看到希望，這位即將退休的老師是真的為愛(ài)徒感到可惜?？杉幢泯徯ｉL(zhǎng)剛才極力描述薛晨文在犯罪之前是個(gè)多優(yōu)秀的青年，即便吳展也認(rèn)為案子有問(wèn)題，陳爭(zhēng)還是近乎冷漠地認(rèn)為，薛晨文不是普通意義上錯(cuò)案的主角。

    龔校長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō)著以前的事，陳爭(zhēng)迅速在腦海中過(guò)了一遍，發(fā)現(xiàn)薛晨文從選擇去洛城到選擇回南山市之間是空白的，同樣空白的還有他的感情史。調(diào)查時(shí)，薛晨文已經(jīng)是南溪中學(xué)的老師，他是怎么來(lái)到南溪中學(xué)的，這不是調(diào)查重點(diǎn)。

    感情史警方倒是放在人際關(guān)系里一起查過(guò)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何女性和他有戀愛(ài)關(guān)系。陳爭(zhēng)暗暗想，需要回去再詳細(xì)翻閱案卷，必要的話還得去薛晨文在洛城實(shí)習(xí)的中學(xué)和函省師范大學(xué)。

    龔校長(zhǎng)能夠想起來(lái)的細(xì)節(jié)有限，陳爭(zhēng)看聊得差不多了，起身離開(kāi)。顧主任幾乎沒(méi)有發(fā)言，但和陳爭(zhēng)一起來(lái)到院門口時(shí)說(shuō)：“陳警官，聽(tīng)口音你不像我們這兒的人?！?/br>
    陳爭(zhēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，想說(shuō)自己是竹泉市研究所的，又覺(jué)得這樣的話還得解釋竹泉市的警察怎么跑來(lái)管南山市的案子，索性說(shuō)：“我平時(shí)在省廳工作?！?/br>
    顧主任打量他，語(yǔ)氣變得比之前溫和，“我也有個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在在省廳工作，你們啊，都很辛苦，成天到處跑。”

    陳爭(zhēng)意識(shí)到她說(shuō)的很可能是鳴寒，“是那個(gè)總想著當(dāng)校園偵探的男學(xué)生？”

    顧主任驚訝道：“你們認(rèn)識(shí)？”

    此時(shí)大課間早已結(jié)束，學(xué)生們回到教室，這位于校園一隅的行政處顯得安靜清幽。陳爭(zhēng)下意識(shí)張望一番，沒(méi)有看到鳴寒的身影，不知道“流竄”到哪里去了。

    這趟雖然是來(lái)重查薛晨文案，但鳴寒也是其中一個(gè)不可忽略的因素，陳爭(zhēng)遂道：“他是我同事，今天他也來(lái)了。”

    顧主任張了張嘴，眼中流露出欣慰，“也是，也是，他當(dāng)年都那么積極，這次是應(yīng)該來(lái)的。”

    陳爭(zhēng)問(wèn)：“顧主任，你以前教鳴……教卜勝寒哪一科？”

    顧主任說(shuō)：“你怎么也叫他這個(gè)名字？他不是早就改名字了嗎？鳴寒，比他原來(lái)那個(gè)名字好。”

    陳爭(zhēng)說(shuō)：“你知道？”

    顧主任笑道：“知道，他還沒(méi)改名字時(shí)，就不喜歡我們叫他卜勝寒，我記得第一次上他們班的課，按著名單叫他起來(lái)回答問(wèn)題，卜勝寒卜勝寒叫了幾次，都沒(méi)人起來(lái)。后來(lái)他說(shuō)，他叫盛寒，沒(méi)有卜。很多學(xué)生笑他，我那時(shí)也不了解，還想這孩子，怎么把姓都給改了?！?/br>
    說(shuō)著，顧主任略顯尷尬道：“啊抱歉，陳警官，你不知道他家里的事吧？”

    陳爭(zhēng)說(shuō)：“沒(méi)事，我們關(guān)系不錯(cuò)，他給我說(shuō)過(guò)?！?/br>
    “那就好?！鳖欀魅吸c(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)，因?yàn)辄c(diǎn)名的事，她格外關(guān)注這個(gè)不合群，個(gè)子特別矮的小孩，還以為他家庭條件不是很好，被學(xué)校里的“少爺公主”給欺負(fù)了，問(wèn)來(lái)問(wèn)去才知道，他家里有的是錢，不過(guò)家庭確實(shí)不大幸福。

    鳴寒初二那年，班主任回家生孩子，顧主任臨時(shí)當(dāng)了半學(xué)期班主任，有時(shí)看著鳴寒獨(dú)自走在校園里，感到特別心痛。那個(gè)年紀(jì)的男孩，狗都嫌，總是聚在一起橫沖直撞。沒(méi)人跟鳴寒一起玩，鳴寒很單薄，在走廊上被撞過(guò)幾次后，學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，哪里有墻，他就貼著墻根走。

    顧主任覺(jué)得這么下去不行，一方面鼓勵(lì)鳴寒，一方面找其他男孩談話，希望他們打球、做游戲時(shí)能夠帶上鳴寒。男孩們答應(yīng)得好好的，鳴寒還是形單影只。

    喜歡表現(xiàn)的學(xué)生跟顧主任說(shuō)：“卜勝寒他爸不是個(gè)好人，龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞，我們才不能他玩！”

    她聽(tīng)說(shuō)過(guò)鳴寒的父親卜陽(yáng)運(yùn)出軌的事，但來(lái)打小報(bào)告的學(xué)生明顯不是指卜陽(yáng)運(yùn)出軌。這些小孩的父母不少都在商場(chǎng)上打拼，知道一些外人不知道的事也正常，但她問(wèn)卜陽(yáng)運(yùn)為什么不是好人，又沒(méi)學(xué)生說(shuō)得出來(lái)。

    鳴寒知道她在為自己cao心，有一個(gè)周末，大部分學(xué)生都離校之后，鳴寒找到她，卻不說(shuō)話，安安靜靜站在她背后，嚇了她一大跳。見(jiàn)她驚魂未定，鳴寒一副小大人模樣，“顧老師，你明明膽子這么小，為什么還想著幫我？”

    “你這孩子！你是我學(xué)生，我不幫你幫誰(shuí)？”她猜到鳴寒有話要跟她說(shuō)，和鳴寒一起來(lái)到?jīng)]人的陽(yáng)臺(tái)，“怎么了？有困難告訴老師?！?/br>
    鳴寒搖搖頭，“沒(méi)有困難，就是想跟你說(shuō)，我家的事情你別管，也別擔(dān)心我，我根本不想和他們玩。”

    “為什么？”顧主任說(shuō)：“要是他們?cè)敢夂湍阃?，你也不和他們玩嗎？?/br>
    鳴寒不屑道：“一群幼稚鬼，拉低我智商?！?/br>
    顧主任聽(tīng)笑了，“你才多大，就嫌棄別人是幼稚鬼？那你喜歡什么？上課也沒(méi)見(jiàn)你多積極，別告訴我你喜歡學(xué)習(xí)？”

    鳴寒說(shuō)：“我喜歡看書，看歷史?！?/br>
    顧主任吃驚道：“真的？”

    鳴寒說(shuō)，外婆的書房有很多歷史書籍，他有空就拿來(lái)看看，獨(dú)自一人也沒(méi)什么不好的，可以思考很多東西。顧主任自己就是歷史老師，簡(jiǎn)直跟遇到了知己似的。

    這場(chǎng)談話之后，顧主任對(duì)鳴寒的看法有了改變，她不再執(zhí)著于讓鳴寒融入集體，順其自然。鳴寒有時(shí)會(huì)找她聊聊歷史，聽(tīng)得津津有味。

    初三，沒(méi)有歷史課了，她也不再擔(dān)任鳴寒的班主任，鳴寒因?yàn)檠Τ课陌副粠ё邥r(shí)，她著實(shí)捏了一把冷汗。好在不久后鳴寒就回來(lái)了，她以為鳴寒遭了罪，會(huì)變得更加內(nèi)向，沒(méi)想到見(jiàn)到鳴寒時(shí)，鳴寒的眼睛卻格外發(fā)亮，是她沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的那種神采奕奕。

    “顧老師，我知道我以后想當(dāng)什么了?！鄙倌瓯硨?duì)著朝陽(yáng)，目光灼灼，“我要當(dāng)警察?！?/br>
    陳爭(zhēng)心口輕輕一動(dòng)，視野的盡頭，鳴寒正向他走來(lái)，身影很小，只有一個(gè)小小的黑點(diǎn)。耳邊是顧老師的話語(yǔ)，“我還以為他在跟我開(kāi)玩笑，沒(méi)想到后來(lái)他真的成了警察，還是特別優(yōu)秀的警察，前年他回來(lái)看我，哎，都成那么高那么俊的小伙子了……”

    鳴寒已經(jīng)走到行政處對(duì)面，顧主任終于注意到他了，驚喜溢于言表，“小寒，又長(zhǎng)高了！”

    鳴寒和陳爭(zhēng)匯合，笑道：“顧老師，我都快三十了，哪里還長(zhǎng)得高?！?/br>
    顧主任像個(gè)慈祥的長(zhǎng)輩，反復(fù)打量許久不見(jiàn)的孩子，確認(rèn)鳴寒沒(méi)傷沒(méi)病，看著比上次見(jiàn)面時(shí)塊頭好像大了一點(diǎn)，欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，“我們剛才正聊你呢?！?/br>
    鳴寒看了陳爭(zhēng)一眼，“哦？不是應(yīng)該聊案子嗎？怎么聊到我頭上了？”

    陳爭(zhēng)輕輕咳了一聲。

    聽(tīng)到案子，顧主任臉上的笑容淡了幾分，“哎，沒(méi)想到那件事都過(guò)了這么久了，你們又開(kāi)始查，龔校長(zhǎng)擔(dān)心得不得了?！?/br>